教員情報 - 岡本　浄実 | 京都文教大学

■ 学歴

1.	2007/04～2013/03	京都女子大学大学院家政学研究科生活福祉専攻修士課程修了修士（家修第327号）(生活福祉学)
2.	1993/04～1994/03	中京女子大学大学院　（現　至学館大学）健康科学研究科修士課程修了修士（第2号）(健康科学)
3.	1986/04～1990/03	中京女子大学　　　　　(現　至学館大学）体育学部体育学科卒業体育学士（第3499号）

■ 職歴

1.	2023/04～	京都文教大学こども教育学部こども教育学科教授
2.	2020/04～2023/03	京都文教大学こども教育学部こども教育学科准教授
3.	2013/04～2020/03	京都文教大学臨床心理学部教育福祉心理学科准教授
4.	2009/04～2012/03	愛知新城大谷大学社会福祉学部福祉心理専攻助教授・准教授
5.	2004/04～2009/03	愛知新城大谷大学社会福祉学部福祉心理専攻専任講師
6.	2001/04～2004/03	愛知新城大谷短期大学社会福祉学科人間福祉専攻専任講師
7.	1996/04～2010/03	愛知大学経済学部・文学部非常勤講師
8.	2011/04～	愛知大学地域政策学部・文学部非常勤講師
9.	2012/04～2013/03	至学館大学健康スポーツ学科非常勤講師
10.	2012/04～2013/04	愛知県立大学芸術学科非常勤講師
11.	2012/04～2013/04	東海学園大学経済学部非常勤講師
12.	2010/04～2013/03	近畿大学　豊岡短期大学子ども未来学科非常勤講師
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■ 資格・免許

1.	1995/03	高等学校教諭専修免許状（保健体育）（平5高専第743号）
2.	1995/03	中学校教諭専修免許状（保健体育）（平5中専第153号）
3.	1995/05	健康運動指導士（登録番号：19532110）
4.	2000/10	福祉レクリエーションワーカー（ID番号：B25678）
5.	2008/01	介護教員講習会修了(18w0184）
6.	2014/09	社会福祉士実習演習担当教員講習会修了（2014-168）
7.	1999/12	レクリエーション・インストラクター（ID番号：B25678）
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■ 現在の専門分野

応用健康科学, 社会福祉学, こども学, 教科教育学　（キーワード：健康教育、介護予防、生活福祉、地域、園内および施設研修プログラム）

■ 著書・論文歴

1.	著書	『介護福祉現場の意識改革シリーズ　事例から考える「情報の見立て方」』（共著） 2023/05/20
2.	論文	ダンス授業の教材開発に関する研究～小学校教諭のインタビュー調査を中心に～ (30),115-123頁（単著） 2023/03/31
3.	論文	自発的運動習慣を促す環境づくりに関する研究～インタビュー調査を用いた質的検討～地域協働研究ジャーナル (2),1-14頁（共著） 2023/03
4.	論文	スポーツ現場におけるICTを用いた体育授業の検討 2,69-77頁（共著） 2022/09
5.	著書	事例から考える「チーム介護」の初めの一歩（共著） 2021/10/20
6.	論文	外国人を対象とした地域型介護における人材定着を促す好循環システムの開発　第１報　外国人介護労働者の受け入れ事例から考えるダイバーシティ（多様性）地域ケアリング 21(7),62-65頁（共著） 2019/07
7.	論文	保育現場への体力・運動能力の測定と評価支援による測定評価資料の試み体育の科学 70(1),73-77頁（共著） 2020/01
8.	論文	共生社会における地域ぐるみの子育て～幼児期に育む力を育てる”ともいき”空間のしかけ～地域ケアリング 20(3),94-97頁（単著） 2018/03
9.	論文	接続期における運動遊びに関する研究心理社会的支援研究 (7),33-41頁（単著） 2017/03
10.	論文	介護福祉教育におけるルーブリック活用に関する考察介護福祉教育 22(1),44-52頁（共著） 2017/08
11.	著書	介護福祉現場の意識改革シリーズ　　事例から考える「チーム力」 37-48頁（共著） 2020/11
12.	著書	介護福祉現場の意識改革シリーズ第2巻　　事例から考える「チームメンバーの活かし方」 37-48頁（共著） 2020/06
13.	論文	外国人介護職員の定着の要となる生活文化理解の一手法の提案～ボードゲームを活用した職員研修の試み～地域ケアリング 20(7),66-71頁（共著） 2018/07
14.	論文	外国人を対象とした地域介護における人材定着を促す好循環システムの開発　第五報　介護福祉を学ぶ留学生の事例から考える受け入れ態勢地域ケアリング 22(2),98-102頁（共著） 2020/02
15.	論文	保育者の省察尺度の開発地域政策学ジャーナル第4巻(2号),27-38頁（共著） 2015/02
16.	論文	保育者における省察行動と職務及び組織の満足度との関係性の検討愛知大学体育学論叢 (第22号),39-45頁（共著） 2015/03
17.	論文	介護福祉士養成校教員における腰痛予防の教授法に関する研究聖隷社会福祉研究 (9),58-63頁（共著） 2016/11
18.	論文	介護職における省察に関する研究－学習する組織を中心に－奈良佐保短期大学研究紀要 (21),35-39頁（共著） 2017/03
19.	論文	介護における省察に関する研究～省察を活かしたプログラムモデルの作成に向けて聖隷福祉学会研究 (第7号),33-39頁（共著） 2014/09
20.	論文	事例を活用した保育士研修に関する報告～活動分析を用いた事例シートの作成～愛知大学体育学論叢 (第21号),9-14頁（単著） 2014/03
21.	著書	『小学校の学びを変える！授業と学習のユニバーサルデザイン』 152-157頁（共著） 2014/09
22.	論文	介護職における省察に関する研究～単純集計結果を中心に～奈良佐保短期大学研究紀要 (第22号),55-64頁（共著） 2015/03
23.	論文	職務および生活満足度からみた介護職の職業継続に関する研究～保育職との比較からの考察～京都女子大学家政学研究科生活福祉学専攻発表要旨集 14-16頁（単著） 2014/03
24.	論文	介護職の職業継続意思に影響を及ぼす要因に関する研究愛知大学体育学論叢 (第20号),17-20頁（単著） 2013/03
25.	論文	保育現場での遊びの実施状況に関する調査報告愛知新城大谷大学研究紀要 (第9号),11-16頁（単著） 2012/03
26.	論文	保育現場での“遊び”に関する保育者の視点とは： A市保育園における調査報告のまとめ聖隷クリストファー大学社会福祉学部紀要 (第10号),29-36頁（共著） 2012/03
27.	論文	伝承遊びに関する保育士の意識に関する研究愛知大学体育学論叢 (第19号),25-30頁（単著） 2012/03
28.	論文	障害をもつ子どもの余暇活動の支援について愛知新城大谷大学研究紀要 (第9号),17-23頁（共著） 2012/03
29.	論文	認知症グループホームにおける余暇活動第1考～幼児教育の場面で多用するパネルシアターを用いた回想法の試験的な取り組み～ Leisure＆recreation（自由時間研究） (第37号),9-13頁（共著） 2011/10
30.	論文	介護福祉士養成課程における介護過程とレクリエーション支援関連授業の関連性 Leisure＆recreation（自由時間研究） (第37号),5-10頁（共著） 2011/10
31.	論文	介護過程の展開における情報収集に関する研究～ICFの思考過程を活用した楽しみのための外出支援～ Leisure＆recreation（自由時間研究） (第37号),58-63頁（共著） 2011/10
32.	論文	介護過程の展開における情報収集に関する研究 Leisure＆recreation（自由時間研究） (第36号),9-16頁（共著） 2010/10
33.	論文	健康観察記録を用いた健康教育に関する考察～A小学校の事例から～愛知大学体育学論叢 (第18号),55-61頁（単著） 2011/03
34.	論文	T市特別支援学級野外教育への大学生の支援に関する実践報告愛知新城大谷大学研究紀要 (第8号),55-60頁（単著） 2011/03
35.	論文	愛知大学豊橋校舎新入生の体力測定および健康調査の結果について（第6報）愛知大学体育学論叢 (第17号),9-15頁（共著） 2010/03
36.	論文	実習地域におけるアクティビティ実施加算の現状～介護過程の展開の教材づくり～ Leisure＆recreation（自由時間研究） (第36号),17-27頁（共著） 2010/10
37.	論文	「介護老人施設の見守り機器導入と夜間従事者のタスクシェアリング（働き方改革）」に関する研究ノート　第一報　初年度の取り組み報告地域ケアリング 22(2),36-40頁（共著） 2020/02
38.	論文	子どもの運動遊びを促進する心理・社会的要因　～自己校力感を効果的に向上させる情報源の探索～ 2015年度日本体育協会研究プロジェクト報告書（共著） 2016/03
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■ 学会発表

1.	2023/10/09	ワークを通して介護職チームを考える ~生活像の組み立てを中心に~
2.	2021/03/26	ボードゲーム活用による探究学習の導入教材の検討（第27回　介護教育学会）
3.	2021/08/29	ボードゲームを活用した高齢者世代の生活理解に関する研究～探求型授業教材の検討～（日本介護福祉学会）
4.	2020/08	ワークを通して介護職チームを考える(2)（日本介護福祉学会）
5.	2019/05/06	ルーブリックを活用した園内研修に関する実践報告 (4)（日本保育学会第72回大会）
6.	2019/09/01	ワークを通して介護職チームを考える（日本介護福祉学会静岡大会）
7.	2019/03/03	A市における保健学習導入教育プログラムの検討（日本健康相談活動学会）
8.	2019/03/03	健康課題の見える化の試み～地域人材との連携～（日本健康相談活動学会第15回学術集会抄録集）
9.	2018/08/25	保育現場への継続した測定と測定支援による体力・運動能力水準の変化～筋力、筋持久力、敏捷性及び柔軟性について～（日本体育学会第69回大会　徳島大学）
10.	2018/03/04	生活習慣調査を活用したクラス担任との連携に関する実践報告（日本相談活動学会第14回学術集会）
11.	2018/02/08	ボードゲームを活用した職員研修の試み－外国人介護者のインタビューを中心に－（第24回日本介護福祉教育学会大会）
12.	2017/09/30	外国人介護者の多文化共生に関する研究－ボードゲームを活用した職員研修の試み－（第25回日本介護福祉学会大会）
13.	2017/05/20	ルーブリックを活用した園内研修に関する実践報告 (2)（日本保育学会第70回大会）
14.	2017/02/19	ルーブリックを活用した利用者理解の試み～ボードゲームを教材とした楽しみの視覚化～（第23回日本介護福祉教育学会）
15.	2016/09/04	介護実践現場の職業腰痛予防に関する研究進捗状況第二次報告（第24回日本介護福祉学会大会）
16.	2016/09/04	介護職の職業継続に関する意識調査の研究～仕事と日常生活のバランスのとり方について～（第24回日本介護福祉学会大会）
17.	2016/08/25	ミニデイサービスにおけるスタッフ研修に関する報告～地域の資源を活用した総合事業に向けて～（日本体育学会67回大会）
18.	2016/05/08	ルーブリックを活用した園内研修に関する実践報告 ~子どもの運動遊びを中心に～（日本保育学会第69回大会）
19.	2015/09	ルーブリックを活用した生活支援技術の実技試験に関する研究～楽しみという視点からの支援～（第23回日本介護福祉学会大会）
20.	2015/09	介護職における「学習する組織」に関する研究～研修モデル作成の手がかりとして～（日本介護教育学会　広島大会）
21.	2015/08	ミニデイサービスにおけるスタッフ研修に関する実践報告（日本体育学会第66回大会）
22.	2015/03	健康新聞を用いた省察力に関する実践報告（第21回大学教育研究フォーラム抄録集）
23.	2015/02	ライフスキルの獲得を目指した学校保健活動の実践報告 ―A小学校における3年間の取り組み―（日本健康相談活動学会第11回学術大会）
24.	2014/10	介護職の省察に影響を及ぼす要因に関する研究～職務および組織満足度の視点から～（第22回日本介護福祉学会大会）
25.	2014/08	省察に関する調査を用いた保育者研修プログラムの立案に関する基礎的研究（日本体育学会第65回大会）
26.	2014/04	介護における省察に関する研究（日本生活支援学会第6回大会）
27.	2013/10	デイサービスにおける利用者の日中の活動に関する研究（日本介護福祉学会第21回大会）
28.	2013/08	保育職の職務と生活に対する満足度が職業継続意思に及ぼす影響（日本体育学会第64回大会）
29.	2013/04	特別養護老人ホームの介護職のケアに関する研究～ケアの質に揺れる実態～（日本生活支援学会第5回大会）
30.	2012/04	特別養護老人ホームの介護職のケアに関する研究～「ケアの質に揺れる実態～」（ポスター発表）（日本生活支援学会第4回大会）
31.	2011/11	メディア接触時間に対する健康教育の実践報告（第58回日本学校保健学会）
32.	2011/09	家庭や地域との連携による健康づくりを目指す学校保健活動の実践のあり方に関する研究～児童生徒のテレビゲーム、パソコンや携帯電話の接触時間数との関連から～」（日本体育学会第62回大会）
33.	2010/09	介護過程の展開における情報収集に関する研究（第18回日本介護福祉学会）
34.	2010/09	健康教育における健康観察記録の「学びの過程」への影響に関する一考察～A小学校現職教育から～（日本体育学会第61回大会）
35.	2010/08	介護福祉実習事前学習に関する考察～アクティビティ実施加算の現状を通して～（第17回日本介護福祉教育学会大会）
36.	2009/09	レクリエーションおよびアクティビティにおける目標設定に関する現状と課題（第17回日　本介護福祉学会大会）
37.	2009/09	新入学生の体力測定および健康調査の経年的変化と特徴（日本体育学会第60回大会）
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■ 講師・講演

1.	2023/11/11	幼児期の発達支援について～生活上の筋力・姿勢・バランス感覚を養う～
2.	2019/02/23	第2講　老化防止の体操の実践法　身近な健康づくり～気軽に楽しく考えてみよう～
3.	2018/12/14	幼稚園・保育所の先生のためのキャリアアップ講座～動くことがあまり得意ではない子どものこころとからだ～

■ 研究活動（競争的外部資金含む）

1.	2019/04～	介護老人福祉施設の見守り機器導入と夜勤従事者のタスクシェアリング（働き方改革）基盤研究（C)
2.	2017/04～2019/03	外国人介護労働者の地域型介護における人材定着を促す好循環システムの開発基盤研究(C)一般（キーワード：外国人介護労働者、学習支援ツール、サポートネットワーク、地域型介護人材を促す好循環システムの開発）
3.	2014/04～2015/03	愛知県補助金キャリアアップ支援事業その他の補助金・助成金
4.	2010/04～2011/03	介護過程の展開における情報収集に関する研究～ICFの思考過程を活用した楽しみのための外出支援～その他の補助金・助成金
5.	2010/04	介護福祉士養成課程における介護過程とレクリエーション支援関連授業の関係性その他の補助金・助成金
6.	2010/04	認知症グループホームにおける余暇活動第1考～幼児教育の場面で多用するパネルシアターを用いた回想法の試験的な取り組み～その他の補助金・助成金
7.	2009/04	介護過程の展開における情報収集に関する研究その他の補助金・助成金
8.	2009/04	実習地域におけるアクティビティ実施加算の現状～介護過程の展開の教材づくり～その他の補助金・助成金
9.	2009/04	介護過程の展開における情報収集に関する研究その他の補助金・助成金
10.	2021/04～	自発的運動習慣を促す健康づくりに関する研究　～若者の参加トリガーを探る～機関内共同研究
11.	2020/04～2021/03	介護現場における職員研修に関する研究個人研究
12.	2020/04～2021/03	世代間交流に関する研究個人研究
13.	2020/04～2021/03	生活習慣調査を活用した健康教育および授業連携に関する研究個人研究
14.	2020/04～2021/03	幼児教育における園内研修に関する研究個人研究
15.	2019/04～	介護老人施設におけるタスクシェアリング活用に着目した度バンスケアシステム科学研究費補助金
16.	2019/04～2020/03	介護現場における職員研修に関する研究個人研究
17.	2019/04～	介護老人施設におけるタスクシェアリング活用に着目したアドバンスケアシステム競争的資金等の外部資金による研究
18.	2019/04～2020/03	既存施設の多目的利用の提案機関内共同研究
19.	2019/04～2020/03	生活習慣調査を活用した健康教育および授業連携に関する研究個人研究
20.	2019/04～2020/03	総合型事業移行および世代間交流に関する研究個人研究
21.	2019/04～2020/03	幼児教育における園内研修に関する研究個人研究
22.	2014	介護現場の協働による介護職員を対象としたコミットメント及び帰属意識のリフレクション力育成プログラムの構築に関する調査研究代表者：聖隷クリストファー大学・社会福祉学部・教授野田由佳里
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■ 担当経験のある科目

1.	健康と地域（京都文教大学）
2.	健康運動処方（ウォーキング＆ジョグイング）（至学館大学）
3.	スポーツ指導法（バレーボール）（愛知大学）
4.	介護過程展開法（聖隷クリストファー大学）
5.	生活支援技術Ⅱ（華頂短期大学）
6.	レクリエーション論（愛知大学）
7.	レジャー・レクリエーション演習（愛知大学短期大学部）
8.	介護予防論（愛知新城大谷大学）
9.	ボランティア論（愛知新城大谷短期大学）
10.	介護過程基礎論Ⅰ（聖隷クリストファー大学）
11.	ICFモデルとアセスメントの視点（愛知新城大谷大学短期大学部）
12.	ダンス（東海学園大学）
13.	運動とダイエット（愛知大学短期大学部）
14.	社会福祉援助技術の実際（愛知新城大谷大学短期大学部）
15.	レクリエーション活動援助法（名古屋女子大学）
16.	保育内容（健康）（京都文教大学）
17.	現場実践科目　プロジェクト科目　新米パパママお出かけ支援（京都文教大学）
18.	現場実践科目　プロジェクト科目　バリアフリーツアー（京都文教大学）
19.	こころと臨床（京都文教短期大学）
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■ 教育活動

1.	2014 ヒューマンパフォーマンスA
2.	2015 ヒューマン･パフォーマンスB

■ 学内外のFD関連講演会/セミナー等への参加実績

1.	2021/06/07 FDワークショップ(勉強会)「GoogleFormsの利活用」
2.	2021/06/28 FD研修会「非対面授業におけるGPの共有」
3.	2021/07/19 FD研修会(ともいき基盤教育センター担当回)「自校教育(建学の精神‧ともいきコンセプト)を考えるためのワークショップ」
4.	2021/09/15 FD研修会(臨床心理学科担当回)「ユニパをより十全に使いこなすために」
5.	2022/01/20 FD研修会(こども教育学科担当回)「AI時代の教育〜未来を共に生きる学生を育むために」
6.	2022/02/15 FD研修会(総合社会学科担当回)「学生の成⻑度に注目した学習者本位の教育設計」
7.	2021/03/11 教学マネジメント指針～何が書いてあるのか、どう使うのか
8.	2019/03/13 アクティブラーニングの授業への活用と実践のヒント
9.	2019/01/15 カリキュラムアセスメント体制構築のための研修会
10.	2018/11/17 カリキュラムマネジメントの確立に向けてーその方法としてのシラバス改善ー
11.	2018/09/14 「教育の質の向上」と「大学評価」の現在　ルーブリックの活用と展開鳴門教育大学（臨床心理学・教育学系科目）の事例を中心に
12.	2018/02/15 大学におけるセクシュアル・マイノリティ学生の支援
13.	2017/03/16 全盲学生授業支援～全盲学生がいる教室でできるあんなこど　こんなこと～（学内）
14.	2017/03/09 大学の質保証　－第３期認証評価に向けて－（学内）
15.	2016/09/29 「大学における障がい学生支援」 ―視覚障がいに焦点をあてて―（学内）
16.	2016/09/28 論文指導におけるハラスメント（講義と演習）（学内）
17.	2015/03/05 2014年度第2回FD講演会（ルーブリック話題提供）に参加(学内）
18.	2015/02/26 平成26年度「地（地）の拠点整備事業（大学COC事業）」FD/SD研修会に参加（学内）
19.	2015/02/25 建学の精神を学ぶ研修会に参加（学内）
20.	2015/02/19 平成26年度「地（地）の拠点整備事業（大学COC事業）」FD/SD研修会に参加（学内）
21.	2015/01/24 大学コンソーシアム京都「2014年度京都FDer塾カリキュラム・デザインとは何か？～一貫性のあるカリキュラム構築を目指して～」、於：キャンパスプラザ京都
22.	2014/07/20 【学外】（日）「社会福祉士実習演習担当教員講習会（基礎分野）」を受講し修了した。
23.	2015/01/08 関西地区FD連絡協議会「ルーブリック評価入門」、於：大阪大学
24.	2014/10/30 2014年度第1回FD講演会に参加（学内）
25.	2014/09/02 【学外】（火）～ 5日（金）　「社会福祉士実習演習担当教員講習会（実習分野）」を受講し修了した。
26.	2014/08/19 【学外】（火）～22日（金）　「社会福祉士実習演習担当教員講習会（演習分野）」を受講し修了した。
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■ 教育効果が高い、あるいは教育の一環として行われている課外活動

1.	2015/03/02 「産業界ニーズ第5回全体会議」於：京都産業大学むすびわざ館
2.	2015/02/27 「PBL勉強会」、於：キャンパスプラザ京都5階
3.	2015/02/14 「PBLの成果報告会」、於：長浜バイオ大学
4.	2014/10/02 「産業界ニーズ第4回全体会議」、於：京都産業大学むすびわざ館
5.	2014/09/13 「PBLの成果報告会」、於：京都産業大学

■ 所属学会

1.	1992/04～	日本体育・スポーツ・健康学会
2.	2015/09～	日本保育学会
3.	2002/04～	日本介護福祉学会
4.	2012/04～	日本発育発達学会
5.	2016/04～	日本介護教育学会
6.	1992/04～	日本学校保健学会
7.	2001/04～	日本スポーツ社会学会
8.	2012/04～	認知症ケア学会
9.	2010/04～	日本生活支援学会
10.	2015/09～	日本教育実践方法学会
11.	2013/10～	日本健康相談活動学会
12.	2018/04～2022/03	世代間交流学会
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■ 委員会・協会等

1.	2022/07/25～	久御山町あるくまち「くみやま」推進協議会歩くまち「くみやま」推進協議会委員長
2.	2015/04～2016/03	新城市生涯スポーツ振興計画策定懇談会　座長
3.	2009/04～2010/03	新城市次世代育成行動計画策定委員会　委員長
4.	2008/04～2010/03	豊橋市生涯学習トラム推進委員会
5.	2006/04～2010/03	豊橋市地域保健推進協議会健康づくり推進委員会委員

■ 社会における活動

1.	2014/06	平成26年度京都文教公開講座「京都文教教養講座」・臨床心理学部テーマ：「心・体・命」講師、「元気で暮らす～「食べる・寝る・遊ぶ」の楽しみ方と次世代への伝え方～」
2.	2015/09～2016/02	宇治市高齢者教室「元気な暮らしのコツ～遊びと学びから～　宇治・木幡・小倉・広野公民館
3.	2016/03	高齢者生きがいづくり支援事業ミニデイサービススタッフ研修、認知・出力・楽しみながら間違える　～会の始まりと危険予知～
4.	2016/02	蒲郡市ヘルスメイト育成教室、「これからのヘルスメイト活動で活かす～楽しい時間のしかけ方～」
5.	2015/11	総合事業の実施に関連したミニデイ活動の方向性について
6.	2015/06	１年生親子授業「親子健康教室」　　“自分で起きる”
7.	2015/03	3年生参観授業「親子で保健学習」　“睡眠を学ぶ”
8.	2015/03	高齢者生きがいづくり支援事業ミニデイサービススタッフ研修、「事業活動の講評と事業展開における評価～行動目標とルーブリック評価の活用」
9.	2014/11	泉小学校学校保健委員会、「目の健康について考える」
10.	2014/11	上郷小学校学校保健委員会、「子どもを元気にする話～これから子ども達の生きる社会～」
11.	2014/09	京都文教高等学校ALP「大学生の生活習慣とストレス～栄養・運動・休養の関わりから～」
12.	2014/07	豊根村立豊根小学校学校保健委員会、「子どもの生活改善に向けた方策～半分だけできることが”やる気“の初めの一歩～」、
13.	2014/07	豊根村立豊根小学校学校保健委員会、「作戦の立て方」
14.	2014/03	平成25年度新城市保育士研修、「保育におけるチームワーク」
15.	2014/03	新城市ミニデイサービス活動報告会及びスタッフ研修、「ミニデイサービス運営における役割分担」、於：新城文化会館
16.	2014/02	蒲郡市ヘルスメイト育成教室、「これからのヘルスメイト活動で活かす～楽しい時間のしかけ方～」
17.	2013/10	中学・高等学校キャリア教育高大連携、「食べる・寝る・遊ぶ～健康的な生活を支える専門職の立場から～」、於：京都文教中学校・高等学校
18.	2013/07	小学校5年保健模擬授業、「めざせ　元気うんち！」、於：長野県飯田市立上郷小学校
19.	2013/07	教職員研修・PTA役員研修、「めざせ・元気うんち！～子どもの排便調査から～」
20.	2013/06	豊橋市平成25年度生涯学習講座、「高齢者セミナー健康な体作りのススメ」
21.	2015/01	愛知県華陽会職員研修、「コーチング研修」
22.	2014/10	愛知県華陽会職員研修、「コミニュケーション研修」
23.	2014/09	愛知県新城市高齢者生きがいづくり支援事業ミニデイサービス「沢の会」、数字シートを使った脳の活性化ゲーム
24.	2014/09	愛知県新城市高齢者生きがいづくり支援事業ミニデイサービス「あじさいの会」、ボールを使った運動
25.	2014/08	愛知大学地域政策学部湯川研究室の協力を得てモーションキャプチャーを用いて車椅子からのベッドへの移乗の実験を行った。今後は、分析を経て介護職員の研修プログラムへの応用について検討する。
26.	2014/03	保育士の省察力が保育サービス意識に与える影響に関する調査
27.	2014/02	介護現場の協働による介護職員を対象としたコミットメント及び帰属意識のリフレクション力育成プログラムの構築に関する調査、於：平成25年度聖隷クリストファー大学〈研究代表者：聖隷クリストファー大学・社会福祉学部・准教授野田由佳里（学内研究助成共同研究）〉
28.	2013/10	教職員研修・PTA役員研修　「食べる・寝る・遊ぶ～子どもたちがこれから生きる時代～」
29.	2013/08	高齢者施設における職員研修に関する調査、於：平成24年度調査からインタビューの内諾を得た大阪・愛知の特別養護老人ホーム4件（研究代表者：同朋大学・社会福祉学部・講師村上逸人）
30.	2013/05	豊橋市平成25年度生涯学習講座、「高齢者セミナー健康な体作りのススメ」
31.	2012/11	介護福祉士養成課程における教授法に関する調査、於：平成24年度調査からインタビューの内諾を得た神奈川・京都の介護福祉士養成校2件（研究代表者：中部福祉専門学校・介護福祉学科・講師水野尚美）
32.	2012/02	保育士・介護職員の職業継続意識に関する調査
33.	2011/10	特別養護老人ホームの介護職のケアに関する調査
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