教員情報 - 今野　邦彦

コンノ　クニヒコ Konno Kunihiko 今野　邦彦所属藤女子大学人間生活学部子ども教育学科職種教授
言語種別	日本語
発行・発表の年月	2023/03
形態種別	研究論文（大学、研究機関等紀要）
標題	特別支援学校教育実習指導の指導内容の検討　－教育実習日誌の記述から－
執筆形態	共著
掲載誌名	藤女子大学人間生活学部紀要
掲載区分	国内
巻・号・頁	(60),55-70頁
総ページ数	16
著者・共著者	◎今野邦彦，原田公人，矢野潤
概要	本学における教育実習指導の事前指導・事後指導の課題を明らかにすることを目的とし、教育実習生が教育実習期間中に記述した教育実習日誌に着目し、実習校における教育実習生の活動内容や指導教員による指導・助言の内容を調査した。教育実習生が記述した「観察・考察・反省」、指導教員からの「指導・助言」の記述内容を検討し、担当者3名の合議の基に、Category化した。その結果、教育実習指導上の重要事項として、「子ども・教員とのコミュニケーション（言葉掛け）」「教材研究」「文章表現、言葉遣い」「研究授業」「学習指導」「生活指導、子ども理解」が挙げられた。また、教育実習指導の課題、学生指導で意識すべきこと、教育実習指導における指導内容の視点等について検討した。その結果、①事前指導では「実態把握・障害理解、学校情報、言葉、授業、教材、心構え、実習日誌記入指導、自立活動、評価、特別支援教育情報、オンライン授業・模擬授業、指導案、保護者支援、生活単元学習」が挙げられた。②実習校で指導を受けるべき事項では、「授業・活動の説明、指導・助言の説明、実態把握、保護者支援」が挙げられた。さらに、③事後指導、今後の検討課題・連携に関する事項も挙げられた。これらの課題の改善策として、教育実習日誌、グループワーク、自己評価票の作成、指導教員との連携について考察した。