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ショウイ ヨシノブ
Shoi Yoshinobu
庄井 良信 所属 藤女子大学 人間生活学部 子ども教育学科 職種 教授 |
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| 発表年月日 | 2022/03/06 |
| 発表テーマ | ナラティブ・ラーニングの詩学―関係論的存在論（relational ontology）と臨床教育学の問い |
| 会議名 | 日本発達心理学会 第33回大会 |
| 主催者 | 日本発達心理学会 |
| 学会区分 | 全国学会 |
| 発表形式 | シンポジウム・ワークショップ パネル（指名） |
| 単独共同区分 | 単独 |
| 招待講演 | 招待講演 |
| 国名 | 日本 |
| 開催地名 | 東京学芸大学 |
| 開催期間 | 2022/03/06～2022/03/07 |
| 発表者・共同発表者 | 庄井良信 |
| 概要 | 危機の中の日常の物語を紡ぐドラマトゥルギーと日常の中の危機の物語を紡ぐドラマトゥルギーを架橋するパフォーマンス（performance） （ニューマン＆ホルツマン）の理論に言及し、ケアと育みの根源にある物語共同体の再発見の意義について、ブルーナーのナラティブ論に言及しながら発表した。自己と環境との関係性の危機に生じる心的情動体験（perezhivanie）（ヴァシリューク）が物語を生成する重要な契機であることを確認し、ヴィゴツキーの芸術心理学、俳優心理学、精神分析学がヴィゴツキーのリサーチ・プロットであったという文脈で再評価した。 |