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クロダ ダイキ
Kuroda Daiki
黒田 大樹 所属 教育学部 職種 専任講師 |
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| 言語種別 | 日本語 |
| 発行・発表の年月 | 2021/06 |
| 形態種別 | 研究論文（学術雑誌） |
| 標題 | 数学的活動の授業構成モデルを活用した課題学習の実践 |
| 執筆形態 | 共著 |
| 掲載誌名 | 第9回春期研究大会論文集 |
| 掲載区分 | 国内 |
| 出版社・発行元 | 日本数学教育学会 |
| 巻・号・頁 | 319頁 |
| 担当範囲 | p.319全体 |
| 担当区分 | 筆頭著者 |
| 著者・共著者 | 黒田大樹・重松敬一・佐藤学 |
| 概要 | 本研究は，数学的活動の授業構成モデルを活用して課題学習の実践を行い，学習者が自律
的に数学的活動を遂行するための示唆を得ることが目的である．本モデルを活用し，高校 2 年生を対象に課題学習の実践を行った結果，教師が発展的思考・態度の育成に注視して指導することで，学習者の自律的な数学的活動が生起されることが明らかになった．また，第9回春期研究大会において，ポスター発表を行った（新型コロナウイルスの影響により，オンラインでの発表）． |