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ハヤシ カズマ
林 一真 所属 教育学部 職種 専任講師 |
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| 言語種別 | 日本語 |
| 発行・発表の年月 | 2024 |
| 形態種別 | 研究論文（大学，研究機関等紀要） |
| 査読 | 査読あり |
| 標題 | デジタル・シティズンシップ(DC)の教職員研修に関する研究 ― ボトムアップでのニーズの高まりをうけて － |
| 執筆形態 | 共著 |
| 掲載誌名 | 岐阜聖徳学園大学 教職教育センター紀要 |
| 掲載区分 | 国内 |
| 出版社・発行元 | 岐阜聖徳学園大学 |
| 巻・号・頁 | (23) |
| 担当区分 | 筆頭著者 |
| 概要 | デジタル・シティズンシップ（DC）に関する教職員研修の実施と検証によって、DCの教職員研修の成果と課題が明らかとなった。
DCの研修を通して、1人1台の学習者用端末の活用を前向きに捉えるようになり、DCが学習者用端末の活用によい影響を与えたり、DCの理念への共感が芽生えたりすることや、DCの研修は、DCの理念の理解（教育内容知(C)）がポイントであり、研修の展開として、教育内容知(C)を取り上げてからワークショップを行うことがよい等、成果が明らかとなった。 一方で、DCをテーマとした研修では、受講者が情報端末を活用しながら受講する研修がGIGAスクール構想（1人1台の学習者用端末）の推進にもポジティブな影響を与え、より効果的であることや、DCは「深い学びを促す」が、一方で、「難しい」と受け取られ、マニュアルを欲する受講生が多いこと等が課題としてあがった。 |