教員情報 - テイラー　クレア | 岐阜聖徳学園大学

■ 著書・論文歴

1.	論文	Using Progress-Tracker Applications for Peer-Supported Independent Language Learning and Development: A Collaborative Autoethnography 4(1),pp.77-109 （共著） 2023/06
2.	論文	A Space That Speaks to Students and Supports Their Learning: A Description of a Language Learning Space Which Incorporates Text and Video Into the Design JASAL Journal 3(1),pp.47-63 （共著） 2022/06/21
3.	論文	Report on the JASAL Forum at JALT2021. Serendipities in Self-Access Learning: Positives from the Pandemic JASAL Journal 3(1),pp.33-46 （共著） 2022/06/21
4.	論文	マインドセットと学習環境—外国語を学ぶ学生たちを成功へと導く学習スペースの構築アカデミック・ダイバーシティの創造１７５-２０３頁（共著） 2022/03/31
5.	論文	Reviews: Independent Learning Association Conference ILAC 2021 "Developing Learner Autonomy in Language Learning" ENALLT-UNAM Mexico City. Independence - IATEFL Learner Autonomy Special Interest Group 82,pp.36-39 （共著） 2021/12
6.	論文	JASAL and the Self-Access Learning Center Movement in Japan Language Center Handbook 2021 pp.31-60 （共著） 2021/06
7.	論文	Report on the JASAL Forum at JALT2020: Fostering Community in Self-Access Environments JASAL Journal 1(2),pp.63-75 （共著） 2020/12
8.	論文	Building a picture of teletandem experiences to promote the practice Whose autonomy? Selected Papers from the 2018 Independent Learning Association Conference （単著） 2020/07
9.	論文	Active learning as a policy for transforming lives. Critical responses. Learning, Learning 27(1),pp.31-33 （共著） 2020/06
10.	論文	"A self-styled mockney chav": Reading accent, language, and British class identity in Lily Allen's popular music The Annals of Gifu Shotoku Gakuen University 58,pp.51-67 （共著） 2019/03
11.	論文	Introduction: Papers from JASAL 2017 SiSAL (Studies in Self-Access Learning) Journal 9(2),pp.86-89 （共著） 2018/06
12.	論文	Training student volunteers to work with children in a social language learning space Studies in Educational Research and Training (Center for Educational Research and Training GSGU) (16),pp.189-198 （共著） 2017/02
13.	論文	初中等学校の実態に応じたEnglish Spaceの設計・設置と実践 (14),71-82頁（共著） 2015/03
14.	論文	Sharing classroom video for teacher development 岐阜聖徳学園大学紀要〈外国語学部編〉 54,pp.51-67 （共著） 2015/02
15.	論文	The transformation of a foreign language conversation lounge: An action research project 岐阜聖徳学園大学紀要〈外国語学部編〉 53,pp.1-16 （単著） 2014/02
16.	論文	『アリス』における催眠誘導な言語使用について『ことばのプリズム---文学・言語・教育』岐阜聖徳学園大学外国語学部編. 131-168頁（共著） 2014/02
17.	論文	Encouraging students to engage in learning outside the classroom Proceedings of the JALT LD SIG Realizing Autonomy Conference, [Special issue] Learning, Learning Vol.19(No.2),pp.31-45 （共著） 2012/07
18.	論文	The effects of attentive, counseling-style listening on the participation of Japanese students in conversation — an action research project Humanising Language Teaching Vol.14(No.3),pp.1-16 （単著） 2012/06
19.	論文	Student experiences on a short internship program 東洋学園大学紀要 (20),pp.129-147 （単著） 2012/03
20.	論文	Creating an optimal environment for cultivating soft skills in L2 Proceedings from ILC 2011 pp.1-12 （共著） 2011/04
21.	論文	The stamp of approval: Motivating students towards independent learning 東洋学園大学紀要 (19),pp.165-182 （共著） 2011/03
22.	論文	教育方法・教育実践に関する出版物 Giving students an audience: Web tools for presentations 東洋学園大学研究室だより(出版物 ) 42,pp.29-34 （単著） 2011/03
23.	論文	How can I get my students to study vocabulary between classes? 東洋学園大学紀要 (18),pp.277-288 （単著） 2010/03
24.	論文	Setting up a MALL / CALL tracked self-study component to a course 東洋学園大学紀要 (17),pp.233-242 （単著） 2009/03
25.	論文	Virtual cards: An action research project exploring how far online flashcards can invigorate vocabulary learning 東洋学園大学紀要 (16),pp.47-55 （共著） 2008/03
26.	論文	Helping Japanese learners with pronunciation: Tackling epenthesis and paragoge 東洋学園大学紀要 (15),pp.45-50 （単著） 2007/03
27.	論文	Using voice email (21) （単著） 2006/02
28.	論文	Bringing learners together with wikis 神戸女子大学文学部紀要第39巻,pp.13-23 （単著） 2006
29.	その他	Introduction – JASAL Journal 1(2) 1(2),pp.1-2 （共著） 2020/12
30.	その他	JASAL Journal 1(2) JASAL Journal 1(2) （共著） 2020/12
31.	その他	JASAL 2018XSUTLF 5 Selected Papers JASAL 2018XSUTLF 5 Selected Papers （共著） 2019/09
32.	その他	SiSAL Journal: Special Issue on JASAL 2017 SiSAL Journal: Studies in Self-Access Learning 9(2) （共著） 2018/06
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■ 学会発表

1.	2024/07/13	The Crucial Role of Habits for Language Learning（JALT Nagoya, Gifu, & Toyohashi Chapter Meeting）
2.	2023/10/21	Maintaining Language learning Habits Together（JASAL2023）
3.	2022/10/22	Advising With Progress-Tracking Applications（JASAL2022）
4.	2022/10/22	Progress-Tracker Apps for Learning With Peers（JASAL2022）
5.	2021/11/13	Lounge MELT Got Even More Melty: Unanticipated Beneficial Outcomes from Our COVID-Safe Measures. JASAL Forum: Serendipities in Self-Access Learning: Positives from the Pandemic（JALT2021）
6.	2021/10/22	Inspiration and Aspiration: Designing a Learning Space that Shapes Mindsets and Behaviors that Lead to Success（JASAL2021）
7.	2021/06/28	Faculty and Student Staff Roles in Social Language Learning Spaces（ILAC 2021）
8.	2021/04/24	Reflecting on Our Practitioner Role in an English Space for Children（Young Learners Day）
9.	2020/11/22	Fostering Community in Self-Access Environments（JALT2020）
10.	2019/11/02	Autonomous Active Learning through Teletandem: One Undergraduate’s Experience（LD SIG Forum, JALT2019 45th Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition）
11.	2018/12/15	Promoting Learning Beyond the Classroom at Your Institution（JASAL2018xSUTLF5）
12.	2018/08/07	Building a picture of teletandem experiences to promote the practice（ILA 2018 (8th Independent Learning Association, 2018)）
13.	2018/08/06	JASAL Forum: Open discussion on self-access learning in practice（ILA 2018 (8th Independent Learning Association, 2018)）
14.	2018/06/10	Factors that made teletandems successful for undergraduate students at two universities（JALTCALL2018）
15.	2017/10/21	幼・小・中の組織的な教育活動の改善と、魅力的な園・校づくりをめざして（「日本個性化教育学会第10回全国大会」「教科センター方式ネットワーク研究会」「岐阜聖徳学園大学附属幼稚園・附属小学校・附属中学校合同公開研究会」）
16.	2016/12	Developing a social learning space step by step: An action research project（JASAL2016 (Japan Association for Self-Access Learning)）
17.	2015/12	English World: An English space for elementary school students（JASAL 10th Anniversary Conference）
18.	2014/06	Raising learner motivation and task performance with inter-university project work（LD SIG フォーラム JALTCALL 2014）
19.	2014/02	Building up a foreign language conversation lounge for university students: An action research project（CAMTESOL2014）
20.	2014/02	Volunteer work in English spaces（JALT岐阜支部例会）
21.	2013/10	Rejuvenating a lifeless lounge: An action research project（JASALフォーラム: Self-access and the lifelong voyage of learning JALT2013:全国語学教育学会年次国際大会・教材展）
22.	2013/07	Building a learning community by transforming the learning space.（First Annual Brain days 4: Connecting Neuroscience and EFL）
23.	2013/05	Classroom video for teacher development（JALT PanSIG2013）
24.	2012/11	The transformation of a conversation lounge: An action research project（ETJ Chubu Expo 2012）
25.	2012/10	Building a culture of self-access learning at a Japanese university: An action research project（JASALフォーラム: Making a difference through self-access JALT2012:全国語学教育学会年次国際大会・教材展）
26.	2012/06	Project work with VoiceThread.（JALTCALL2012）
27.	2011/04	Creating an optimal environment for cultivating soft skills in L2.（2nd International Language Conference ILC 2011）
28.	2011/02	Building vocabulary study habits with unmotivated students（JALT茨城支部例会）
29.	2010/11	Motivating students to study vocabulary at home（JALT 2010:全国語学教育学会年次国際大会・教材展）
30.	2009/06	How can I get my students to study vocabulary regularly?（JALTCALL2009年次大会）
31.	2008/04	Your baseline teaching state（西東京・東京 JALT マイクロ・コンファレンス #7）
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■ 研究課題・受託研究・科研費

1.	2022/05～2023	学習コミュニティ、学習アドバイジング、セルフアクセス学習での目標設定、目標追跡用スマートフォン／タブレット/ウェブのアプリケーションの探索機関内共同研究（キーワード：アドバイジング、習慣記録、自律学習、セルフアクセス型言語学習）
2.	2015～2016	英語ラウンジで自律学習〜コンピュータを媒介としたコミュニケーション（CMC, Computer-Mediated Communication)、個人的オンライン学習、グループオンライン学習その他の補助金・助成金
3.	2012～2013	英語ラウンジの環境その他の補助金・助成金（キーワード：lounge environment design "informal learning space"）

■ 社会における活動

1.	2022/09	岐阜聖徳学園大学公開講座「Explore British Culture Through Poetry」
2.	2013/11	岐阜聖徳学園大学公開講座「イギリスの文化を体験しよう！」という題目で講義を行った。

■ 学歴

1.

～2008/03

カンターベリー・クライストチャーチ大学英語教育（TESOL）修士課程修了修士(TESOL)

■ 職歴

1.

2012/04～2024/03

岐阜聖徳学園大学外国語学部准教授

■ 所属学会

1.		Independent Learning Association (2020/2021 Conference)
2.	2020/02～2020/04	∟ 査読担当
3.	～	The Japan Association for Language Teaching (JALT)
4.	2009	∟ JALT PanSIG2009組織委員会ー　組織委員会学生ボランティアスタッフ委員長
5.	2009	∟ JALTCALL2009 ー　組織委員会学生ボランティアスタッフ委員長
6.	2009/01～2013/12	∟ 全国語学教育学会年次国際大会組織委員会ー　レクリエーション委員長
7.	2010	∟ JALTCALL2010組織委員会ー登録受付委員長
8.	2011	∟ CUE2011組織委員会学生インターン委員長、査読担当
9.	2013/01～2017/06	∟ 岐阜市部例会広報委員長
10.	2015～2016	∟ JALT CUE2015, JALTCUE2016組織委員会ー　査読担当
11.	2018	∟ JALTCALL2018 査読担当
12.	2018	∟ JALTCUE組織委員会ー　査読担当
13.	2022/12～	∟ 岐阜市部 Program Chair
14.	～	The Japan Association of Self-Access Learning (JASAL)
15.	2016/02～2019/03	∟ Publicity Chair
16.	2019/04～2022/03	∟ President　会長
17.	2020/06～	∟ JASAL Journal Editorial Board
18.	2022/04～	∟ Membership Chair
19.	～	Women Educators and Language Learners (WELL) (Formerly "Women in Education and Language Learning")
20.	2018/12～2019/08	Independent Learning Association (2018 Conference)
21.	2018/12～2019/08	∟ 論文査読者、校正者
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