教員情報 - 西脇　幸太 | 岐阜聖徳学園大学

■ 著書・論文歴

1.	著書	Vision Quest English Logic and Expression Ⅲ （共著） 2023/12/10
2.	著書	Vision Quest English Logic and Expression Ⅱ Ace （共著） 2022/12/10
3.	著書	Vision Quest English Logic and Expression Ⅱ Hope （共著） 2022/12/10
4.	著書	英語のエッセンス 51-61頁（共著） 2019/12/20
5.	著書	ウィズダム英和辞典第3版（共著） 2013/01/10
6.	論文	Lemma 化の危険性: one’s を例に立命館言語文化研究 34(3),27-38頁（単著） 2023/03/25
7.	論文	The Semantics of the Intransitive Eat Up/Drink Up in Imperative Sentences 英語語法文法研究 (29),83-99頁（単著） 2022/12/25
8.	論文	提案・勧誘を表すwhat do you sayの表現パターンと優先規則体系言語の本質を共時的・通時的に探る―大室剛志教授退職記念論文集― 65-77頁（単著） 2022/03/24
9.	論文	Form and Meaning of the How about Let’s VP Construction: Through Comparison with What about JELS(日本英語学会第39回大会(オンライン開催)・第14回国際春季フォーラム(オンライン開催)研究発表論文集 (39),78-84頁（単著） 2022/02/28
10.	論文	Not Doing So Occurring in the Subject Position in Subjunctive Sentences 立命館言語文化研究 33(2),271-282頁（単著） 2021/11/30
11.	論文	Towards a Better Description of the Combination “Rare NOUN” for Japanese Learners of English 愛知文教大学比較文化研究 (16),35-52頁（単著） 2021/02/01
12.	論文	学習英文法における単文主義の改善を目指して：The Fact Is That S.を例に立命館言語文化研究 32(2),65-79頁（単著） 2020/09/30
13.	論文	-ly Adverbs Frequently Occurring with N after N: With Special Reference to Until (...) Finally/　Eventually 現代英語談話会 (15),41-60頁（単著） 2020/03/20
14.	論文	英語の授業における単元の入り口と出口でのICT活用愛知文教大学教育研究 (10),9-18頁（単著） 2020/02/29
15.	論文	書評：中島平三著『「育てる」教育から「育つ」教育へ－学校英文法から考える』2019，160 pp. 英語教育 68(13),91頁（単著） 2020/02/14
16.	論文	The truth is, S.におけるtheの脱落英語語法文法研究 (26),159-175頁（単著） 2019/12/25
17.	論文	学習英文法研究の中核：教育現場からの提案立命館言語文化研究 31(2),13-26頁（単著） 2019/10/31
18.	論文	書評：江藤裕之著『英文法のエッセンス』，2015，240 pp. 英語教育 64(11) （単著） 2015/12/14
19.	論文	目的語の省略について：EatとDevourを中心に JELS 31(日本英語学会第31回大会（福岡大学）・第6回国際春季フォーラム（東京大学本郷キャンパス）研究発表論文集 109-115頁（単著） 2014/02/28
20.	論文	英語の知識を活かした実践的な指導のあり方山口大学教育学部研究論叢 63,191-202頁（共著） 2014/01/31
21.	論文	動詞eatの完結性英語語法文法研究 (20),166-181頁（単著） 2013/12/25
22.	論文	動詞EatのMissing Object－中核的な解釈と周辺的な解釈－英語語法文法研究 (18),110-124頁（単著） 2011/12/25
23.	論文	Missing Objectの認可に関わる優先性規則－Eatとその下位レベルの動詞の比較分析を通して－英語語法文法研究 (17),132-147頁（単著） 2010/12/15
24.	論文	動詞不変化詞結合と無目的語現象英語語法文法研究 (15),124-138頁（単著） 2008/12/15
25.	その他	Check out new titles 英語教育 72(13),76頁（単著） 2024/02/14
26.	その他	Check out new titles 英語教育 72(10),76頁（単著） 2023/11/14
27.	その他	Check out new titles 英語教育 72(7),78頁（単著） 2023/08/12
28.	その他	Check out new titles 英語教育 72(3),75頁（単著） 2023/05/12
29.	その他	表現力向上のための振り返りとフィードバック（連載「コミュニケーションにつながる文法指導」第6回・最終回）英語教育 70(7),50-51頁（単著） 2021/08/12
30.	その他	表現力向上のために英文といかに向き合うか（連載「コミュニケーションにつながる文法指導」第5回）英語教育 70(5),58-59頁（単著） 2021/07/14
31.	その他	理由表現の型を生かした言語活動－partly because ..., partly because ..., but mainly because ...を例に（連載「コミュニケーションにつながる文法指導」第4回）英語教育 70(4),58-59頁（単著） 2021/06/14
32.	その他	他者の立場で考える活動－仮定法過去を例に（連載「コミュニケーションにつながる文法指導」第3回）英語教育 70(3),56-57頁（単著） 2021/05/14
33.	その他	感情を表す表現の理解を深める（連載「コミュニケーションにつながる文法指導」第2回）英語教育 70(2),58-59頁（単著） 2021/04/14
34.	その他	教科書本文に感想を一言加える活動－To one's surpriseを例に（連載「コミュニケーションにつながる文法指導」第1回）英語教育 70(1),60-61頁（単著） 2021/03/13
35.	その他	情報構造が導いてくれた新たな英語の世界 G.C.D.英語通信 (66),16-17頁（単著） 2020/10/10
36.	その他	中核から周辺への連続体としての英文法－生徒に伝える豊かさ・面白さ英語教育 69(4),22-23頁（単著） 2020/06/12
37.	その他	アクシスジーニアス英和辞典（執筆・校閲協力）（共著） 2019/12/20
38.	その他	英語学／言語学・今年のベスト3 英語教育 67(8),67-77頁（単著） 2018/09/14
39.	その他	ジーニアス総合英語初版（校閲協力）（共著） 2017/10/20
40.	その他	読んでおきたい最近の英語学関連図書英語教育 66(9),16-17頁（単著） 2017/10/13
41.	その他	研修成果報告書：言語活動を支える英語の表現方法の効果的な指導－即興の言語活動を取り入れた授業改善を通して－平成28年度英語教育海外派遣研修　研修成果報告書 163-167頁（単著） 2017/03
42.	その他	インタビュー：『発信力』の向上をキーワードに指導改革を進めスピーキングをはじめとした活動メインの授業を実践ベネッセコーポレーション（GTEC通信Vol. 91） 2015/04
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■ 学会発表

1.	2024/02/12	適切な言語活動を支える英語語法文法（シンポジウム「話し言葉の文法とコーパス，そして英語教育」）
2.	2021/11/13	How about let’s VP 構文の形と意味：What about との比較を通して（日本英語学会第39回大会）
3.	2019/09/15	The N is that S.と冠詞の省略：truthとその類義語を中心に（六甲英語学研究会令和元年9月例会）
4.	2019/03/25	学習英文法研究の中核：高校現場からの提案（シンポジウム「学習英文法を巡って」）
5.	2018/10/20	The truth is that S.の構文パターン：truthの修飾語に焦点を当てて（英語語法文法学会第26回大会）
6.	2017/10/21	他動詞 eat が目的語を省略すべきとき：有標形を支える原理（英語語法文法学会第25回大会）
7.	2017/09/24	Eatの意味：完結性に焦点を当てて（六甲英語学研究会平成29年9月例会）
8.	2016/12/26	学習者に軸足を置いた学習英文法研究：動詞の目的語省略を例に（平成28年度大学英語教育学会関西支部学習英文法研究会第2回例会）
9.	2016/06/26	進学校における４技能統合と大学入試対策を両立させる指導：3年間の実践を踏まえて（より良い英語教育を考える会平成28年6月例会）
10.	2016/02/06	高校現場での英作文教育（英語表現および英作文教育に関するシンポジウム）
11.	2015/02/07	動詞eatの目的語省略：英語学と英語教育の観点から（平成26年度大学英語教育学会関西支部学習英文法研究会第2回例会）
12.	2014/01/25	目的語省略に関する一考察：eatとdevourに焦点を当てて（神戸言語学研究会平成26年１月例会）
13.	2013/11/09	目的語の省略について：EatとDevourを中心に（日本英語学会第31回大会）
14.	2013/08/08	「動詞eatについて」，「英語学と英語教育」（学校で英語を教えるということについて語ろう）
15.	2007/02/17	英語の暗黙項について－英語学と英語教育の観点から－（大学英語教育学会関西支部第9次学習英文法研究会第8回例会）
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■ 社会における活動

1.	2022/04～2024/03	英語語法文法学会事務局長
2.	2020/04～	英語語法文法学会運営委員
3.	2019/04～	大学英語教育学会関西支部学習英文法研究会副代表
4.	2017/05	平成29度英語教育海外派遣研修事前研修会助言講師(主催:独立行政法人教職員支援機構，共催:文部科学省)
5.	2017/04～2018/03	岐阜県英語教育イノベーション戦略事業高等学校英語科授業改善委員長
6.	2016/04～2017/03	岐阜県英語教育イノベーション戦略事業<高校外国語科>英語教育改善推進執行副委員長(授業改善部門長)
7.	2014/09～2016/03	岐阜県英語教育イノベーション戦略事業<高校外国語科>グローバル人材育成を目指した高校英語教育改善研究委員
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■ 学歴

1.	2023/04～	関西外国語大学外国語学研究科英語学専攻博士後期課程
2.	2006/04～2008/03	名古屋大学国際開発研究科国際コミュニケーション専攻博士前期課程修了修士（学術）
3.	2002/04～2006/03	山口大学教育学部学校教育教員養成課程教科教育コース英語教育選修卒業学士（教育学）

■ 職歴

1.	2024/04～	岐阜聖徳学園大学教育学部専任講師
2.	2023/04～2024/03	山口大学教育学部非常勤講師
3.	2021/04～2021/09	立命館大学大学院言語教育情報研究科授業担当講師
4.	2020/09～2020/10	立命館大学大学院言語教育情報研究科授業担当講師
5.	2020/05～2021/03	三重大学教育学部非常勤講師
6.	2019/04～2024/03	愛知文教大学人文学部講師
7.	2013/04～2019/03	岐阜県立岐阜北高等学校教諭
8.	2008/04～2013/03	岐阜県立恵那農業高等学校教諭
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■ 所属学会

1.	2019/04～	大学英語教育学会
2.	2016/12～	現代英語談話会
3.	2013/01～	日本英語学会
4.	2008/01～	英語語法文法学会

■ 現在の専門分野

英語学, 英語教育　（キーワード：学習英文法，英語語法文法，英文法指導，教員養成）