（最終更新日：2024-05-06 10:58:42）
  ハイトワ　ムカッダム
  Khaitova Mukaddam
   所属   国際コミュニケーション学部 国際コミュニケーション学科
   職種   講師
■ 主要学科目
Advanced Presentation & Discussion I/II, Practical Communication III/IV, Intensive English I/II: Everyday Conversations, Basic Speaking and Writing Skills I/II, Project English I/II Japanese Culture
■ 資格・免許
1. 2014/01 IELTS
2. 1996/07 TOEFL
3. 1996/06 国際英語教授資格
■ 学会発表
1. 2021/12/04 Beyond move analysis: the importance of interrogating larger themes embedded in discourse（Crossing Borders of Scholarship for Teaching and Learning English: Remapping Routes and Building Bridges）
■ 現在の専門分野
英語学, 外国語教育, 教育学, Social Anthropology, 高等教育学　（キーワード：Language education, identity, agency, meaning-in-use, holistic approach, social context, motivation, ethnography, reflection, practitioner and action research, scales, scalar pragmatics, meaning-in-use, digital academic discourse, the representation of research, methodological concept, critical discourse analysis） 
■ 著書・論文歴
1. 論文　 Higher education discourses: A contrastive keyword analysis of the US and Japan   （共著） 2022/09/20
2. 論文　 Marketization of Japan-Based Higher Education in Job Advertisements: A Discourse of McJobs?   （共著） 2022/01
■ 所属学会
1. 2022/04～ English Scholars Beyond Borders (ESBB)
2. 2016/02～2022/04 American Educational Research Association (AERA)
3. 2014/12～2022/04 Oxford Educational Association
4. 2014/12～2022/04 Research Group at Oxford on Eastern Medicines and Religions
5. 2014/11～ Oxford University Anthropological Society (OUAS)
■ 学歴
1. 1990/09～1991/05 ノヴゴロド市立 Young Educators 高等専門学校 教育学部 Young Educators 卒業
2. 1991/09～1996/06 国立フェルガナ大学院 英語教育 修士課程修了 修士課程英語教育(外国語教育)
3. 2014/10～2016/06 オックススフォード大学院 文化人類学 修士課程修了 文化人類学(Cultural anthropology and folklore)
4. 2023/02～ University of the Western Cape Language Education Language Education 博士課程
■ 職歴
1. 1999/06～2003/08 在ウズベキスタンスイス大使館 随行員の常勤アシスタント・通訳
2. 2003/11～2006/03 ACCELS 企画マネージャー
3. 2006/03～2013/12 UNDP in Uzbekistan 研究及び非常勤通訳
4. 2008/06～2010/02 Step By Step English School 事業主、講師
5. 2010/04～2014/09 須坂市教育委員会 ALT
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