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2021/09/19 |
保育職志望の若者の早期離職経験に関する質的研究 ―保育者養成教育の課題に関する一考察―（第39回日本生活指導学会 自由研究発表Ⅳ） |
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2016/09 |
子どもの基本的な生活習慣の形成の現状と幼稚園・保育所・認定こど も園が果たす役割 帯広の子ども・八戸の子ども・札幌の子どもの育ちの検証を通して（北海道子ども学会第21回大会） |
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2016/03 |
保育職志望の若者の「学校から仕事へ」の移行過程に関する研究動向 ―保育者の早期離職研究の現状と課題―（北海道教育学会第 60回研究発表大会（自由研究発表Ⅲ）） |
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2015/03 |
孤立と暴力に抗する高校運営と制度分析（北海道教育学会第59回研究発表大会） |
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2014/03 |
生活困窮者自立支援法における自立相談支援事業の課題 ―制度の狭間を埋める機能と、その研究をめぐって（北海道教育学会第58回研究大会） |
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2011/11 |
研究と実践の関係について（日本質的心理学会北海道ブロック主催シンポジウム（「教育実践現場と研究 フィールド研究を通した実践者の成長と課題」）） |
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2011/08 |
高校中退のプロセスとその後の軌跡 ―北海道都市部のケース分析から（日本教育学会第70回大会（テーマ別研究発表B-6「若者の移行過程変容と学校」）） |
| 8. |
2011/02 |
多職種連携高校を起点にした《拡張するコミュニティ》の試み（福井大学実践研究福井ラウンドテーブル2011） |
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2010/09 |
小学校の外部支援としての「学びのサポーター」の成長過程 ―実践現場と研究活動の往還（日本生活指導学会第28回研究大会（自由研究発表Ⅶ）） |
| 10. |
2010/08 |
移行支援コミュニティとしての学校像の探究 ―コミュニティ・エンパワメントの視点から（日本教育学会第69回大会（テーマ別研究発表B-6「若者の移行過程変容と学校」）） |
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2010/08 |
若者たちの“社会的排除”を防ぐ ―巣立ちのときをささえる札幌星園高校の取り組みから学ぶ（全国高校生活指導研究協議会第48回交流会） |
| 12. |
2010/08 |
貧困の渦中にある高校生の進路を支える“場”づくり ―札幌星園高校とさっぽろ若者サポートステーションの学校訪問事業の取り組みから（教育科学研究会第49回全国大会（第二分科会「青年期教育」）） |
| 13. |
2009/11 |
教育と福祉の制度間関係の現状と課題 ―生活保護受給世帯の高校生の進路選択場面に着目して（日本教育制度学会第17回大会（自由研究発表Ⅳ）） |
| 14. |
2008/08 |
定時制高校と外部機関との連携による「学校から仕事への移行」支援実践の事例分析（日本教育学会第67回大会（一般研究発表B-7「若年労働市場と学校」）） |
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