ハシモト　ヨシオ   Yoshio Hashimoto
  橋本　祥夫
   所属   京都文教大学  こども教育学部 こども教育学科
   職種   教授
言語種別 日本語
発行・発表の年月 2013/03
形態種別 研究論文（大学，研究機関等紀要）
査読 査読あり
標題 エネルギー・デモクラシーのための教育の枠組みを考える（Ⅱ） ―（その3）市民力を育成する授業プランの開発―
執筆形態 共著
掲載誌名 環境教育年報
掲載区分国内
出版社・発行元 京都教育大学
巻・号・頁 (第21号),31-43頁
著者・共著者 共同執筆者：◎橋本祥夫、水山光春、田中曜次
概要 本稿は，「エネルギー・デモクラシーのための教育の枠組みを考えるⅡ」（1）（2）の続編として，エネルギーをめぐる社会的な議論や決定，実行を支える市民が備えるべき資質はいかにあるべきか，いかに育成すべきかについて検討するとともに，授業づくりの骨格をなす授業プランを提案し，震災がれきの処理問題を教材化する。震災がれきを受け入れることは，自治体にとって被災地支援としての重要な取り組みであり，積極的に受け入れを表明したいところである。しかし，住民にとっては，目に見えない放射線の恐怖があり，安全性が保障されない中での受け入れには反対する声が多い。こうした意見が大きく分かれる問題こそ，民主的プロセスを重視した議論を深め，合意を図り，意思決定をしていくことが重要である。このような問題に対する社会的な議論や決定，実行を支える市民が備えるべき資質はいかにあるべきかを考え，市民力を育成する授業プランを提案する。