教員情報 - 高石　浩一 | 京都文教大学

■ 学内役職

1.	2005/04/01～2013/07/31	京都文教大学学生相談室長
2.	2002/04/01～2004/03/31	京都文教大学図書館長

■ 学歴

1.	～1982/03	京都大学教育学部教育心理学科卒業
2.	～1985/03	京都大学大学院教育学研究科教育方法学専攻修士課程修了教育学修士
3.	～1988/03	京都大学大学院教育学研究科教育方法学専攻博士課程単位取得満期退学
4.		京都大学教育学研究科博士課程単位取得満期退学博士（論教博第173号）(教育学)

■ 職歴

1.	1990/04～1996/03	京都女子大学学生相談室助教授・准教授
2.	1996/04～2000/03	京都文教大学人間学部臨床心理学科准教授
3.	2000/04～2008/03	京都文教大学人間学部臨床心理学科教授
4.	2000/04～	京都文教大学大学院臨床心理学研究科博士前期課程教授
5.	2005/04～	京都文教大学大学院臨床心理学研究科博士後期課程教授
6.	2008/04～	京都文教大学臨床心理学部臨床心理学科教授
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■ 資格・免許

1.	1989/03/31	臨床心理士（562号）
2.	2019/02/05	公認心理師(第1492号）

■ 現在の専門分野

臨床心理学

■ 著書・論文歴

1.	著書	第５章「鶴見和子とエリクソン」コラム「鶴見家とガンジー」『鶴見和子と水俣　共生の思想としての内発的発展論』（共著） 2024/02/28
2.	著書	マンガ『こころの日曜日』 53、81-57、85頁（共著） 2021/01/30
3.	著書	『大学生が出会うリスクとセルフマネジメント社会人へのステップ』 38-49頁（共著） 2015/05
4.	著書	京都発！ニュータウンの「夢」建てなおします ―向島からの挑戦― 148-150頁（共著） 2015/03
5.	著書	現場で役立つスクールカウンセリングの実際 217-233頁（共著） 2012/08
6.	著書	四天王寺カウンセリング講座10 77-104頁（共著） 2011/08
7.	著書	カウンセリングと心理療法 ―その微妙な関係― 154-163頁（共著） 2011/05
8.	著書	心理学実習応用編〈1〉知能・発達検査実習 ―新版K式を中心に― 8-15,89-96頁（共著） 2011/03
9.	著書	心理臨床関係における身体 41-48頁（共著） 2009/09
10.	著書	「発達障害」と心理臨床 241-250頁（共著） 2009/03
11.	著書	学校臨床心理学特論’09 31-42,113-124,159-170,171-182頁（共著） 2009/03
12.	著書	共同研究　戦後の生活記録にまなぶ　鶴見和子文庫との対話・未来への通信 261-276頁（共著） 2009/02
13.	著書	乳幼児･児童の心理臨床 82-93,123-136頁（共著） 2007/04
14.	著書	心理臨床における個と集団 248-259頁（共著） 2007/03
15.	著書	心理学実習基礎編 153頁（共著） 2006/12
16.	著書	思春期・青年期臨床心理学 42-58頁（共著） 2006/08
17.	著書	意識と無意識 ―臨床の現場から― 263-282頁（共著） 2006/04
18.	著書	学校臨床心理学 147-161,163-175頁（共著） 2005/03
19.	著書	心理臨床家アイデンティティの育成 107-114頁（共著） 2005/03
20.	著書	母を支える娘たち―ナルシシズムとマゾヒズムの対象支配― （単著） 1997/04
21.	論文	実習に関する覚書京都文教大学心理臨床センター紀要（単著） 2023/03/31
22.	論文	「研究者のジョーシキ―心理士のキャリアデザインに向けて」京都文教大学臨床心理学部研究報告 (14),49-57頁（単著） 2022/03/31
23.	論文	「鶴見和子とエリクソン」科研費基盤（B）（一般）成果報告書『鶴見和子文庫から共生の思想を問うー萃点としての水俣』 115-128頁（単著） 2022/03/31
24.	論文	コロナ時代の心理学教育－主に「心理学概論」「心理療法学」「心理的アセスメントの理論と実践」の実践から－京都文教大学臨床心理学部研究報告 (13),91-100頁（単著） 2021/03/31
25.	論文	母娘関係の臨床心理学的考察 ―問われるべきその現代的課題― （単著） 2020/03/24
26.	論文	「愛着、アイデンティティと母娘関係」京都文教大学心理臨床センター紀要 (22),11-19頁（単著） 2020/03
27.	論文	「母娘関係の臨床心理学的研究の展開Ⅱ―主にフェミニズム心理学の観点から―」『京都文教大学臨床心理学部研究報告』 (12),109-124頁（単著） 2020/03
28.	論文	「母娘関係の臨床心理学的研究の展開Ⅰ―主に分析心理学の観点から―」『京都文教大学臨床心理学部研究報告』 (12),91-107頁（単著） 2020/03
29.	論文	「母娘関係の来し方・行く末」京都文教大学心理臨床センター紀要 (21),7-20頁（単著） 2019/03
30.	論文	神戸女学院大学大学院　心理相談研究　第20号　事例論文へのコメント心理相談研究　第20号 81-84頁（単著） 2019
31.	論文	サンフランシスコにおける障害学生支援、就労支援の実際京都文教大学　臨床心理学部研究報告 (8),71-86頁（単著） 2016/03
32.	論文	学生相談におけるセクシュアル・マイノリティ精神療法 42(1),30-34頁（単著） 2016/02
33.	論文	「終結」についての覚え書き臨床心理研究 (第16号),105-120頁（単著） 2014/03
34.	論文	学校教育と心理臨床 ―スクールカウンセラーに求められるもの― 臨床心理研究 (第16号),99-104頁（単著） 2014/03
35.	論文	カリフォルニアにおけるLGBTQ教育、キャリア教育の実態臨床心理学部研究報告第5集,103-112頁（共著） 2013/03
36.	論文	ケースの引継ぎについての覚書臨床心理研究 (第15号),39-49頁（単著） 2013/03
37.	論文	サンフランシスコにおけるキャリア教育と心理臨床活動臨床心理研究 (第14号),33-42頁（共著） 2012/03
38.	論文	二つのマンダラ論―河合隼雄と鶴見和子の出会いを通して― 人間学研究 Vol.12,1-8頁（単著） 2012/03
39.	論文	インテーク・カンファレンスに関する覚え書き臨床心理研究 (第13号),17-30頁（単著） 2011/03
40.	論文	プレイセラピーの治療的展開に関する覚え書き臨床心理学部研究報告第3集,3-15頁（単著） 2011/03
41.	論文	河合隼雄と鶴見和子 ―1992年から1994年の関わり― 人間学研究 Vol.11,71-95頁（単著） 2011/03
42.	論文	母親面接をめぐる覚え書き臨床心理学部研究報告第2集,13-23頁（単著） 2010/03
43.	論文	臨床心理士の就活論 ―この業界で生き延びていくために― 臨床心理研究 (第11号),49-56頁（単著） 2009/03
44.	論文	カンファレンスの上手な出方臨床心理研究 (第10号),79-85頁（単著） 2008/03
45.	論文	被虐待児に対する心理教育プログラムの試み ―児童養護施設における心理臨床活動― 京都文教大学大学院臨床心理学研究科紀要 (第6号),41-50頁（共著） 2008/03
46.	論文	プレイセラピーの理念と工夫臨床心理研究 (第9号),39-46頁（単著） 2007/03
47.	論文	治療の進展に関する覚書臨床心理研究 (第8号),69-75頁（単著） 2006/03
48.	論文	イニシアルケースについての覚書－見立ての主観性とその意義－臨床心理研究 (第7号),99-105頁（単著） 2005/03
49.	その他	コロナ状況下の大学生の（教員も？）の不安金子書房note「心のための専門メディア」（単著） 2020/11/15
50.	その他	「とかく周囲との気持ちが通じない時代の中で―ディスコミュニケーションの克服」児童心理 (1063),11-18頁（単著） 2018/11
51.	その他	ネット依存『臨床心理学』 18(4),421-422頁（単著） 2018/07
52.	その他	「外岡論文へのコメント」常葉大学臨床心理事例研究 9(1) （単著） 2018/03
53.	その他	「大人の言い訳、子どものいいわけ」児童心理 (1053),11-18頁（単著） 2018/02
54.	その他	「堀井論文へのコメント」常葉大学臨床心理事例研究 8(1),87-101頁（単著） 2018/02
55.	その他	「負けず嫌いな子」児童心理 (1037),1-11頁（単著） 2017/03
56.	その他	一緒にいてもかかわりの薄い子どもたち児童心理 (1022),30-36頁（単著） 2016/05
57.	その他	コメント側垣論文へのコメント神戸女学院大学大学院人間科学研究科『心理相談研究』 (17),90-93頁（単著） 2016/03
58.	その他	コメント木村論文へのコメント『常葉大学臨床心理事例研究』 7(1),44-46頁（単著） 2016/03
59.	その他	公開シンポジウム「今あえて、『攻殻機動隊』を語ろう！」京都文教大学人間学研究所紀要『人間学研究』 16,77-97頁 2016/03
60.	その他	コメント三坂論文へのコメント大分大学大学院教育学研究科『心理教育相談室紀要』 (第10号),13-16頁（単著） 2015/03
61.	その他	コメント児玉論文へのコメント神戸女学院大学大学院人間科学研究科『心理相談研究』 (第16号),132-135頁（単著） 2015/03
62.	その他	書評『遊戯療法と箱庭療法をめぐって』『心理臨床学研究』 32(5),623-624頁（単著） 2014/12
63.	その他	コメント安齋論文を読んで神戸女学院大学大学院人間科学研究科心理相談室心理相談研究 (第15号),93-96頁（単著） 2014/03
64.	その他	共同研究プロジェクト報告「ロボット・人間学研究 ―情報工学と人間学の接点を探る― 人間学研究 Vol.14,93-95頁（共著） 2014/03
65.	その他	攻殻機動隊をめぐる冒険共同研究プロジェクト「ロボット・人間学研究 ―情報工学と人間学の接点を探る―」研究会報告 Vol.13,41-46頁（単著） 2013/03
66.	その他	相手の反感を買いたくない児童心理 (第959号),11-18頁（単著） 2012/12
67.	その他	「風が吹くとき」「岸辺のふたり」子育て支援と心理臨床 (増刊第1号) （単著） 2012/08
68.	その他	裏表のある子の心理児童心理 (第947号),11-18頁（単著） 2012/04
69.	その他	クラスを「居場所」と思えない子どもたち児童心理 (第935号),30-35頁（単著） 2011/08
70.	その他	エッセイ私の伏流水大学用図書目録 20,1頁（単著） 2011/04
71.	その他	空気を読む時代の共感を考える児童心理 (第916号),24-30頁（単著） 2010/06
72.	その他	河合隼雄・鶴見和子と京都文教 ―その宗教性をめぐって― 臨床心理学部研究報告第2集,10-11頁（単著） 2010/03
73.	その他	河合隼雄を語る ―日本文化と心理臨床における貢献― 京都文教大学臨床心理学部研究報告第2集,9-10頁（単著） 2010/03
74.	その他	河合隼雄未来を語る ―院生たちとの対話― 臨床心理学部研究報告第2集,7-8頁（単著） 2010/03
75.	その他	大学生と発達障害そだちの科学 (第13号),106-110頁（単著） 2009/11
76.	その他	いま必要とされる我慢の力とは児童心理 (第902号),2-10頁（単著） 2009/10
77.	その他	視聴覚教材児童生徒理解～思春期の子どもの心とネット社会～（55分）三重県総合教育センターネットDE研修教材（55分）（単著） 2009/10
78.	その他	大学生と発達障害そだちの科学通巻(13号),106-110頁（単著） 2009/10
79.	その他	ユンギアンの考え方を学校に生かす子どもの心と学校臨床 (第1号),69-77頁（単著） 2009/08
80.	その他	パーソナリティ障害への支援―学生相談場面において臨床心理学第9巻(4号),505-511頁（単著） 2009/07
81.	その他	エッセイファッションと自己愛心理臨床の広場第1巻(2号),34-35頁（単著） 2009/03
82.	その他	視聴覚教材第10回保護者への対応（45分）放送大学用ビデオ教材学校臨床心理学特論‘09 2009/03
83.	その他	視聴覚教材第11回学校を越えて（45分）放送大学用ビデオ教材学校臨床心理学特論‘09 2009/03
84.	その他	視聴覚教材第12回学校臨床のアセスメント（45分）放送大学用ビデオ教材学校臨床心理学特論‘09 2009/03
85.	その他	視聴覚教材第3回高校大学の学校臨床（45分）放送大学用ビデオ教材学校臨床心理学特論‘09 2009/03
86.	その他	視聴覚教材第8回諸外国の学校臨床（45分）放送大学用ビデオ教材学校臨床心理学特論‘09 2009/03
87.	その他	コメント中野論文へのコメント天理大学カウンセリングルーム紀要 (第5号),217-220頁（単著） 2009/02
88.	その他	コメント岡山論文へのコメント天理大学カウンセリングルーム紀要 (第6号),112-116頁（単著） 2009
89.	その他	エッセイ長編フェチ本の時間第3巻(9号),78-79頁（単著） 2008/08
90.	その他	第15回　日本語臨床研究会見てあるき「日本語臨床研究会通信」第15回研究会印象記 (第18号),1-2頁（単著） 2008/06
91.	その他	誌上カンファレンス④　樹木画データの読み込みからそだちと臨床 (第4号),40-49頁（共著） 2008/04
92.	その他	エッセイ河合先生に戴いたもの臨床心理研究 (第10号),9-11頁（単著） 2008/03
93.	その他	エッセイ鶴見和子とエリクソン人間学研究 Vol.8,131-132頁（単著） 2008/03
94.	その他	不登校・引きこもり研究会主催講演会実施報告書 ―引きこもりはなぜ「治る」のか？― 京都文教大学大学院臨床心理学研究科紀要 (第6号),57-58頁（共著） 2008/03
95.	その他	エッセイこころを『癒す』ということ応援・サポート・人助けの風俗現代風俗研究会年報 (第29号),57-65頁（単著） 2007/08
96.	その他	ほめ方・叱り方に失敗したと思ったとき ―失敗体験をどう自己点検するか― 児童心理 (第856号),48-54頁（単著） 2007/03
97.	その他	視聴覚教材第12回児童養護施設における心理臨床（45分）放送大学用ビデオ教材乳幼児・児童の心理臨床 2007/03
98.	その他	視聴覚教材第8回不登校の心理臨床（45分）放送大学用ビデオ教材乳幼児・児童の心理臨床 2007/03
99.	その他	翻訳ジョン･アラン＆ジュディ・ベルトイア著「ユング派の学校カウンセリング ―癒しをもたらす作文指導―」（共著） 2007/03
100.	その他	しつけ上手な親になるには児童心理 (第829号),1-9頁（単著） 2005/09
101.	その他	エッセイ TVゲーム、買おうか買うまいか悩んでいますステーション (通巻201号),104頁（単著） 2005/07
102.	その他	エッセイ子どもが自分の将来を決めるためのサポートとは？ステーション (通巻200号),135頁（単著） 2005/06
103.	その他	書評神経症はこんな風に全治するカウンセラーのための基本104冊 28-29頁（共著） 2005/06
104.	その他	エッセイ兄弟げんか、止めるべき？とことんやらせるべき？ステーション (通巻197号),96頁（単著） 2005/03
105.	その他	コメント犬山論文を読んで甲南大学臨床心理研究 (第13号),9-11頁（単著） 2005/03
106.	その他	コメント鍋島論文を読んで神戸親和女子大学相談室心理相談研究紀要 (第3号),107-109頁（単著） 2005/03
107.	その他	エッセイ子どもにパソコンを使わせる時のルール、何かいいアドバイスを！ステーション (通巻195号),99頁（単著） 2005/01
108.	その他	書評中年の達人からだの科学 (第237号),128頁（単著） 2004/07
109.	その他	エッセイどこまで見逃す？子どものウソステーション (通巻187号),105頁（単著） 2004/04
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■ 学会発表

1.	2019/09/13	『セクシュアル・マイノリティを生きる体験に寄り添う－現象学的視点を手掛かりとして－』（日本心理学会第83回大会）
2.	2013/06	『遊戯療法家を育てる』 ―教育と訓練をめぐって―「遊戯療法の講義・実習の工夫」（日本遊戯療法学会第19回大会）
3.	2011/09	同性愛の心理臨床について考えるその9（日本心理臨床学会第30回大会）
4.	2011/01	ボランティアが特定疾患患者と初めて出会う時 ―心的変化と支援者支援―（厚生労働省科学研究費補助金難治性疾患克服研究事業「特定疾患患者の自立支援態勢の確立に関する研究」平成22年度研究報告会）
5.	2010/01	難病相談支援センターアンケート報告―Q&A集作成に向けて―（厚生労働省科学研究費補助金難治性疾患克服研究事業「特定疾患患者の自立支援態勢の確立に関する研究」平成21年度研究報告会）
6.	2009/01	難病相談支援センターアンケート結果報告―Q&A集作成に向けて―（厚生労働省科学研究費補助金難治性疾患克服研究事業「特定疾患患者の自立支援態勢の確立に関する研究」平成20年度研究報告会）
7.	2008/04	罪のカウンセリング（日本語臨床研究会第15回）
8.	2005/09	新版K式発達検査を用いた心理臨床（2）（日本心理臨床学会第24回大会）
9.	2005/07	Information Technology (IT) は家族援助に貢献できるか？（日本家族心理学会第22回大会）
10.	2005/07	ITに対する意識とコミュニケーション不安・コンピュータ不安との関連について（日本認知科学会第22回大会）
11.	2005/04	Consideration of Machine Consciousness in the Context of Mental Therapy from Psychological and Sociological Perspectives.AISB'05 Social Intelligence and Interaction in Animals, Robots and Agents.（Proceedings of the Symposium on Next Generation Approaches to Machine Consciousness）
12.	2004/10	ネットワークを介したカウンセラー ―クライエントコミュニケーションに関する考察（平成16年度情報処理学会関西支部大会）
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■ 講師・講演

1.	2023/03/05	第12回　たちばな事例検討会
2.	2019/07/21	臨床心理士研修会（教育部門）（B-CON　PLAZA/別府国際コンベンションセンター）
3.	2016/10/21	セクシュアリティと現代（京都文教大学）
4.	2016/07/03	心理検査でみる発達障害（MST南森町９階セミナールーム）
5.	2016/03/04	性別違和を生きる学生のために ―支援を考える―（立教大学池袋キャンパス）
6.	2014/11	今、育ちを考える ―米国版IEP（個別の教育支援計画）から見た特別支援（京都文教大学）
7.	2014/11	登校ごころと子どもの対人コミュニケーション（京都市教育相談センター　こどもパトナ）
8.	2014/08	セクシュアルマイノリティの心理的支援 ―若者支援の基礎知識と実践―（宝塚大学看護学部大阪梅田キャンパス 502 教室）
9.	2011/11	若者をとりまく社会問題（Ⅻ）―マンガなどのサブカルチャーから探る若者心理―（東京国際フォーラム）
10.	2011/02	河合隼雄と鶴見和子 ―曼荼羅とマンダラ―（京都文教大学）
11.	2010/06	学生相談の実際 ―ネット対応をめぐって―（京都府立大学）
12.	2009/12/14	気になる生徒の支援について（神戸工科高校）
13.	2009/11/25	発達障害学生への支援について（キャンパスプラザ5F）
14.	2009/11/02	パーソナリティ障害について（京都児童相談所２F）
15.	2009/11	発達障害学生への支援について（キャンパスプラザ京都）
16.	2009/09/11	京都文教大学のSV（ホテルメトロポリタンエドモンド）
17.	2009/09/08	うつ病への対策と予防（富士通KSL4F）
18.	2009/07/11	母を支えた娘たち―娘たちの行方―（ゆめりあうじ）
19.	2009/07/01	ネット・ケータイ社会での人間関係の築き方（宇治市生涯学習センター）
20.	2009/03/11	私が私らしく生きるために！（ゆめりあうじ）
21.	2009/03	私が私らしく生きるために（宇治市民交流プラザ）
22.	2009/02/06	ケータイから離れない子どもたち（大阪市立浪速人権文化センター）
23.	2009/02	ケータイを離せない子どもたち（大阪市立浪速人権文化センター）
24.	2009/01/23	対応の難しい学生の悩みにいかに対処するか（徳島大学薬学部）
25.	2009/01	対応の難しい学生の悩みにいかに対処するか ―ネット時代の傾向と対策―（徳島大学薬学部）
26.	2008/12	これからの学生支援～京都文教生の今とこれから（京都文教大学）
27.	2008/12	学生相談の昨今の話題 ―ネットの傾向と対策―（奈良大学）
28.	2008/12	高校における発達障害と特別支援（神戸工科高校）
29.	2008/12	若者をとりまく社会問題（XI）―ネットの傾向と対策―（東京国際フォーラム）
30.	2008/11	ネット時代の子どもたち（木津市立山城中学校）
31.	2008/11	子どもの心の居場所（宇治市生涯教育センター）
32.	2008/07	学校裏サイト等をめぐる問題に関して…（宇治市生涯教育センター）
33.	2008/06	インターネット社会と高校生（京都府立北嵯峨高校）
34.	2008/06	ケータイ・ネットと子どもたちの世界（こうべ市民福祉交流センター）
35.	2008/06	事例検討（京都女子大学）
36.	2008/05	イントロダクション　所長・ウカイ、自らを語る（京都文教大学人間学研究所、京都文教大学最勝殿）
37.	2008/05	発達障害と親への対応（芽生え幼稚園）
38.	2008/02	引きこもりについて（ソウル東部児童相談所）
39.	2008/02	青少年の心の健康について ―今、現場で起こっていること―（ピアザ淡海）
40.	2008/02	発達障害から人格障害へ ―概念の変遷と最近の話題―（神戸家庭裁判所尼崎支部）
41.	2007/12	研究会「鶴見和子とエリクソン」（京都文教大学）
42.	2007/12	第2回不登校と引きこもり親子相談会（京都文教大学）
43.	2007/11	なぜやめられないのか私のなかのプチ依存（ゆめりあうじ）
44.	2007/11	学習会「発達障害児について」（てんびんの里学習センター）
45.	2007/09	インターネット時代の子どもたち（宇治橋サテライトキャンパス）
46.	2007/09	不登校・引きこもりのできるわけ（ゆめりあうじ）
47.	2007/07	ますます多様化する不登校 ―その対応について―（宇治市生涯学習センター）
48.	2007/06	「生活綴り方」から「戦後」を考える ―鶴見和子文庫を開いて―（京都市国際交流会館）
49.	2007/06	ネット時代の子どもたち（大阪教育大天王寺キャンパス）
50.	2007/01	研修会「児童の「ひきこもり」について」（浄土宗宗務庁）
51.	2006/12	南方熊楠曼荼羅、鶴見和子曼荼羅（京都文教大学）
52.	2006/11	不登校・ひきこもり親子相談会（京都文教大学）
53.	2006/07	メディア時代の青少年 ―出会い系サイトをめぐって―（神戸市民福祉交流センター401）
54.	2006/03	自分助けの人助け（奈良県女性センター）
55.	2006/01	青少年と電子メディア（国立オリンピック記念青少年総合センター）
56.	2005/12	ひきこもれるニュータウン（京都文教大学）
57.	2005/12	援助のための心理臨床（舞鶴学園）
58.	2005/11	援助のための心理臨床（児童養護施設大和の家）
59.	2005/11	今どきの子どもや親と向き合うために（花山小学校）
60.	2005/10	引きこもり支援のための援助論
61.	2005/10	不登校･引きこもりとぶつかり合って（奈良学園前ホール）
62.	2005/07	いまどきの子ども ―子ども嫌いの大人たちのために―（サンライフ甲西）
63.	2005/06	学生相談の実際（佛教大学）
64.	2005/03	カウンセラーというお仕事（京都教育文化研究所）
65.	2005/01	フリートーキング「引きこもりに対して臨床心理は何ができるのか？（京都文教大学心理臨床センター）
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■ 研究活動（競争的外部資金含む）

1.	2023/02	神経難病患者に対する心理療法・音楽療法研究国内共同研究
2.	2019/04～	セクシュアル・マイノリティの心理支援個人研究
3.	2019/04～	情報工学と心理臨床（ロボット研究）個人研究
4.	2019/04～	心理臨床アセスメント個人研究
5.	2019/04～	母娘関係の臨床心理学的研究個人研究
6.	2018/04～	鶴見和子の内発的発展論を「受苦と共生の社会運動論」として現代に再考する実践的研究基盤研究（Ｂ）（キーワード：内発的発展論，鶴見和子，共生，社会運動論，社会思想史）
7.	2014	セクシュアルマイノリティの心理臨床個人研究
8.	2014～	プレイセラピーの研究個人研究
9.	2012/04～2015/03	情報工学と心理臨床（ロボット研究）機関内共同研究
10.	2009	ひきこもり支援に関する研究個人研究
11.	2009	インターネットと心理臨床個人研究
12.	2009	ナルシシズムと自尊心の研究個人研究
13.	2008/04～2011/03	特定疾患患者の自立支援体制の確立に関する研究科学研究費補助金難治性疾患克服研究事業
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■ 教育上の能力

●作成した教科書、教材
1.	2000/11	『臨床心理学の世界』有斐閣
2.	2001/04	『新しい教養のすすめ　心理学』昭和堂
3.	2005/03	『学校臨床心理学』放送大学教育振興会
4.	2006/12	『心理学実習　基礎編』培風館
5.	2009/03	『学校臨床心理学特論’09』放送大学出版会
6.	2011/03	『心理学実習　応用編１知能・発達検査実習　新版K式を中心に』培風館
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■ 授業科目

1.	コミュニケーションスキル演習
2.	初年次演習
3.	心理演習
4.	心理演習
5.	心理演習
6.	心理演習
7.	心理実習A
8.	心理実習A
9.	心理的アセスメントに関する理論と実践（公認心理師）
10.	心理療法学
11.	心理療法特演Ⅰ-Ｂ
12.	心理療法特演Ⅱ-Ｂ
13.	遊戯療法特論
14.	臨床コミュニケーション論
15.	臨床心理学とキャリア構築
16.	臨床心理学演習
17.	臨床心理学外実習Ⅰ－Ａ（心理実践実習Ⅰ）
18.	臨床心理学外実習Ⅱ－Ａ（心理実践実習Ⅲ）
19.	臨床心理学外実習Ⅰ－Ｂ（心理実践実習Ⅱ）
20.	臨床心理学外実習Ⅱ－Ｂ（心理実践実習Ⅳ）
21.	臨床心理学外実習Ⅰ－Ｃ
22.	臨床心理学外実習Ⅱ－Ｃ
23.	臨床心理学外実習Ⅰ－Ｄ
24.	臨床心理学外実習Ⅱ－Ｄ
25.	臨床心理学基礎演習
26.	臨床心理学研究演習Ⅰ-Ａ
27.	臨床心理学研究演習Ⅰ-Ｂ
28.	臨床心理学研究法演習Ⅰ
29.	臨床心理学研究法演習Ⅱ
30.	臨床心理学実践演習（グループアプローチ１）
31.	臨床心理学総合演習Ⅰ
32.	臨床心理学総合演習Ⅱ
33.	臨床心理学特演Ⅰ-Ａ
34.	臨床心理学特演Ⅱ-Ａ
35.	臨床心理学特演Ⅰ-Ｂ
36.	臨床心理学特演Ⅱ-Ｂ
37.	臨床心理学内実習Ⅱ－Ｂ（心理実践実習Ⅴ）
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■ 教育活動

1.	2009 臨床心理学基礎演習
2.	2014 心理学概論
3.	2014 臨床心理学実践演習（グループアプローチ1）

■ 学内外のFD関連講演会/セミナー等への参加実績

1.	2019/03/03 大学コンソーシアムFDフォーラム第24回大会
2.	2022/02/27 第27回FDフォーラム　第10分科会　学生支援の「場」を問い直す～コロナ禍での現状と課題～

■ 教育効果が高い、あるいは教育の一環として行われている課外活動

1.	2021/09/15 FD研修会「ユニパをより十全に使いこなすために」を企画、参加した。
2.	2019/03/03 大学コンソーシアムFDフォーラム第24回大会において第8分科会「セクシュアル・マイノリティ学生にやさしい大学とは」をコーディネーターとして主催した。
3.	2018/02/15 FD委員として、教職員FD研修会「大学におけるセクシュアリマイノリティ学生の支援」を企画した。
4.	2014/04/01 ・正規授業時間外における学生指導（大学院におけるアセスメント研究会など）
5.	2009/04/01 ・特色ＧＰとしても採択されている学生の作る臨床心理学科広報誌ＥＳの監修に携わり、内容や記述のチェックなども含めて指導、監督を行った。・インターンシップの事前指導、事後指導、依頼先である児童養護施設「大和の家」への訪問と指導、大学院における実習先の病院等（田中クリニック、さわ病院）への訪問指導も行った。・厚生労働省科研に基づく難病支援の報告会に、調査研究の手伝いをしてくれた大学院生を伴い参加した。

■ 所属学会

1.	2013/02～	GID（性同一性障害）学会
2.	2002/05～	多分化間精神医学会
3.	2000/04～	日本箱庭療法学会
4.	1997/10～	日本病跡学会
5.	1991/04～1999/03	日本学生相談学会
6.	1988/04～	日本心理学会
7.	1987/05～	日本精神分析学会
8.	1985/04～	日本心理臨床学会
9.	1983/09～	日本芸術療法学会
10.	1983/05～	日本教育心理学会
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■ 委員会・協会等

1.	2021/12～2022/03	令和４年度淀川区LGBT支援事業公募型プロポーザル選定委員会委員
2.	2020/12/01～	ＮＰＯ法人　あすはな顧問
3.	2015/12～2017/03	平成２８年度淀川区LGBT支援事業公募型プロポーザル選定委員会委員

■ 社会における活動

1.	2020/04～	日本臨床心理士資格認定協会　研修委員
2.	2015/01	宇治市教育委員会第3回事例研究セミナー（指導助言者）、「小学校における事例」
3.	2015/01	子どもフレンドリーネット神戸聞き手養成研修会、「SNSの現状と課題 ―ネットいじめやLINEの問題―」
4.	2014/10	滋賀県立甲西高等学校模擬授業「心理学と臨床心理学」
5.	2014/07	神戸女学院大学院宿泊事例検討会、「事例検討」
6.	2014/06	京都文教高等学校ALP「新しい臨床心理学」
7.	2014/03	産業カウンセラー協会関西支部研修会、「人とネットの心理学―ネット時代の実態と動向―」
8.	2013/03	一般社団法人子ども・青少年育成支援協会あすはな勉強会講師、「発達障害について ―発達障害概念の時代的変遷と生涯発達の視点から見た発達障害―」
9.	2012/09	LGBTとキャリア教育の調査
10.	2012/06	児童養護施設「京都大和の家」職員研修、「反応性愛着障害について」
11.	2012/06	兵庫県私学連合会学校カウンセリング研究会カウンセリング研修会講師
12.	2012/05	立教大学全学共通カリキュラム「社会人への階段」講師、「インターネットに潜む危険」
13.	2011/11	同志社国際中学・高校保護者会「メディア環境の下での家庭教育」
14.	2011/08	キャリア教育と心理臨床活動の調査
15.	2011/08	成安造形大学FD研修「多様化する学生への支援について」
16.	2011/07	日野町子育て・教育相談センター・竜王町ふれあい相談発達支援センター主催：心理臨床家のための自主研修会「うつ病の治療ポイント―心理療法と薬とネグレクト―」
17.	2011/07	平成23年度教員免許状更新講習「メディア環境の下での生徒指導と教育相談」
18.	2011/06	パトナ研修会「携帯・情報と心の闇 ―なぜ若者は依存するのか―」
19.	2011/02	宇治市子ども若者支援地域協議会体制準備モデル事業第5回定例会議・YA養成講習会「不登校・引きこもりのできるわけ ―その後の事情―」
20.	2011/02	兵庫県立工科高校人権研修・特別支援教育合同研修「読字障害を持つ生徒への支援」
21.	2010/11	香川県立三木高等学校情報モラル教育「インターネット時代の臨床心理学」
22.	2010/11	平成22年度教員免許状更新講習「メディア環境の下での生徒指導と教育相談」
23.	2010/10	平成22年度教育課題別研修講座教育相談②「『現代の子どもたち』 ―ネット社会を通して考える―」
24.	2010/07	こども相談センターパトナ研修会「ケータイ、ネット時代の子どもの心の理解と対応」
25.	2010/06	第14回上宮中学校・高等学校保護者・教職員のための勉強会「メディアの中に生きる子どもたち」
26.	2010/06	第45回四天王寺カウンセリング研修講座「ケータイ・ネット時代の臨床心理学 ―河合隼雄が本当に言いたかったこと―」
27.	2009/12	神戸市立神戸工科高等学校人権研修会「気になる生徒の支援について」
28.	2009/11	平成21年度三児童相談所合同心理判定員レベルアップ研修会「パーソナリティ障害について」
29.	2009/09	富士通メンタルヘルスセミナー「うつ病への対策と予防」
30.	2009/08～	「一般社団法人子ども・青少年育成支援協会あしたね」顧問
31.	2009/07	思春期講座「ネット・ケータイ社会での人間関係の築き方」
32.	2009/07	男女共同参画基礎講座「母を支えた娘たち ―娘たちの行方―」
33.	2004/04～2010/03	神戸市スクールカウンセラー
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■ プロフィール

名前：高石浩一（たかいしこういち）
略歴：1982年京都大学教育学部卒業、1988年同大学院博士後期課程満期退学。滋賀大学学生相談嘱託カウンセラー､京都精華大学カウンセリングルーム非常勤カウンセラー、京都府児童相談所非常勤心理判定員、国立療養所宇多野病院非常勤心理判定員などを経て、1990年京都女子大学学生相談室に講師として奉職。同助教授を経て、現在京都文教大学臨床心理学部教授。臨床心理士。
著書『母を支える娘たち』（日本評論社）の他、共著書として『臨床心理学体系11』（金子書房）、『臨床的知の探求』（創元社）、『事例に学ぶ心理療法』（日本評論社）、『こころの日曜日1～4』（法研）などがあり、訳書としてマリオ・ヤコービ著『個性化とナルシシズム』(創元社)『恥と自尊心』（新曜社）、ジョン・アラン著『ユング派の学校カウンセリング』(昭和堂)がある。
神戸市在住。
e-mail:ko-takaishi@po.kbu.ac.jp