教員情報 - 大森　弘子 | 京都文教大学

■ 学歴

1.

2016/04～2019/03

兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科先端課題実践開発専攻博士課程修了博士（学校教育学）

■ 職歴

1.	2021/04～	京都文教大学こども教育学部こども教育学科准教授
2.	2017/04～2018/09	岡山大学教育学部非常勤講師
3.	2016/09～2021/03	京都文教大学臨床心理学部非常勤講師
4.	2016/04～	佛教大学社会福祉学部非常勤講師
5.	2006/04～2016/03	佛教大学福祉教育開発センター専任講師
6.	2004/05～2006/03	佛教大学福祉教育開発センター専門員（実習指導員）
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■ 資格・免許

1.	1996/03/31	幼稚園教諭専修免許状
2.	2004/07/20	保育士資格
3.	2004/03/25	小学校教諭二種免許状
4.	1992/03/25	中学校教諭一種免許状外国語（英語）
5.	1992/03/25	高等学校教諭一種免許状外国語（英語）
6.	2009/04/08	社会福祉士資格
7.	2006/04/07	介護福祉士資格
8.	1993/09/25	図書館司書資格
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■ 受賞学術賞

1.

2021/09

日本読書学会読書科学研究奨励賞 (地域子育て支援における母親支援を志向した絵本の読み聞かせの可能性と課題)

■ 現在の専門分野

幼児教育学, 保育学, 社会福祉学, 教育社会学　（キーワード：子育て支援、保育者養成、支援プログラム開発）

■ 著書・論文歴

1.	著書	子どもの育ちを支える保育の計画と評価（共著） 2022/03/20
2.	著書	乳児保育[第4版] （共著） 2022/03/20
3.	著書	保育所実習[新版] （共著） 2020/03/31
4.	著書	幼稚園実習[新版] （共著） 2020/03/31
5.	著書	保育内容指導法「言葉」－乳幼児と育む豊かなことばの世界－（共著） 2019/12/20
6.	著書	現場の視点で学ぶ保育原理教育出版（共著） 2016/03/30
7.	著書	教育課程・保育課程論（共著） 2016/02/20
8.	著書	保育者のための自己評価チェックリスト（共著） 2015/05/25
9.	著書	社会的養護（共著） 2012/05/15
10.	論文	子育て支援に関わる保育者が捉える役割期待の理解の検討－コロナ禍前後の比較調査に着目して－家庭教育研究 (29),45-55頁（共著） 2024/03/31
11.	論文	子育て支援に取り組む現職保育者の効力感を高める実践的試み保育学研究 58(2・3),223-232頁（共著） 2020/12/31
12.	論文	地域子育て支援における母親支援を志向した絵本の読み聞かせの可能性と課題読書科学 62(1),12-24頁（共著） 2020/08/07
13.	論文	子育て支援を促進する保育者の専門性と力量形成兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科先端課題実践開発専攻（岡山大学）学位論文（単著） 2019/03/25
14.	論文	育児不安を抱く保護者を支える保育者の専門性と課題－育児不安と子育て支援に関わる先行研究の概観から－教育実践学論集 (19),97-109頁（共著） 2018/03/31
15.	論文	子育て支援を促す保育者支援プログラムの開発家庭教育研究 (23),13-24頁（単著） 2018/03/31
16.	論文	育児不安を抱える保護者が示す保育者への役割期待応用教育心理学研究 33(2),15-26頁（単著） 2017/03/31
17.	論文	高い育児不安を抱える家庭における就労と子育て支援－米国在住の日本人家庭を対象に－家庭教育研究 (21),25-36頁（単著） 2016/03/31
18.	論文	子育て支援を促進する保育士への腰痛軽減ストレッチプログラムの開発こども教育学部研究紀要 3 （共著） 2023/09/30
19.	論文	保育者志望学生が捉えるナッジ理論を活用した保育の環境と人間関係こども教育学部研究紀要 3 （共著） 2023/09/30
20.	論文	在日インドネシア看護師が求める子どものキャリア教育-長期縦断調査に基づいて- こども教育学部研究紀要 (特別),13-24頁（共著） 2022/12/20
21.	論文	Kaiserswerth学園の歴史的意義と子どもの健康こども教育学部研究紀要２,79-90頁（共著） 2022/09/30
22.	論文	社会人経験のある新人看護師の現状と課題－人間関係に視点を当てて－臨床心理学部研究報告 (14) （共著） 2022/03/31
23.	論文	インクルーシブ教育・保育に対する保育者志望学生の自信－コミュニケーション・スキル及び接触体験に着目して－教員養成教育推進室年報 (11) （共著） 2022/03/01
24.	論文	保育者志望学生が捉えるICF記録と求められる自己評価研究紀要 (43) （共著） 2022/02/20
25.	論文	5歳児における話し合い体験から育まれる友達と関わる力の成長について ─ 保育園での話し合い場面の設定と子ども支援の試みから ─ こども教育学部研究紀要 (1),105-117頁（共著） 2021/09/01
26.	論文	オンライン授業の取り組みと学習成果―保育内容「人間関係」と社会福祉学専門ゼミに焦点を当てて― 研究紀要 (42),193-201頁（共著） 2021/02/20
27.	論文	幼児期後期における絵本の読み聞かせと、言葉の育ちを形成する背景に関する研究－保育者のコミュニケーション能力・自己統御能力に着目して－臨床心理学部研究報告 (12),3-20頁（共著） 2020/03/31
28.	論文	幼児期後期における「言葉領域」の発達と、子どもの成長全般への関連について－よりよい保育実践の視座を得るために－臨床心理学部研究報告 (11),3-16頁（共著） 2019/03/31
29.	論文	保育者志望学生とその他の学生の母親役割の認知差異－自己愛パーソナリティ特性と援助要請態度が与える影響－乳幼児教育学研究 (22),123-134頁（共著） 2013/12/25
30.	論文	保育士の専門性を活性化するキャリアパスの構築に向けて－専門性に応じた実践を推進する保育園の取り組みを通じて－全国保育士養成協議会 (30),31-40頁（共著） 2013/03/31
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■ 学会発表

1.	2023/09/02	子どもの道徳性を促進する保育者の役割－保護者のおかれている状況と特性－（日本社会心理学会第64回大会）
2.	2023/08/26	子育て支援に関わる保育者が捉える役割期待の理解の変化－コロナ禍前後の比較調査に着目して－（日本家庭教育学会第38回大会研究発表）
3.	2022/05/15	ドイツにおけるKaiserswerth学園の歴史的意義と保育者の専門性（日本保育学会第75回大会）
4.	2021/12/18	保育者志望学生が捉える国際生活機能分類（ICF）記録の特徴（日本乳幼児教育学会第31回大会）
5.	2021/05/16	インクルーシブ保育に対する保育者志望学生の意識と接触体験（日本保育学会第74回大会）
6.	2020/12/04	インクルーシブ教育・保育における保育者志望学生の自信とコミュニケーションスキル（日本乳幼児教育学会第30回大会）
7.	2020/12/04	保育内容「人間関係」におけるオンライン授業の取り組みと学習成果（日本乳幼児教育学会第30回大会）
8.	2020/08/20	幼児期・学齢期における障害理解とインクルーシブ教育・保育への自信度（日本家庭教育学会第35回大会）
9.	2019/09/06	Integrating handicapped child-care with eldercare: child-care provider cases with integrated facilities（OMEPアジア・太平洋地域大会）
10.	2019/09/06	The specialization ofchild-care providers in child-rearing in children's homes as determined from child-development students（OMEPアジア・太平洋地域大会）
11.	2017/08/19	子育て支援を促す保育者支援プログラムの開発（日本家庭教育学会第32回大会）
12.	2014/11/29	親が援助を求めやすいサポートシステムとは－育児不安を抱える親のサポートシステムの構築へ向けて－（日本乳幼児教育学会第24回大会）
13.	2013/11/23	保育者が期待する保育士の専門性について－幼保比較データによる検討－（日本乳幼児教育学会第23回大会）
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■ 講師・講演

1.	2017/09	保護者支援を考える（近畿圏幼稚園・保育園（７園））
2.	2015/08/07	保育者の専門性と子育て支援（佛教大学）
3.	2015/01/23	保育者の専門性
4.	2013/03/28	子育て支援（Parents Helping Parents・未来学園・三育学院）
5.	2011/01/13	日本のケア

■ 研究活動（競争的外部資金含む）

1.	2021/04～	子育て支援に取り組む保育者の効力感を高める実践的研究個人研究
2.	2021/04～	保育者の専門性に関する研究個人研究
3.	2019/09～	インクルーシブ保育に関する保育者志望学生の自信とコミュニケーション・スキル国内共同研究
4.	2016/04～2020/03	保育士の専門性を活性化するキャリア・パスの研究基盤研究(C)
5.	2012/04～2015/03	育児不安を抱える親へのサポートシステムの構築基盤研究(C)

■ 教育上の能力

●教育方法の実践例
1.	2006/04/01～	視聴覚機器を活用し可視化した教育方法
●作成した教科書、教材
1.	2016/03/31～	補助教材作成
2.	2020/12/20～	教材作成

■ 授業科目

1.	こども教育学研究法演習Ⅰ
2.	こども教育学研究法演習Ⅱ
3.	こども教育学総合演習Ⅰ
4.	こども教育学総合演習Ⅱ
5.	こども教育基礎演習
6.	教育・保育のための子ども学
7.	子どもと人間関係
8.	子どもと人間関係
9.	初年次演習
10.	保育の計画と評価
11.	保育実習Ⅱ
12.	保育実習Ⅲ
13.	保育実習Ⅰ（施設）
14.	保育実習Ⅰ（保育所）
15.	保育実習指導Ⅲ
16.	保育実習指導Ⅰ（保育所）
17.	保育実習指導Ⅰ（保育所）
18.	保育内容　言葉
19.	保育内容　言葉
20.	保育内容　人間関係
21.	保育内容　人間関係
22.	保育内容総論
23.	保育内容総論
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■ 所属学会

1.	1995/06～	日本乳幼児教育学会
2.	2006/05～	日本保育学会
3.	2015/08～	日本家庭教育学会
4.	2016/08～	日本応用教育心理学会
5.	2018/09～	OMEP（世界幼児教育・保育機構）
6.	2019/04～	日本読書学会
7.	2023/04～	日本社会心理学会
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■ 委員会・協会等

1.	2023/10/01～	宇治市子ども・子育て会議委員
2.	2007/04/01～	京滋奈保育士養成協議会世話人
3.	2006/04/01～	京都保育士養成研究会世話人

■ 社会における活動

1.	2016/04～	社会福祉法人つわぶき園評議員
2.	2016/04～	社会福祉法人樫原保育園評議員
3.	2015/04～	社会福祉法人妙秀こども園評議員