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マエダ ヒトミ
前田 ひとみ 所属 熊本保健科学大学大学院 保健科学研究科 保健科学専攻 熊本保健科学大学 保健科学部 看護学科 職位 特任教授 |
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| 言語種別 | 日本語 |
| 発行・発表の年月 | 2024/03 |
| 形態種別 | 研究論文（大学，研究機関等紀要） |
| 査読 | 査読あり |
| 標題 | 看護学生の「人体の構造と機能」に対する学習方略自己評価尺度の開発 |
| 執筆形態 | 共著 |
| 掲載誌名 | 熊本大学医学部保健学科紀要 |
| 掲載区分 | 国内 |
| 巻・号・頁 | 20,34-44頁 |
| 担当範囲 | 筆頭者として企画・実施・総括 |
| 担当区分 | 筆頭著者 |
| 著者・共著者 | 共著者：前田ひとみ，伊山聡子, 山本麻起子，鶴田明美， 福重 真美，松本 智晴 |
| 概要 | 「解剖学」と「生理学」の学習方略自己評価尺度を作成することを目的に、大学4校、看護専門学校2校の看護学生468人を対象に、質問紙またはWebによる調査を実施した。「解剖学」の学習方略尺度は【理解方略】【まとめ方略】【関連づけ略】【仲間方略】の4因子35目、「生理学」の学習方略尺度は【理解方略】【関連づけ方略】【まとめ方略】【仲間方略】の4因子40項目となった。2科目の学習方略の多くは共通していたが、科目特有のものも示された。また、学ぶ順序によって、学習方略の獲得と使用に影響を及ぼすことが考えられた。 |