ミヨシ　テツアキ
  三好 徹明
   所属   教育学部 教育福祉学科
   職種   講師
言語種別 日本語
発行・発表の年月 2018/12
形態種別 学術論文
標題 ピア・レスポンスが英文エッセイにおけるCEFRレベル別語彙使用に与える効果
執筆形態 単著
掲載誌名 人文学論叢
掲載区分国内
出版社・発行元 愛媛大学人文学会
巻・号・頁 (20),19-38頁
総ページ数 20
概要 三好 徹明
ピア・レスポンスによる協働学習において、相互コメントを取り入れたあとに、エッセイのリライト活動を行うことによって、学習者の言語使用にどのような変化が見られるかを論じた。