ウエハラ　ショウゾウ
  上原　昭三
   所属   教育学部 教育福祉学科
   職種   准教授
項目区分 教育方法の実践例
期間 2002
事項 箱を包める最小の紙の大きさを求めよう
概要 〇日常的な題材を取り入れた問題解決学習 　包み紙という「”意外”なもので数学する」活動を通して、生徒の数学に対する認識をゆさぶると同時に、学んだ知識・技能の定着，伸長をはかりたいというねらいに適当なものではないかと考え実践した. 具体的には、直方体の箱の各辺のの長さをｘ，ｙ，ｚとしたとき、それを３つの基本包装（キャラメル包み、風呂敷包み、ななめ包み）で包める最小の紙（長方形）の面積を求めようというものである。 ものである。