ミヨシ　テツアキ
  三好 徹明
   所属   教育学部 教育福祉学科
   職種   講師
項目区分 教育方法の実践例
期間 2017/07～2018/01
事項 英文エッセイ指導に協働学習（ピア・レスポンス）を導入し、リライト活動を行わせた。
概要 愛媛大学附属高校のライティングの授業で協働学習（ピアレスポンス）を導入し、お互いの英文エッセイを相互評価させたあと、フィードバックを行わせた。リライト前のエッセイとリライト後のエッセイで用いた語彙をCEFRレベルに分類し、調査した。なお、その結果については、「英検」研究助成実践研究論文としてまとめた。