教員紹介 - 清水　拓野 | 関西国際大学

■ 著書・論文歴

1.	著書	『中国民族誌学：100年の軌跡と展望』 275-290頁（共著） 2024/04
2.	著書	『中国伝統芸能の俳優教育:陝西省演劇学校のエスノグラフィー』（単著） 2021/03
3.	著書	『地方戯曲和皮影戯　日本学者華人戯曲曲藝論文集』（中国語論文集） 139-182頁（共著） 2018/08
4.	著書	『文化遺産と生きる』 345-371頁（共著） 2017/06
5.	著書	『中国社会における文化変容の諸相：グローカル化の視点から』 199-224頁（共著） 2015/03
6.	著書	『教育の情報・協同・共生』（共編著） 13-28頁（共著） 2011/07
7.	著書	Tourism and Glocalization: Perspectives on East Asian Societies. 55-75頁（共著） 2010/06
8.	著書	『人間形成の課題と教育：論集』 147-174頁（共著） 2007/11
9.	著書	『観光・環境・共生：比較思想文化論集』 109-127頁（共著） 2006/10
10.	著書	『現代人類学のプラクシス：科学技術時代をみる視座』 267-279頁（共著） 2005/11
11.	論文	Students' Perceptions of the Online Oral Communication Classes 『教育総合研究叢書』（関西国際大学教育総合研究所） (17),pp.93-103 （共著） 2024/03
12.	論文	Educational Anthropological Study on the Transmission and Change of "Tradition": Traditional Performing Arts Viewed from the Perspective of Authoritative Knowledge 『関西国際大学研究紀要』 25,pp.65-77 （単著） 2024/03
13.	論文	「「伝統」の継承と変容に関する学際的研究：中国、台湾、インドの比較事例研究」『関西国際大学研究紀要』 24,175-188頁（単著） 2023/03
14.	論文	「教育の視点からみた無形文化遺産研究：「実践知」の概念を手がかりに」『関西国際大学研究紀要』 24,41-54頁（単著） 2023/03
15.	論文	「中国戯劇人類学の特徴と展開：中国本土研究者の研究動向を中心として」『社会人類学年報』 48,69-86頁（単著） 2022/12
16.	論文	A Comparative Analysis on the Relationship Between Artistic Creativity and Career Development in Chinese and Japanese Traditional Performing Arts. International Journal of Systems and Service-Oriented Engineering (IJSSOE) Volume 12(Issue 1),pp.1-13 （共著） 2022/06
17.	論文	「「日常的実験」としての芸能学校の芸の習得過程：中国伝統演劇・秦腔の事例から」『関西国際大学研究紀要』 (23),97-111頁（単著） 2022/03
18.	論文	Learning to Be Artistically Creative in Career Development of Traditional Performing Arts Education: A Case Study on Qin Opera 『関西国際大学研究紀要』 (22),pp.1-15 （単著） 2021/03
19.	論文	Characteristics and Development Patterns of the Process of Vocational Education for Chinese and Japanese Performing Arts: A Comparative Analysis. International Journal of Systems and Service-Oriented Engineering Volume 10(Issue 2),pp.70-82 （共著） 2020/11
20.	論文	Characteristics and Development Patterns of the Process of Vocational Education for Chinese and Japanese Performing Arts: A Comparative Analysis. 2020 International Conference on Business, Economics and Information Technology Proceedings pp.101-111 （共著） 2020/03
21.	論文	「芸の教授・学習過程からみた芸能学校の実技試験：芸能教育の学校化の一側面」『関西国際大学研究紀要』 (21),45-58頁（単著） 2020/03
22.	論文	「表演艺术学校化教育的特点和效果：中国秦腔和日本宝冢歌剧的比较研究」（中国語論文）『第三届戏曲与俗文学研究国际学术研讨会発表論文集』 120-131頁（単著） 2019/08
23.	論文	Characteristics and Development Patterns of the Process of Modernizing Education for Chinese and Japanese Performing Arts: A Comparative Analysis. AIMAC 2019 15th International Conference on Arts and Cultural Management Conference Proceedings pp.59-71 （共著） 2019/06
24.	論文	「芸能教育の学校化の特徴と展開：秦腔の俳優教育の習得過程に注目して」『文化人類学』 83(1),5-24頁（単著） 2018/07
25.	論文	Understanding Study Abroad Programs from the Viewpoint of Apprenticeship Learning. Kobe College Studies (『論集』神戸女学院大学研究所) 64(2),pp.57-71 （単著） 2017/12
26.	論文	「秦腔の俳優教育の広がる教育格差が示唆すること：唱念教育の学校化の特徴と展開に注目して」『地域研究 JCAS Review』 17(1),23-42頁（単著） 2017/02
27.	論文	「文化遺産保護劇団化する百年劇団・西安易俗社の光と影：保護と継承をめぐるある伝統演劇劇団の葛藤」河合洋尚・飯田卓編『中国地域の文化遺産：人類学の視点から』 225-245頁（単著） 2016/03
28.	論文	「現代中国の伝統演劇学校の民族誌的研究：陝西省西安市の秦腔を事例として」東京大学総合文化研究科・超域文化科学専攻・文化人類学コース提出博士論文 1-342頁（単著） 2015/10
29.	論文	「中国伝統演劇の教授・学習過程の教育人類学的研究：秦腔演劇学校の“口伝心授”実践に注目して」『演劇映像学：演劇博物館グローバルCOE紀要』2011 113-133頁（単著） 2012/03
30.	論文	「現代中国の「科班」の特徴と展開：陝西地方の三つの民営演劇学校の考察」『中国２１』（愛知大学現代中国学会）Vol.33 263-282頁（単著） 2010/07
31.	論文	「長安古楽初探：歴史与現状」（中国語論文）『演劇映像学：演劇博物館グローバルCOE紀要』2009 229-238頁（単著） 2010/03
32.	論文	「徒弟制教育研究からみた現代中国の伝統演劇教育：秦腔の俳優教育における師弟関係の分析を中心に」『演劇研究センター紀要』Ⅷ・早稲田大学演劇博物館 163-176頁（単著） 2007/01
33.	論文	「演技習得の人類学的エスノグラフィーにむけて：身体技法論からみた中国西安市の秦腔教育」『演劇研究センター紀要』Ⅵ・早稲田大学演劇博物館 157-168頁（単著） 2006/03
34.	論文	「学習として見た中国伝統演劇の人類学的フィールドワーク：初心者のフィールドワークを効率化するための試論」『論集』第5１巻第3号(神戸女学院大学研究所) 27-45頁（単著） 2005/03
35.	論文	「中国伝統劇における役者養成過程の近代化：学習過程の変遷から見た陝西地方・秦腔演劇教育の事例分析を中心に」『論集』第50巻第3号（神戸女学院大学研究所） 17-41頁（単著） 2004/03
36.	論文	「中国伝統劇における演技の習得過程の現代的一断面：西安市の秦腔戯曲学校の多層的スクール・エスノグラフィを通して」『京都民俗』第20・21号（京都民俗学会） 45-70頁（単著） 2004/03
37.	論文	「芸能学校における身体技法の習得過程の諸相：中国西安市の秦腔戯曲学校の事例を中心に」『超域文化科学紀要』第8号(東京大学・駒場) 145-166頁（単著） 2003/11
38.	その他	「清水拓野的秦腔海外研究意義与啓示」『戏剧之家』 14,28-30頁（単著） 2022/11
39.	その他	書評「新刊紹介清水拓野著『中国伝統芸能の俳優教育 : 陝西省演劇学校のエスノグラフィ-』」『京都民俗』（京都民俗学会会誌 / 京都民俗学会編） 39,119-124頁（単著） 2021/11
40.	その他	コラム「現代に生きる中国古典芸能・秦腔の茶楼」『Assembly』（ロームシアター京都） 4巻,16-17頁（単著） 2019/10
41.	その他	コラム「翻弄された地方劇：中国の秦腔」『月刊みんぱく』（国立民族学博物館） 14-15頁（単著） 2014/09
42.	その他	コラム「西安の秦腔俳優の紹介」『教育の情報・協同・共生』（編者・朱浩東、今井康雄、清水拓野ほか） 29-30頁（単著） 2011/07
43.	その他	中国語コラム「我与秦腔的十年情縁」『大秦腔』 47頁（単著） 2009/10
44.	その他	中国語コラム「在陝西省文化庁挙办的“秦腔従網絡走向世界”研討会上的発言」西安市文化局・西安市芸術研究所（編）『西安芸術』、2006年増刊号・清水拓野特集号 14頁（単著） 2006/11
45.	その他	書評「「実践コミュニティ」概念の再文脈化にむけて：『コミュニティ・オブ・プラクティス：ナレッジ社会の新たな知識形態の実践』を読む」『京都民俗』第22号（京都民俗学会） 89-96頁（単著） 2005/03
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■ 学会発表

1.	2024/06/24	An Analysis of the Institutional Transmission Process of Chinese and Japanese Traditional Performing Arts through the Lens of Authoritative Knowledge（AIMAC 2024 17th International Conference on Arts and Cultural Management）
2.	2024/03/14	The Comparative Study on the Formation of Identity of Mastery in Chinese and Japanese Performing Arts: With a Focus on the Concept of the Hidden Curriculum（International Conference on Business, Economics and Information Technology (ICBEI)）
3.	2023/03/13	A Comparative Study on the Acquisition Process of Practical Intelligence of Chinese and Japanese Traditional Performing Arts: With a Focus on the Concept of Authoritative Knowledge（International Conference on Business, Economics and Information Technology (ICBEI)）
4.	2023/02/04	「『権威的知識』の概念からみた中国伝統演劇・秦腔の継承と革新」（関西国際大学Well-being研究所共同研究プロジェクト「伝統と個人」2022年度第１回研究会プログラム）
5.	2022/12/11	「教育の視点からみた無形文化遺産研究：中国無形文化遺産の事例を中心に」（第41回京都民俗学会年次研究大会）
6.	2022/06/28	An Educational Study on Career Development and Artistic Creativity in Chinese and Japanese Traditional Performing Arts（AIMAC 2022 16th International Conference on Arts and Cultural Management）
7.	2021/09/11	中国戯劇の人類学的研究と中国戯劇人類学（国立民族学博物館・国際共同研究会「社会・文化人類学における中国研究の理論的定位――12のテーマをめぐる再検討と再評価」）
8.	2021/03/19	A Comparative Analysis on the Relation between Artistic Creativity and Career Development Education in Chinese and Japanese Traditional Performing Arts（International Conference on Business, Economics and Information Technology (ICBEI)）
9.	2021/03/10	Educational Perspective on the Process of Modernizing Education for Chinese Intangible Cultural Heritage: A Case Study on Qin Opera（The International Union of Anthropological and Ethnological Sciences (IUAES) 2020: Coming of Age on Earth (Legacies and Next Generation Anthropology)）
10.	2020/03/16	Characteristics and Development Patterns of the Process of Vocational Education for Chinese and Japanese Performing Arts: A Comparative Analysis（International Conference on Business, Economics and Information Technology (ICBEI)）
11.	2019/08/11	表演艺术学校化教育的特点和效果中国秦腔和日本宝冢歌剧的比较研究（中国語発表）（第三届戏曲与俗文学研究国际学术研讨会）
12.	2019/06/24	Characteristics and Development Patterns of the Process of Modernizing Education for Chinese and Japanese Performing Arts: A Comparative Analysis（AIMAC 2019 15th International Conference on Arts and Cultural Management）
13.	2018/12/01	从文化人类学的观点考察戏曲教育学校化过程的含意以秦腔艺术教育为例（中国語発表）（纪念《戏剧艺术》创刊四十周年暨改革開放以来中国戏剧研究国际学术会议）
14.	2018/08/19	从日本教育人类学的角度分析戏曲教育以秦腔艺术教育为例（中国語発表）（第二届戏曲与俗文学研究国际学术研讨会）
15.	2016/03/23	現代中国の伝統演劇学校の民族誌的研究：陝西省西安市の秦腔を事例として（日本文化人類学会2015年度関東地区博士論文・修士論文発表会）
16.	2015/09/13	秦腔の俳優教育の学校化過程について（シンポジウム「わざ継承の歴史と現在：身体・記譜・共同体」）
17.	2015/03/05	学校化・文化遺産化・観光化する中国伝統芸能（「現代能楽における「型」継承の動態把握：比較演劇的視点から」共同研究会）
18.	2015/01/25	文化遺産化する伝統演劇の劇団：結成百年の西安易俗社の歩み（みんぱく国際フォーラム・中国地域の文化遺産：人類学の視点から）
19.	2013/06/09	中国伝統演劇の教授・学習過程の教育人類学的研究：秦腔演劇学校の「口伝心授」実践に注目して（日本文化人類学会第47回研究大会）
20.	2012/10/08	中国伝統演劇教育の教育人類学的考察：陝西地方の秦腔を事例として（京都大学東アジア研究会）
21.	2010/12/11	博物館建設と学校設立にみる伝統演劇界の再編過程：陝西地方・秦腔の事例から（国立民族学博物館「中国における社会と文化の再構築：グローカリゼーションの視点から」共同研究会）
22.	2010/04/24	博物館建設と展示にみる演劇文化の再構築過程：陝西地方・秦腔の事例から（早稲田大学演劇博物館グローバルCOEプログラム（演劇・映像の国際的教育研究拠点）・東洋演劇研究コース定例研究会）
23.	2009/07/29	Attractive Features and Potential Values of the Chinese Traditional Theater School as a Tourist Spot: A Case Study of the Shaanxi Opera in Xian City（Humanity, Development and Cultural Diversity The 16th World Congress: The International Union of Anthropological and Ethnological Sciences）
24.	2008/07/26	観光資源としての俳優教育の魅力とその可能性：陝西省西安市の二つの事例から（早稲田大学演劇博物館グローバルCOEプログラム（演劇・映像の国際的教育研究拠点）・東洋演劇研究コース定例研究会）
25.	2008/05/31	中国の伝統演劇にみる芸能教育の未来像：秦腔の俳優教育の「素質」に注目して（日本文化人類学会第４２回研究大会）
26.	2007/11/21	芸能教育の学校化に関する一考察：中国西安市の秦腔の素質教育（佛教大学文学部・地域文化サロン・研究報告）
27.	2007/06/02	師弟関係からみた現代中国の伝統演劇教育：徒弟制をキーワードに（日本文化人類学会第４１回研究大会）
28.	2006/11/19	徒弟制教育研究からみた現代中国の伝統演劇教育：秦腔の俳優教育における師弟関係の分析を中心に（早稲田大学・21世紀COE演劇研究センター演劇理論研究（東洋）グループ研究会）
29.	2006/06/07	西安・秦腔の俳優教育からみた中国伝統演劇の世界：演劇をつうじた文化理解のために（佛教大学文学部・地域文化サロン・研究報告）
30.	2006/01/14	演技習得のエスノグラフィーの試み：秦腔教育への人類学的アプローチ（早稲田大学・21世紀COE演劇研究センター演劇理論研究（東洋）グループ研究会）
31.	2004/06/05	演技の習得過程の多層的スクール・エスノグラフィの試み：中国伝統劇・秦腔の演劇専門学校の事例分析から（日本民族学会第38回研究大会）
32.	2004/05/15	身体技法の習得過程から見た俳優教育：秦腔演劇学校の事例報告を中心に（早稲田大学・21世紀COE演劇研究センター演劇理論研究（東洋）グループ研究会）
33.	2004/01/31	中国伝統劇における演技の習得過程の現代的一断面：西安市・秦腔戯曲学校の多層的スクール・エスノグラフィの試みから（仙人の会1月例会）
34.	2003/10/25	演劇習得の場としての戯曲学校を考える：中国西安市の秦腔演劇の教育人類学的考察（京都民俗学会第186回例会）
35.	2003/09/12	秦腔従網絡走向世界（インターネット時代の秦腔宣伝戦略）（中国語発表）（中国陝西省文化庁振興秦腔辨公室主催・特別シンポジウム）
36.	2003/05/24	戯曲学校における身体技法の習得過程の諸相：中国西安市の秦腔演劇のフィールド事例から（日本民族学会第37回研究大会）
37.	2003/01/25	中国の戯曲教育における身体技法習得の現在：西安市の秦腔戯曲学校の事例から（第11回現代人類学研究会）
38.	1999/03/19	オルターナティブ教育をめぐる葛藤と協調: ある日本のフリースクールの事例研究（平成10年度第4回日本民族学会関東地区研究懇談会）
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■ 社会における活動

1.	2019/09～2019/09	西安外事学院（中国西安市）で、日本語学科の学生を相手に、中国語と日本語で「異文化理解と外国語習得(异国文化理解和外语学习)」についてのワークショップを開催した。
2.	2018/08～2018/08	「我与秦腔二十年」と題して、中国伝統演劇・秦腔と私の２０年来の関わりについて、西安・中国にて中国語で市民講演を行った。
3.	2016/08～	西安音楽庁管轄の西安市明清皮影芸術博物館にて、皮影戯についてインタビューされたことを西安音楽庁・公衆号・微信排行榜の「有些人、一生只做一件事」と題する特集記事の中で掲載いただいた。
4.	2014/01～2014/01	中国演劇（秦腔）の研究書である楊文頴『秦腔雑言』香港天馬出版社、pp.1-261. にて、著者・楊文穎（戯劇評論家）との陝西省の地方劇・秦腔に関する学術的な対談内容を掲載いただいた。
5.	2011/11～2011/11	中国演劇（秦腔）の研究書である劉寛忍編『秦腔百年』太白文芸出版社，2011年，pp.486-488.にて、「秦腔《千古一帝》引発日本学者的秦腔縁」と題する項目で私の研究活動を紹介いただいた。
6.	2010/10～2010/10	中国の全国的な演劇雑誌『中国演員』（中国戯曲表演学会・北京戯曲芸術教育基金会発刊雑誌）2010年第5期（総第17期）、pp.47-48.に、私の中国演劇（秦腔）HPや研究活動に関する記事を掲載いただいた。
7.	2010/08～2010/08	中国演劇（秦腔）の研究書である章志明・楊長春・付晋青ほか編『秦腔流播』太白文芸出版社，2010年，p.172.にて、「日本学者建立秦腔網站」と題する項目で私の研究活動を紹介いただいた。
8.	2009/09～	中国西安市の陝西秦腔博物館に、私のＨＰと研究活動を紹介する常設展示コーナーを開設いただいた。
9.	2009/03～2009/03	中国演劇（秦腔）の研究書である蘇育生『中国秦腔』上海百家出版社，2009年，p.304.にて、「日本学者的秦腔情縁」と題する項目で私の研究活動を紹介いただいた。
10.	2007/04～2007/04	華商報（中国陝西省・西安市の新聞）に、私の中国演劇（秦腔）HPや研究活動に関する記事を芸能欄一面に掲載いただいた。
11.	2007/04～2007/04	Hello您好・陝西省電視台国際部（中国陝西省のテレビ局）の番組に出演し、私の中国演劇（秦腔）HPや研究活動について紹介いただいた。
12.	2007/03～2007/03	陝西戯曲広播・愛美戯縁（中国陝西省・西安市のラジオ局の演劇番組）に出演し、私の中国演劇（秦腔）HPや研究活動について紹介いただいた。
13.	2007/03～2007/03	都市快報・西安電視台（中国陝西省・西安市のテレビ局）の番組に出演し、私の中国演劇（秦腔）HPや研究活動について紹介いただいた。
14.	2007/03～2007/03	直播西安・西安電視台（中国陝西省・西安市のテレビ局）の番組に出演し、私の中国演劇（秦腔）HPや研究活動について紹介いただいた。
15.	2006/11～2006/11	『西安芸術』（西安市文化局・西安市芸術研究所発刊機関誌）にて、私のＨＰと研究活動を紹介するため、「一個日本青年学者的秦腔夢」と題する特別増刊号・清水拓野専輯（全64ページ）を組んでいただいた。
16.	2006/08～2006/08	中央電視台戯曲頻道（中国中央テレビ局・演劇番組）の番組に出演し、私の中国演劇（秦腔）HPや研究活動について紹介いただいた。
17.	2006/04～2006/04	陝西都市広播（中国陝西省・西安市のラジオ局）の番組に出演し、私の中国演劇（秦腔）HPや研究活動について紹介いただいた。
18.	2005/03～2005/03	中国演劇（秦腔）の研究書である楊文穎『掌齋絮語』天馬出版有限公司、pp.140-196.に、著者・楊文穎（戯劇評論家）との陝西省の地方劇・秦腔に関する学術的な対談内容を掲載いただいた。
19.	2004/06～2004/06	陝西省西安近郊の戸県電視台（戸県テレビ局）で、「清水拓野戸県行」と題するニュース番組に出演した。
20.	2003/09～2003/09	陝西省文化庁で開催された「秦腔従網絡走向世界」研討会に参加した時のことについて、中国甘粛省の新聞である平涼日報から取材を受け、それが新華社通信提供でネット配信された。
21.	2003/04～2003/04	陝西広播電視報（中国陝西省・西安市の新聞）に、私の中国演劇（秦腔）HPや研究活動に関する記事を芸能欄一面に掲載いただいた。
22.	2003/03～2003/03	武漢文化報（中国湖北省・武漢市の新聞）に、私の中国演劇（秦腔）HPや研究活動に関する記事を芸能欄一面に掲載いただいた。
23.	2003/03～2003/03	山西青年報（中国山西省の新聞）に、私の中国演劇（秦腔）HPや研究活動に関する記事を芸能欄一面に掲載いただいた。
24.	2001/06～2001/06	蘭州日報（中国甘粛省・蘭州市の新聞）に、私の中国演劇（秦腔）HPや研究活動に関する記事を芸能欄一面に掲載いただいた。
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■ 教育上の能力

●教育方法の実践例
1.	2013/08～2015/09	文化人類学文献研究の授業
2.	2013/08～2015/09	文化人類学特講の授業
3.	2013/04～2015/09	Current Issues in Japanの授業
4.	2012/09～	日本文化研究Ⅱの授業
5.	2012/09～	英語で学ぶ人類学の授業
6.	2012/08/13～2012/08/15	口承芸能論特講の授業
7.	2012/04～	日本社会研究Ⅰの授業
8.	2012/04～	言語と文化の授業
9.	2010/04～2015/09	英語表現の授業
10.	2010/04～2015/09	TOEIC Preparationの授業
11.	2005/04～	英文読解・リスニングの授業
12.	2003/09～2010/03	Fieldwork Methodsの授業
●作成した教科書、教材
1.	2012/03	「中国伝統演劇の教授・学習過程の教育人類学的研究：秦腔演劇学校の“口伝心授”実践に注目して」『演劇映像学：演劇博物館グローバルCOE紀要』2011年第2集（早稲田大学演劇博物館グローバルCOEプログラム：演劇映像の国際的教育研究拠点），pp.113-133.
2.	2010/07	「現代中国の「科班」の特徴と展開：陝西地方の三つの民営演劇学校の考察」『中国２１』（愛知大学現代中国学会）Vol. 33，pp.263-282.
3.	2010/07	Min HAN and Nelson GRABURN (eds.) Tourism and Glocalization: Perspectives on East Asian Societies. Senri Ethnological Studies 76. (National Museum of Ethnology)
4.	2005/05	山下晋司・福島真人編『現代人類学のプラクシス：科学技術時代をみる視座』有斐閣。
5.	2005/03	「学習として見た中国伝統演劇の人類学的フィールドワーク：初心者のフィールドワークを効率化するための試論」『神戸女学院大学論集』（神戸女学院大学研究所）第51巻第3号，pp.27-45.
●当該教員の教育上の能力に関する大学等の評価
1.	2013/07	平成25年度の授業評価アンケート
2.	2013/01	平成25年度の授業評価アンケート
3.	2013/01	平成25年度の授業評価アンケート
4.	2003/01～2010/01	平成15年度～平成22年度の授業評価アンケート
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■ 学歴

1.	1999/04～2007/03	東京大学大学院総合文化研究科超域文化科学専攻（文化人類学）博士課程修了学術博士（2015年11月）
2.	2000/09～2002/09	陝西師範大学国際漢学院（中国）留学
3.	1997/04～1999/03	東京大学大学院総合文化研究科超域文化科学専攻（文化人類学）修士課程修了学術修士（1999年3月）
4.	1995/09～1996/08	陝西師範大学国際漢学院（中国）留学
5.	1994/07～1994/08	四川聯合大学（中国）留学
6.	1993/08～1993/09	北京大学（中国）留学
7.	1992/09～1995/09	上智大学比較文化学部比較文化専攻卒業比較文化学士（1995年9月）
8.	1990/09～1992/08	University of Wisconsin at Eau Claire (USA) 留学
9.	1988/08～1989/08	Texline high school（USA）留学
10.	1987/04～1990/03	京都府立東宇治高等学校卒業
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■ 職歴

1.	2020/04～	国立民族学博物館共同研究員
2.	2003/09～	神戸女学院大学文学部英文学科非常勤講師（フィールドワーク論・英文ライティング・英文読解・TOEIC Preparation・映画から学ぶ英語）
3.	2019/04～2021/03	関西国際大学国際コミュニケーション学部グローバルコミュニケーション学科准教授
4.	2015/09～2019/03	関西国際大学教育学部英語コミュニケーション学科准教授
5.	2018/09～2019/03	関西学院大学国際学部非常勤講師（Contemporary Chinese Society and Culture）
6.	2011/09～2015/08	関西国際大学教育学部英語教育学科非常勤講師（英語で学ぶ人類学・日本文化論・東アジア論・中国語）
7.	2010/04～2015/09	京都女子大学現代社会学部非常勤講師（文化人類学・英語表現）
8.	2010/04～2012/03	国立民族学博物館共同研究員
9.	2009/04～2015/09	関西学院大学商学部、経済学部、人間福祉学部非常勤講師（中国語・中国文化論）
10.	2009/04～2015/08	京都造形芸術大学芸術学部（通信教育部）非常勤講師（芸術論）
11.	2006/04～2009/03	京都造形芸術大学芸術教養教育センター非常勤講師（中国語・総合演習）
12.	2006/04～2009/03	京都造形芸術大学芸術教育資格センター非常勤講師（芸術論・異文化理解論）
13.	2005/04～2015/08	佛教大学通信教育部非常勤講師（文化人類学・口承芸能論）
14.	2005/04～2015/08	佛教大学歴史学部人文学科非常勤講師（文化人類学・宗教人類学・基礎演習）
15.	2003/04～2009/03	山梨県立大学看護学部看護学科非常勤講師（医療人類学・文化人類学）
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■ 所属学会

1.	2020/03～	International Conference on Business, Economics and Information Technology (ICBEIT)
2.	2017/10～	East Asian Anthropological Association (EAAA)
3.	2017/06～	The International Association of Arts and Cultural Management (AIMAC)
4.	2015/09～	東京都立大学・首都大学東京社会人類学会
5.	2009/06～	The International Union of Anthropological and Ethnological Sciences (IUAES)
6.	2007/04～	異文化比較教育学会
7.	2007/04～2008/03	∟ 会誌『比較教育研究』編集委員
8.	2003/04～	現代人類学研究会
9.	2003/04～2004/03	∟ 運営委員
10.	2002/11～	京都民俗学会
11.	2001/10～	中国都市芸能研究会
12.	1999/04～	日本文化人類学会（旧日本民族学会）
13.	1998/09～	日本教育社会学会
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■ 現在の専門分野

文化人類学, 教育人類学　（キーワード：徒弟制、教授・学習、身体技法、暗黙知、わざ、学校化、文化資源、フィールドワーク論）

■ 研究課題・受託研究・科研費

1.	2022/04～2025/03	Normalization of Hybrid Instruction in English Language Education: Enhancing Oral Communication Skills in Language Ability Level-Based Classes 科学研究費助成事業基盤研究(C)
2.	2022/04～2023/03	知と精神の源流を求める旅――インバウンド観光の役割機関内共同研究
3.	2021/09～2023/10	秦腔传统剧目版本传承与流变研究競争的資金等の外部資金による研究
4.	2019/10～2024/03	社会・文化人類学における中国研究の理論的定位――12のテーマをめぐる再検討と再評価国際共同研究
5.	2019/04～2024/03	芸能教育の学校化の効果とその応用に関する人類学的研究科学研究費助成事業(若手研究) （キーワード：芸能教育、学校化、無形文化遺産、徒弟制、人材育成）
6.	2010/04～2012/03	「中国における社会と文化の再構築：グローカリゼーションの視点から」国際共同研究（キーワード：中国のグローカリゼーション）
7.	2007/04～2012/03	演劇映像の国際的教育研究拠点共同研究国際共同研究
8.	2004/04～2007/03	「近現代中国演劇における身体・教育・政治」国際共同研究（キーワード：身体、教育、政治）
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■ 受賞学術賞

1.	2020/08	東京大学第１回東京大学而立賞
2.	2009/09	中国陝西秦腔博物館中国伝統演劇界における特別功労賞
3.	2006/11	西安市文化局・西安市芸術研究所中国伝統演劇界における特別功労賞
4.	2003/09	中国陝西省文化庁中国伝統演劇界における特別功労賞
5.	1993/09	上智大学比較文化学部 Dean's List Student
6.	1990/09	University of Wisconsin Dean's Honor List Student
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■ 職務上の実績

●その他職務上特記すべき事項
1.	2018/04/01～2019/03/31	グローバル教育センター　センター長代理
2.	2019/04/01～2020/03/31	オナーズプログラム　アドバイザー
3.	2019/04/01～2023/03/31	グローバル教育センター　派遣プログラム部門長

■ 資格・免許

1.	2020/11	実用イタリア語検定試験4級
2.	2019/11	実用イタリア語検定試験5級
3.	2005/09	TOEIC 英語試験950点取得
4.	2002/11	HSK 中国語水平試験8級取得
5.	1997/11	TOEFL 英語試験630点取得

■ グローバルスタディ

1.	2015 グローバルスタディⅡ （フィリピン/2015冬セブ）本授業では、フィリピン・セブ市山間部の貧困地域の小学校における教育支援を通じ、日本では当たり前すぎて見過ごしがちな「安全・安心」の意味と異文化への知見を深め、多様性の意味を具体的に理解することを目的とする。
2.	2016 グローバルスタディⅡ（台湾/2016夏台中）東アジアの重要な隣人である台湾人のことを漠然と「親日的」と捉えるのではなく、より包括的に理解することを目指す。多くの台湾人は日本のことをよく知っているが、日本の学生は必ずしも台湾のことをよく知らないので、台湾の歴史や文化的特徴も踏まえてより深く理解し、台湾人との相互理解に役立てていくことを狙いとする。
3.	2017 グローバルスタディⅡ（カンボジア/2017冬プノンペン）カンボジアの教育に目を向ければ、教員不足の問題があげられる。合わせて経済的な問題から、教科書やノート、筆記具、教材が十分に行き渡らない状況にある。また、カンボジアは洪水に代表される自然災害多発国でもある。本授業では、学習支援と安全教育という全く異なる2つの現状を結びつけた貢献活動として、貧困地域で生活する低学力の児童を対象とした、安全対策の要素を取り入れた学習・教材支援や教員への支援を行う。
4.	2018 グローバルスタディⅡ（中国/2018冬遼寧省）本授業は、中国鞍山市の鞍山師範大学で日本語を学ぶ学生たちに、日本語教育支援を行い、ともに鞍山市あるいは中国という地域・国について学び考える中で、異文化・多様性理解の促進を行うものである。日中関係が緊張と緩和を繰り返す中で、日本との関係を彼らがどのようなに捉えて日本語を学習しているのかを理解し、日本語教育やこれからの日中関係のあり方などを考察することを目的とする。
5.	2020 グローバルスタディⅡ（GTPフィリピン/2020冬セブ）本プログラムは「セブ島の語学学校で英語を学びながら、現地の小学校で教育実習を行う」という企画として、4年間で約200名の大学生が参加してGTP（Global Teacher Program）をもとにしている。今回、新型コロナウイルスの影響を受けて「フィリピンの日本語学習者に、日本語や日本文化をオンラインで教える」という企画となった。授業をする相手は、現地の大学生前後の年齢層を想定している。
6.	2020 グローバルスタディⅡ（中国/2020夏遼寧省）本プログラムでは、本学の協定校である中国遼寧省鞍山市の鞍山師範学院で日本語を学ぶ学生たちに、特定のテーマについて、CLILスタイルで、オンラインで日本語教育支援を行う。特に、今回はコロナ感染症対策に焦点を当てて、日中両国の相違点を踏まえながら、当該地域・国について学び考える中で、コミュニケーション力の涵養、また異文化・多様性理解・問題発見/解決力の促進を行うものである。
7.	2021 グローバルスタディⅠ （中国/2021冬西安）本授業では、中国有数の観光地の西安を対象に、文化遺産と観光資源に対して理解を深め、日本と比較してグローバルな視点を獲得していくことを目指す。西安では、大雁塔、大唐芙蓉園、青龍寺、華清池、秦腔、乾陵などを訪れ、唐文化イメージの再現と関連して、これらが人々にどのように宣伝され、どのように捉われているかを理解するとともに、いかに観光と結びついているかも考察していく。
8.	2021 グローバルスタディⅡ （GTP/2021冬フィンランド）本プログラムは、Well-being大国フィンランドの教育を様々な角度から探究することで、日本の教育を改めて見つめ直し、その課題と解決策を考えることを目的とする。具体的には、フィンランドの学校の先生や大学院生による講義やディスカッションからフィンランド教育について学ぶとともに、フィンランドの小学生に日本文化や言語などをテーマにした授業をzoomで実施することで、両国の教育の違いについて理解を深めていく。
9.	2022 グローバルスタディⅠ （中国/2022冬西安）本授業では、中国有数の観光地の西安を対象に、文化遺産と観光資源に対して理解を深め、日本と比較してグローバルな視点を獲得していくことを目指す。西安では、大雁塔、大唐芙蓉園、青龍寺、華清池、秦腔、乾陵などを訪れ、唐文化イメージの再現と関連して、これらが人々にどのように宣伝され、どのように捉われているかを理解するとともに、いかに観光と結びついているかも考察していく。
10.	2023 グローバルスタディⅠ （中国/2023冬西安）本授業では、中国有数の観光地の西安を対象に、文化遺産と観光資源に対して理解を深め、日本と比較してグローバルな視点を獲得していくことを目指す。西安では、大雁塔、大唐芙蓉園、青龍寺、華清池、秦腔、乾陵などを訪れ、唐文化イメージの再現と関連して、これらが人々にどのように宣伝され、どのように捉われているかを理解するとともに、いかに観光と結びついているかも考察していく。
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