教育研究業績データベース - 赤木　雅宣 | ノートルダム清心女子大学

アカギマサノブ AKAGI Masanobu 赤木　雅宣所属ノートルダム清心女子大学人間生活学部児童学科ノートルダム清心女子大学大学院人間生活学研究科人間発達学専攻　修士課程職種教授
言語種別	日本語
発行・発表の年月	2022/03/02
形態種別	速報，短報，研究ノート等（大学，研究機関紀要）
査読	査読あり
標題	子どもが学習の「見通し」をもつことを促す指導のあり方－国語科「書くこと」領域、表現活動の「見通し」を通して－
執筆形態	単著
掲載誌名	ノートルダム清心女子大学・紀要（人間生活学・児童学・食品栄養学編）
掲載区分	国内
出版社・発行元	ノートルダム清心女子大学
巻・号・頁	46(1),110-125頁
総ページ数	16
概要	多くの子どもにとって、「書くこと（作文）」の活動を展開していくことは容易ではない。その大変な活動を支えているのは、「見通し」であろう。「見通し」には、「内容面の見通し（何を）」と「方法面の見通し（どのように）」がある。複数回のアンケートをもとに、子どもが、表現過程のどの段階で「見通し」をもつのか。どういう「見通し」をもつと、書き進めやすくなるのかについて調べた。方法面の見通しは、比較的一斉にもつことができるのに対して、内容面の見通しは、時期も、内容の深さ、広さもバラバラで、かなりの幅があることが分かった。表現過程の中のどのタイミングで、どういう内容を指導していけば良いかを考えるきっかけにしたい。