教育研究業績データベース - 小橋　雅彦 | ノートルダム清心女子大学

コバシマサヒコ KOBASHI Masahiko 小橋　雅彦所属ノートルダム清心女子大学文学部英語英文学科ノートルダム清心女子大学英語教育センター職種教授
言語種別	日本語
発行・発表の年月	2014/03/24
形態種別	研究論文（大学，研究機関等紀要）
標題	確かな学力の育成と評価の在り方－CAN-DOリスト』の形での学習到達目標設定と評価
執筆形態	共著
掲載誌名	広島大学学部・附属学校共同研究機構研究紀要　第四十二号
掲載区分	国内
出版社・発行元	広島大学学部・附属学校共同研究機構
巻・号・頁	119-127頁
著者・共著者	◎小橋雅彦・深澤清治・樫葉みつ子・石原義文・井長洋・小銭恭子・五井千穂・瀬戸口茂久・山岡大基・山田佳代子
概要	附属小学校・中学校・高等学校英語科では，2013年度の学部・附属学校共同研究において，小中高12年間を見通した学習到達目標を「CAN-DOリスト」の形で記述し，それと連動するように評価方法を「CAN-DOテストパック」として体系化した「FUZOKU CAN-DO」という枠組みを作成した。本研究は，その研究を引き継ぐものとして，FUZOKU CAN-DOを全面的に運用することにより，この枠組みに即した具体的な教材・評価材を開発すること，また，運用を通じてこの枠組みをさらに整備することを目的とした。本稿では，小学校３・４年生と，中高各学年における指導と評価の具体例を示し，FUZOKU CAN-DO運用の実際を詳らかにしている。ただし，全面運用に当たっては，年間指導計画をFUZOKU CAN-DOに適合するように調整するなどの手順を要したため，この枠組み全部の完全実施には至らなかった。しかし，学年を超えて到達目標と評価方法を教員間で共有することにより，従前にもまして，指導と評価に対する共通認識を持つことが促された。