|
マツモト コウジ
MATSUMOTO Koji
松本 浩司 所属 経済学部 職種 准教授 |
|
| 言語種別 | 日本語 |
| 発行・発表の年月 | 2012/12 |
| 形態種別 | 研究論文（大学，研究機関等紀要） |
| 標題 | 大人数授業におけるアクティブ・ラーニングの実践開発とその教育効果に関する検討 ―異なる形式のアクティブ・ラーニングを採用することによる差異に注目して― |
| 執筆形態 | 共著 |
| 掲載誌名 | 名古屋学院大学 研究年報 |
| 掲載区分 | 国内 |
| 巻・号・頁 | (第25号),1-39頁 |
| 担当範囲 | 単独担当箇所：１、２、４、６、７－５～９・１１、共同担当箇所：７－３・１０、８。 |
| 著者・共著者 | 松本 浩司・秋山 太郎 |
| 概要 | 本稿は，大人数授業におけるアクティブ・ラーニングについて，その実践開発の過程を記録するとともに，その教育効果について，特に異なる形式のアクティブ・ラーニングを採用することによる差異に注目して，主に量的測定に基づいて検討した。その結果，アクティブ・ラーニングの教育効果に関しては，今年度の2クラスの比較では特筆すべき効果の差は生じなかったが，本年度の反省を踏まえて授業を改善することにより，「強い意味での参加型授業」においては，成績が向上する可能性が示唆された。
http://doi.org/10.15012/00000057 （名古屋学院大学リポジトリ・PDFあり） |