| 個人情報 |
■ 現在の専門分野
| 言語学, 英語学 （キーワード：人文社会系、人文学、Interactional competence, Assessment, Complexity Theory, Neuroscience）
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■ 学歴
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■ 職歴
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| 各種実績 |
■ 著書・論文歴
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1. |
2021/08 |
著書 |
Developing a Conversation Strategy-focused Curriculum. 29th International MELTA Conference Proceedings. pp.9-11 （単著） |
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2. |
2021/08 |
論文 |
Developing intercultural connections and language competence with board games P. Clements, A. Krause, & R. Gentry (Eds.), Communities of teachers and learners. pp.245-255 （単著） |
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3. |
2021/04 |
著書 |
(Review) Inspirational stories from English language classrooms MindBrained Think Tank+, 7(4),pp.40-42 （単著） |
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4. |
2021/03 |
著書 |
Learner-centered teaching : sharing control MindBrained Think Tank+, 7(2),pp.9-10 （単著） |
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5. |
2021/01 |
著書 |
Learning about TESOL and the brain at the NUFS language workshops MindBrained Think Tank+, 6(4),pp.15-16 （共著） |
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6. |
2020/11 |
著書 |
The parable of the gifted winner and the gritty grower MindBrained Think Tank+, 6(3),pp.38-39 （単著） |
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7. |
2020/11 |
論文 |
ディスカッションペーパー
The language learning brain as a complex dynamic system MindBrainEd Journal 2,16-32頁 （単著） |
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8. |
2020/08 |
論文 |
An exploration of recursive conversations and learner performance In P. Clements, A. Krause, & R. Gentry (Eds.), Teacher efficacy, learner agency. pp.245-255 （単著） |
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9. |
2020/07 |
論文 |
(Review) Using Statistics in Small-Scale Language Education Research : Focus on Non-Parametric Data OnCUE Journal 13(1),pp.49-53 （単著） |
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10. |
2020/02 |
著書 |
What is normal? MindBrained Think Tank+, 7(1),pp.12-13 （単著） |
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11. |
2019/08 |
論文 |
Exploring the Effects of Recursive Conversations on L2 Learner Beliefs. P. Clements, A. Krause, & P. Bennett (Eds.), Diversity and Inclusion pp.143-152 （単著） |
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12. |
2019/05 |
論文 |
Recursive Conversations and Fluency Development in a First-Year EFL Oral Communication Course. The English Connection, 23(1),pp.22-23 （単著） |
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13. |
2018/04 |
論文 |
A working paper exploring the effects of recursive conversations on participants’ fluency development in a first-year EFL oral communication course Nagoya University of Foreign Studies Ronshu, 2,pp.103-129 （共著） |
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14. |
2018/03 |
論文 |
Exploring the effects of recursive conversations on participants’ interactional competence in a first-year EFL oral communication course 名古屋学院大学論集 言語･文化篇 第30巻(第2号),pp.55-74 （共著） |
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15. |
2017/02 |
論文 |
資料
Power-Up Dialogue 1 NUFS Press （共著） |
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16. |
2017/02 |
論文 |
資料
Power-Up Dialogue 2 NUFS Press （共著） |
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■ 学会発表
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■ 講師・講演
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