ハギニワ　ケイコ   Keiko Haginiwa
  萩庭　圭子
   所属   二松学舎大学  教職課程センター
   職種   教授
言語種別 日本語
発行・発表の年月 2017/06
形態種別 その他
標題 「主体的・対話的で深い学び」の視点からの授業改善
執筆形態 共著
掲載誌名 中等教育資料　2017―6通号973
掲載区分国内
出版社・発行元 学事出版
巻・号・頁 80-73頁
担当範囲 文部科学省教育課程課編
概要 障害のある生徒の指導について、新小学校・中学校学習指導要領においては総則だけでなく各教科等にも新たな記載があることに言及した。