教員情報 - 松原　未季 | 大阪信愛学院大学

マツバラ　ミキ matsubara miki 松原　未季所属大阪信愛学院大学教育学部教育学科職種講師
言語種別	日本語
発行・発表の年月	2016/12
形態種別	研究論文（学術雑誌）
査読	査読あり
標題	幼稚園3歳児の対人葛藤場面における介入行為と状況変化
執筆形態	共著
掲載誌名	保育学研究
掲載区分	国内
巻・号・頁	第54巻(第2号),37-48頁
著者・共著者	著者：松原未季・本山方子
概要	3歳児の介入行為は10種類見られ、〈注視〉、〈声掛け〉、〈提案〉、〈抑制〉は葛藤状況を変化させにくかった。〈教師への伝達〉と〈代弁〉は葛藤場面の状況を間接的な関与によって変化させた。〈注意〉、〈加勢〉、〈仲裁〉は葛藤状況を直接的な関与によって変化させた。3歳児は、教師の援助を受けながら、他児の葛藤に対して要解決の事態として認識し、その対処に参加し、葛藤状況を変化させる可能性を有していると示唆される。