ヨコタ　ノリコ   YOKOTA Noriko
  横田　典子
   所属   幼児教育学科 所属教員
   職種   准教授
言語種別 日本語
発行・発表の年月 2017/03
形態種別 論文
査読 査読あり
標題 教職実践演習における協同学習の効果②―使命感や責任感、他者理解や学級経営に焦点を当てて―
執筆形態 共著
掲載誌名 岡崎女子大学・岡崎女子短期大学　「研究紀要　第50号」
掲載区分国内
出版社・発行元 岡崎女子大学・岡崎女子短期大学
巻・号・頁 83-92頁
担当範囲 第Ⅰ章、第Ⅳ章第1～2節、第Ⅴ～Ⅵ章
著者・共著者 横田典子 滝沢ほだか　山田悠莉　平尾憲嗣　米窪洋介（岡崎女子短期大学）
概要 平成23年度から実施されている教職実践演習(幼稚園)は、全学年を通じた「学びの軌跡の集大成」として位置付けられ、本学では集団の中でロールプレイを繰り返しながら協同学習を行う内容で実施している。
　本研究では、学生の内省（アンケート）から、文部科学省 「教職実践演習（仮称）について」に示されている、使命感や責任感、教育的愛情に関する事項、社会性や対人関係能力に関する事項、幼児児童理解や学級経営に関する事項について調査した結果、集団の中でロールプレイを繰り返すという協同学習によって、より実践を意識した活動が展開され、すべての事項で学びが深まっていったことが明らかとなった。また、発表計画の立案と付属幼稚園見学に関する授業改善についても、有効に働いていたことが示唆され、担当教員による適切な指導、毎時の振り返りの重要性、それらを支える担当教員間の連携の必要性も確認できた。