ハチスカ　ワタル   Hachisuka Wataru
  蜂須賀　渉
   所属   子ども教育学部 所属教員
   職種   教授
言語種別 日本語
発行・発表の年月 2016/03
形態種別 論文
標題 問題解決の着手点としての「見通し」の一考察－小学４年算数「何倍でしょう」の協働研究を通して－
執筆形態 単著
掲載誌名 岡崎女子大学・岡崎女子短期大学　地域協働推進センター「地域協働研究」
掲載区分国内
出版社・発行元 岡崎女子大学・岡崎女子短期大学
巻・号・頁 第２号,40-50頁
概要 算数科において「見通し」をもつことは、子供自ら問題解決を進めていく上で重要である。木下竹次の「学習法」における「問題解決の着手点」の考え方も同意と捉えている。前学年から本時に至るまでの系統的な教材分析を行い、関連する学習内容やアイデア、方略を事前に指導してから本時の問題解決に入ることが必要である。本稿では、小学４年「何倍でしょう」について、近隣の協働研究校の２つの授業実践の概要を紹介する。「前学年までの既習内容を意識させる復習や本時の導入」や「見通しに気付かせる自力解決時の声かけ」は、子供たちが本時の問題解決で「見通し」をもって学習を進めるために有効であると推察できる。