教員情報 - 渡部　努

■ 著書・論文歴

1.	著書	保育・幼児教育・子ども家庭福祉辞典（共著） 2021/06/01
2.	著書	保育者養成校で学ぶ学生のための保育入門（共著） 2021/03/03
3.	著書	親子ではぐくむ遊びと生活　はったつハンドブック　おかころ（共著） 2018/03/15
4.	著書	実践を創造する演習・保育内容総論［第２版］（共著） 2018/03/10
5.	著書	新・保育実践を支える　健康（共著） 2018/03
6.	論文	「保育・教職実践演習（幼）」における主体的な学びの効果⑦ －ディプロマ・ポリシーの達成と保育者に必要な資質・能力の習得に着目して－岡崎女子大学・岡崎女子短期大学『研究紀要』 (56),29-38頁（共著） 2023/03/15
7.	論文	子どもの活動意欲を育む屋外遊び環境の調査と実践研究子ども好適空間研究 (4),49-56頁（共著） 2022/03/25
8.	論文	「愛知県三河地域の新型コロナウイルス感染症影響下における保育の実態」岡崎女子大学・岡崎女子短期大学『研究紀要』 (55),111-118頁（単著） 2022/03/15
9.	論文	「保育・教職実践演習（幼）」における主体的な学びの効果⑥　―コロナ禍における遠隔授業を併用した授業設計について― 岡崎女子大学・岡崎女子短期大学『研究紀要』 (55),63-72頁（共著） 2022/03/15
10.	論文	屋外の子ども好適空間における遊びの展開　～活動時間、活動強度、夢中度に着目して～子ども好適空間研究 (3),32-41頁（共著） 2021/03/25
11.	論文	「保育・教職実践演習（幼）」における主体的な学びの効果⑤－新履修カルテにおける自己評価に着目して－岡崎女子大学・岡崎女子短期大学『研究紀要』第54号 (54),101-110頁（共著） 2021/03/15
12.	論文	「危ないからダメ」を言わないことへのチャレンジ　～オカタン★秋の冒険遊び場より～子ども好適空間研究 (2),53-61頁（共著） 2020/03/25
13.	論文	屋外の遊び環境調査報告～子どもの主体的な活動を保障する屋外環境に着目して～子ども好適空間研究 (2),38-44頁（共著） 2020/03/25
14.	論文	屋外遊びにおける安全配慮のあり方～オカタン★夏の冒険遊び場より～子ども好適空間研究 (2),45-52頁（共著） 2020/03/25
15.	論文	「保育・教職実践演習（幼）」における主体的な学びの効果④ －レジリエンスと学びの意識の変容との関連性について－岡崎女子大学・岡崎女子短期大学　研究紀要 (53),27-34頁（共著） 2020/03/15
16.	論文	幼稚園教諭が捉える保育の質の構造に関する研究岡崎女子短期大学「子ども好適空間研究」 (1),66-72頁（共著） 2019/03/25
17.	論文	しなやかな保育者になるために　－新任保育者のレジリエンスと仕事との関係性－岡崎女子大学・岡崎女子短期大学　研究紀要 (51),89-95頁（共著） 2018/03
18.	論文	教職実践演習における主体的な学びの効果－保育内容の指導能力の体得と保育者効力感を観点として－岡崎女子大学・岡崎女子短期大学地域協働研究 (4),69-78頁（共著） 2018/03
19.	論文	しなやかな保育者になるために　－現場との相互理解の形成に向けて－岡崎女子大学・岡崎女子短期大学　研究紀要 (50),47-56頁（共著） 2017/03
20.	論文	保育者の過去の遊び経験と保育における遊びとの関連性教育実践科学研究センター紀要 (11),189-196頁（単著） 2012/02
21.	論文	保育者の保育者効力感と心理社会的要因に対する過去の遊び経験の影響（単著） 2004/06
22.	その他	「子どもが主体的に遊ぶ屋外環境の構築を目指して～本学付属第二早蕨幼稚園での実践～」子ども好適空間研究 (4),64-73頁（共著） 2022/03/25
23.	その他	令和3年度　西尾市　離職者防止研修２　報告書（共著） 2022/03
24.	その他	西尾市離職者防止モデル事業最終報告書 ―保育者の人間関係力を高めるための研修プログラムの開発と実践― （共著） 2021/03
25.	その他	保育実習の効果的な実施方法に関する調査研究平成29年度子ども・子育て支援推進調査研究事業　研究報告書（共著） 2018/03
26.	その他	保育士に求められる資質能力の基盤としてのグレード・スタンダードに関するモデル構築（共著） 2017/08
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■ 学会発表

1.	2004/04	保育者の保育者効力感と心理社会的要因に対する過去の遊び経験の影響（日本保育学会第57回大会）
2.	2017/05/21	しなやかな保育者になるために－現場との相互理解の形成－（日本保育学会第70回大会）
3.	2017/09/03	保育士に求められる資質能力の基盤としてのグレード・スタンダードに関するモデル構築（全国保育士養成セミナー）
4.	2018/05/13	しなやかな保育者になるために　－個人の特性と仕事との関係性に焦点をあてて－（日本保育学会　第71回大会）
5.	2019/03/02	新任保育者の仕事に対する気持ちとレジリンスの関係（日本保育者養成教育学会　第3回研究大会）
6.	2019/03/19	屋外の遊び環境を評価する尺度の作成と有効性の検証（日本発達心理学会　第30回大会）
7.	2019/03/19	保育の質の構造と保育者の心理的特性との関連に関する検討(1) —保育・幼児教育施設の形態の違いにおける保育者の心理的特性の違い—（日本発達心理学会　第30回大会）
8.	2019/03/19	幼稚園教諭が捉える保育の質の構造に関する研究 —日本版SICSに基づく検討—（日本発達心理学会　第30回大会）
9.	2020/03/01	新任保育者の職場における受容感とレジリエンスの関係（日本保育者養成教育学会　第4回研究大会）
10.	2023/03/05	人間関係力の向上を目的とした保育者研修の効果（1）－量的分析によるストレスや保育者効力感の変化に着目して－（日本保育者養成教育学会　第7回研究大会）
11.	2023/03/05	人間関係力の向上を目的とした保育者研修の効果（2）－質的分析による保育者の意識・行動の変化に着目して－（日本保育者養成教育学会　第7回研究大会）
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■ 社会における活動

1.	2020/04～	碧南市子ども・子育て会議委員
2.	2022～	岡崎市保育園連絡協議会研究会　アドバイザー
3.	2023/04	田原市保育園、児童クラブICTシステム導入に係る公募型プロポーザル選定委員

■ 教育上の能力

●その他教育活動上特記すべき事項
1.	2022/04/01～2032/03/31	実習指導者認定証

■ 学歴

1.	1998/04～2002/03	岐阜聖徳学園大学教育学部初等教育課程　幼稚園コース卒業
2.	2002/04～2004/03	兵庫教育大学学校教育研究科学校教育専攻　幼年教育コース修士課程修了学校教育学(教育学)

■ 職歴

1.	2004/04～2005/03	尾西市立三条保育園保育士
2.	2005/04～2008/03	一宮市立東五城保育園保育士
3.	2008/04～2011/03	一宮市立小信保育園保育士
4.	2011/04～2012/03	一宮市立朝日東保育園保育士
5.	2012/04～2015/03	一宮市立野口保育園保育士
6.	2016/04～2017/03	一宮市立西御堂保育園保育士
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■ 所属学会

1.	2018/11～	日本発達心理学会
2.	2018/11～	日本保育者養成教育学会
3.	2022/05～	日本体育・スポーツ・健康学会
4.		日本保育学会
5.		日本幼少児健康教育学会

■ 現在の専門分野

教育学　（キーワード：幼児教育、保育）

■ 科研費研究者番号

50790581