教員情報 - 中原　竜治

（最終更新日：2024-02-24 16:17:10）

  ナカハラ　リュウジ   NAKAHARA Ryuji
  中原　竜治
   所属   幼児教育学科所属教員

職種講師

■ 著書・論文歴

1.	論文	Early temperament as a predictor of language skills at 40 months. BMC Pediatrics 22(1) （共著） 2022
2.	論文	Neural mechanisms underlying rule selection based on response evaluation: a near-infrared spectroscopy study. Scientific reports 12 （共著） 2022
3.	論文	Specific components of child gestures at 14 months are associated with preschoolers’ language skills. Journal of Brain Science 49,5-31頁（共著） 2020
4.	論文	Season of birth predicts emotional and 18-month-old infants:　Hamamatsu Birth Cohort for Mothers and Children(HBC-Study). Frontiers in Public health 4(152) （共著） 2016
5.	論文	Broader autism phenotype as a risk factor for postpartum depression: Hamamatsu Birth Cohort (HBC) Study. Research in Autism Spectrum Disorders. 8,1672-1678頁（共著） 2014
6.	論文	青年期の高機能広汎性発達障害者の「自己理解」研修合宿に関する一考察（２）　　―研修合宿における心理臨床的効果についての検討― 山口大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 35,79-88頁（共著） 2013
7.	論文	青年期の高機能広汎性発達障害者の「自己理解」研修合宿に関する一考察（1）山口大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 34,121-127頁（共著） 2012
8.	その他	ペアレント・プログラムからペアレント・トレーニングへのつなぎについてアスペ・ハート 46,28-31頁（単著） 2017
9.	その他	GazeFinder (Ka-o-TV) を用いた自閉スペクトラム症の早期診断指標の開発～1歳6ヵ月乳幼児健診における活用に向けて～脳21 18,203-213頁（共著） 2015
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■ 学会発表

1.	2022	小児の応答判断の予測に基づくルール選択の神経機構の解明に向けて；機能的近赤外分光法(fNIRS)による検討（第24回日本ヒト脳機能マッピング学会）
2.	2019	14ヵ月齢での身振りが乳幼児期の言語発達に与える影響（日本発達心理学会第30回大会）
3.	2018	乳幼児期の神経発達から予測する6歳でのADHD傾向　　―大規模出生コホートからの検討―（日本特殊教育学会第56回大会）
4.	2017	生殖補助医療（ART）が18, 24, 32ヶ月齢の神経発達に与える影響　　―大規模出生コホートに基づいた検討―（日本心理臨床学会第36回秋季大会）
5.	2015	生殖補助医療（ART）が24ヶ月齢の神経発達に与える影響　　―浜松母と子の出生コホートに基づいた検討―（日本心理臨床学会第34回秋季大会）
6.	2015	出生コホート研究における追跡中断とその防止（第4回日本DOHaD研究会）
7.	2015	ごっこ遊びが乳幼児期の言語発達に与える影響　　　―浜松母と子の出生コホートに基づいた検討―（日本心理学会第79回大会）
8.	2014	Mothers' broader autism phenotype increases their infants' aggression: Hamamatsu Birth Cohort Study.（the 26th Annual Convention of the Association for Psychological Science）
9.	2014	Ka-o-TV An Eye Gaze Detector for Early Diagnosis of ASD Phenotype（the International Meeting for Autism Research）
10.	2012	青年期の高機能広汎性発達障害者に対する「自己理解」研修合宿の成果と課題（1）　　―研修合宿の意義と全体での成果の報告―（日本心理臨床学会第31回秋季大会）
11.	2012	青年期の高機能広汎性発達障害者に対する「自己理解」研修合宿の成果と課題（2）　　―参加者の自己理解プログラムの分析と今後の課題―（日本心理臨床学会第31回秋季大会）
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■ 社会における活動

1.	2022/09～	中堅後期保育士研修（講師）
2.	2022/06～	西尾市スパイラルUP研修（講師）
3.	2022/06～	岡崎市定期講座講習（講師）
4.	2022/05～	新規採用教諭インストラクター養成研修（講師）
5.	2016/12～2019/06	掛川市こども政策課　子育て協働モデル事業（講師）
6.	2018/04～2019/06	掛川市発達相談支援センター（心理アドバイザー）
7.	2015/09～2019/03	静岡県健康福祉部　子育て支援講座（講師）
8.	2015/04～2018/03	メンタルヘルスサポーター
9.	2017/09～2017/12	栃木県発達障害者支援センター　ペアレント・プログラム講座（講師）
10.	2017/09～2017/12	新潟市発達障がい者支援センター　ペアレント・プログラム講座（講師）
11.	2017/09～2017/12	菊川市健康福祉部　ペアレント・プログラム（講師）
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■ 学歴

1.

山口大学教育学研究科学校教育専攻学校臨床心理学専修修士課程修了

■ 職歴

1.	2021/10～	岡崎女子短期大学幼児教育学科講師
2.	2018/04～2019/06	浜松医科大学子どものこころの発達研究センター特任助教
3.	2013/05～2018/03	浜松医科大学子どものこころの発達研究センター特任研究員
4.	2015/04～2018/03	浜松市教員委員会スクールカウンセラー
5.	2013/10～2015/03	浜松市健康福祉部健康増進課心理相談員

■ 現在の専門分野

臨床心理学, 子ども学、保育学　（キーワード：自閉スペクトラム症に対するNDBIによる早期支援、家族支援）

■ 研究課題・受託研究・科研費

1.	2023/04～	乳幼児期ASDに対する向社会的行動の生起・形成・促進についての実証的検討基盤研究（C）
2.	2018/04～2020/03	ADHD児の社会的機能に影響を与える予測因子の探索的検討基盤研究（C）
3.	2016/04～2018/03	不注意症状の計測と臨床診断：注意点検出技術の新たな応用挑戦的萌芽研究
4.	2016/04～2018/03	出生コホート研究を用いたADHDの早期兆候の特定若手研究（B）
5.	2014/04～2017/03	生殖補助医療により生まれた児の運動・言語・社会性の発達の軌跡若手研究（B）

■ 講師・講演

1.	2023/07	障害児保育研修
2.	2023/06	障がい児保育演習　ーおさえておこう、これだけは！ー
3.	2022/07	インクルーシブ保育とは？　ーおさえておこう、これだけは！ー
4.	2019/01	神経発達症の正しい理解と対応　ー乳幼児期における支援についてー
5.	2018/08	発達凸凹理解講座
6.	2018/07	神経発達障がい児・者を地域で支える必要性
7.	2018/05	科学的根拠に基づいた乳幼児期の自閉スペクトラム症児への支援について
8.	2018/04	ペアレント・プログラム　ー楽しい親子関係作りのためにー
9.	2017/11	科学的根拠に基づく自閉スペクトラム症児への支援
10.	2016/03	ペアレント・プログラム　ー楽しい子育てのためにー
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■ 資格・免許

1.		臨床心理士
2.		公認心理師
3.		ESDM認定セラピスト

■ 担当経験のある科目

1.	教育相談の理論と方法（岡崎女子短期大学）
2.	子ども家庭支援の心理学（岡崎女子短期大学）
3.	障害児保育（岡崎女子短期大学）
4.	心理学（静岡県厚生連看護専門学校）
5.	特別支援教育（岡崎女子短期大学）
6.	発達と教育の心理学演習（岡崎女子短期大学）
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