教員情報 - 伊藤　朗子 | 千里金蘭大学

■ 学歴

1.	2017/04～	神戸大学大学院保健学研究科保健学専攻博士後期課程
2.	～2007/03	大阪大学大学院医学系研究科保健学専攻博士前期課程修士課程修了修士(看護学)
3.	～1999/03	千葉大学看護学部卒業学士(看護学)

■ 職歴

1.

1999/04～2004/03

国家公務員共済組合連合会虎の門病院看護師

■ 専門分野

基礎看護学領域

■ 著書・論文歴

1.	論文	看護系大学生の能動的な学習への準備性とシミュレーション教育への評価日本シミュレーション医療教育学会雑誌 7,47-52頁（共著） 2019
2.	論文	看護系大学生のリスク感性の学年別比較とヒヤリ・ハット体験の特徴千里金蘭大学紀要 15,93-98頁（共著） 2018
3.	論文	非観血式血圧測定法でのマンシェットの巻き直しの必要性に関する研究千里金蘭大学紀要（共著） 2018
4.	著書	ケアのなかの癒し統合医療・ケア実践のためのエビデンス（共著） 2016
5.	論文	シミュレーション教育を用いた基礎看護技術演習の評価 12,51-59頁（共著） 2015
6.	著書	臨床判断力をみがく看護過程：アセスメント力をつける 64-74.251-261頁（共著） 2013/05
7.	著書	観察・ケアに活かす！身体のしくみとはたらき第14回膀胱留置カテーテルを管理する Expert Nurse 33(8),98-104頁（単著） 2017
8.	著書	観察・ケアに活かす！身体のしくみとはたらき第15回血液透析を理解するための解剖生理 Expert Nurse 33(9),88-96頁（単著） 2017
9.	著書	カラー写真で学ぶ基礎看護技術３　食事・排泄を中心とした技術と診療に伴う援助 14-34頁（共著） 2014/07
10.	著書	カラー写真で学ぶ基礎看護技術１　病床環境・バイタルサイン・清潔 63-71頁（共著） 2013
11.	著書	これからの看護研究　第2版（共著） 2007/06
12.	著書	JJNブックス看護診断入門（共著） 2006/06
13.	論文	子育て中看護系大学教員の仕事と家庭生活の同時進行における経験に関する研究摂南大学看護学研究 5(1),10-18頁（共著） 2017
14.	論文	「死後のケア」提供後の状態に関する看護師の気がかり千里金蘭大学紀要 13,109-115頁（共著） 2016
15.	論文	看護技術教育のための模擬患者（Simulated Patient: SP）養成の実際千里金蘭大学紀要 12,151-160頁（共著） 2015
16.	論文	看護系大学生が行う看護研究の動向分析千里金蘭大学紀要 12,123-134頁（共著） 2015
17.	論文	看護職者の大学での学びに関する教育的ニーズ千里金蘭大学紀要 12,99-109頁（共著） 2015
18.	論文	模擬患者（Simulated Patient: SP）に求められる資質－訓練されたSPの語り－千里金蘭大学紀要 12,69-79頁（共著） 2015
19.	論文	臨地実習における学生の困難感の特徴と実習状況による困難感の比較－基礎看護学実習と成人看護学実習の比較を通して－千里金蘭大学紀要 12,123-134頁（共著） 2015
20.	論文	看護系大学卒業生が卒業後6か月時点で認識する看護技術到達度と困難度－卒業時との比較を通して－千里金蘭大学紀要 11,121-129頁（共著） 2014
21.	論文	日本語版ＥＴＣＢを用いた成人看護学実習の実習指導評価－看護学生と実習指導者、実習指導者の役割による比較から－千里金蘭大学紀要 (11),121-129頁（共著） 2014
22.	論文	基礎看護学実習における看護学生の実習過程と実習環境に対する評価-基礎看護学実習と成人看護学実習の比較から- 千里金蘭大学紀要 (10),105-112頁（共著） 2013
23.	論文	基礎看護学領域における学生の看護技術習得に向けた技術教育のあり方に関する研究千里金蘭大学紀要 (8、2011),132-143頁（共著） 2013
24.	論文	終末期がん患者を抱える家族の家族機能の特徴とその関連要因日本がん看護学会誌 27(1),43-51頁（共著） 2013
25.	論文	成人看護学実習における学生の看護実践能力への自信度と関連要因の分析-学年、実習過程評価、実習環境の検討- 千里金蘭大学紀要 (10),47-54頁（共著） 2013
26.	論文	日本語版ETCBを用いた成人看護学実習指導の検討-実習指導者と看護学教員の評価から- 千里金蘭大学紀要 (10),95-103頁（共著） 2013
27.	論文	家族が予後告知を拒否する終末期がん患者の苦悩に対する看護診断と看護介入看護診断 15(1),13-22頁（共著） 2010
28.	論文	看護系大学教育における学士及び看護専門職としての能力に関する基礎的検討千里金蘭大学紀要 (6),73-82頁（共著） 2009
29.	論文	終末期がん患者の家族支援に焦点を当てた看取りケア尺度の開発日本看護科学学会誌 29(2),11-22頁（共著） 2009
30.	論文	早期体験実習の評価と学生の学びに関する基礎的検討千里金蘭大学紀要 (6),63-72頁（共著） 2009
31.	論文	高齢者への終末期ケアに対する看護師の態度とその関連要因（修士論文）（単著） 2007/03
32.	その他	臨床における死の認識文脈と看護師の感情について日本看護学会論文集看護総合 (33号),18-20頁（共著） 2002/12
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■ 教育上の能力

●教育方法の実践例
1.	2014/04～	看護過程論演習
2.	2014/04～	看護学概論
3.	2009/04～	基礎看護技術演習Ⅱ
4.	2009/04～	基礎看護技術演習Ⅲ
5.	2008/04～	基礎看護技術演習Ⅰ

■ 職務上の実績

●実務の経験を有する者についての特記事項
1.	1999/04/01～2004/03/31	国家公務員共済組合連合会虎の門病院　看護師

■ 所属学会

1.	2019/01～	International Nursing Association for Clinical Simulation and Learning
2.	2018/12～	日本看護シミュレーションラーニング学会
3.	2018/11～	日本シミュレーション医療教育学会
4.	2007/04～	日本看護科学学会
5.	2007/04～	日本看護研究学会

■ 学会発表

1.	2019	Learning “everyday ethical comportment”–a descriptive study of nursing student's experience through interaction with simulated patient.（The International Nursing Association for Clinical Simulation and Learning: INACSL）
2.	2018	Readiness for active learning and self-assessment of simulation-based learning among undergraduate nursing students.（EAFONS 22nd）
3.	2017	Using Thermography to Assess Complications of Peripheral Venous Catheters.（IEEE 6th Global Conference on Consumer Electronics）
4.	2016	シミュレーション教育を用いた演習による学生の学び－実施者と観察者の比較を通して－（第36回日本看護科学学会学術集会）
5.	2015	シミュレーション教育を用いた基礎看護演習の評価（第1報）－満足度、自信度、演習デザインの分析－（第35回日本看護科学学会学術集会）
6.	2015	シミュレーション教育を用いた基礎看護演習の評価（第2報）－満足度、自信度、演習デザインの分析－（第35回日本看護科学学会学術集会）
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■ 研究課題・受託研究・科研費

1.	2021/04～	臨床推論能力の育成に向けた学習者の状況認知・推論パターンの特徴と足場かけの解明 2021年度基盤研究(C)
2.	2021/04～	安全で質の高い医療に貢献する看護師間情報伝達・共有に必要なコアスキルの探求 2021年度基盤研究(C)

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