教員紹介 - 藤後　悦子 | 東京未来大学

（最終更新日：2024-10-07 11:30:24）

  トウゴ　エツコ   ETSUKO TOGO
  藤後　悦子
   所属   東京未来大学こども心理学部こども心理学科心理専攻

職種教授

■ 学会発表

1.	2024/10/06	障害の可能性のある外国人幼児の早期把握と移行支援の課題（日本発達障害学会第59回研究大会）
2.	2024/09/07	シンポジウム話題提供者　「パラスポーツとこども」（第4回小児リハビリテーション医学会学術集会）
3.	2024/08/28	思春期の子を持つ母親の悩み（日本応用心理学会第90回大会）
4.	2024/08/27	ソーシャルスキル・トレーニングの効果検討ー通信教育課程における短期プログラムと通学課程における中期プログラムの比較ー（日本応用心理学会第90回大会）
5.	2024/08/27	成人期（社会人以降）の人間関係での嫌がらせ被害経験と孤独感 ―職場と職場外での嫌がらせ被害経験－（日本応用心理学会第90回大会）
6.	2024/08/27	日本人成人のスポーツと運動に対する動機付けの違い（日本応用心理学会第90回大会）
7.	2024/07/25	Impact of Sideline Harassment and Inappropriate Parental Attitudes on Instructors（CP 2024 - 33rd International Congress of Psychology）
8.	2024/07/24	The effects of attending selective junior high schools on the sense of Happiness: A social survey in Japan.（CP 2024 - 33rd International Congress of Psychology）
9.	2024/06/01	子ども達の課外活動は社会人になってどのような影響があるのか（こども環境学会20周年記念全国大会（東京））
10.	2024/05/11	P-B-6-01外国にルーツを持つ配慮が必要な子どもたちの支援ーフィンランドの事例を通してー（日本保育学会第77回大会）
11.	2024/05/11	社会的子育ての実現に向けてー地域とともに歩む支援者を育てる試み―（日本保育学会第77回大会）
12.	2023/12/17	スポーツを題材とした障害児者との交流による大学生の学び（1-2)（第9回学術集会）
13.	2023/12/02	多汗症に関する心理教育プログラム開発に向けて―森田療法的視座を含めた教材作成および実施の試み―（第40回日本森田療法学会　O5-1）
14.	2023/11/03	通信制高校から通学制大学に進学した学生の適応プロセスと寄与する要因（P-0513-4）（第82回日本公衆衛生学会総会）
15.	2023/11/02	通信制高校生徒の精神健康の変化ならびに関連要因(P-0512-3）（第82回日本公衆衛生学会総会）
16.	2023/10/31	汗かきの中高生を持つ母親の心配事と期待する支援 ―自由記述の内容分析―（p-0902-4)（第82回日本公衆衛生学会総会）
17.	2023/09/16	汗かきの中高生をもつ母親の心配事[2A-033-PD]（日本心理学会第87回大会）
18.	2023/09/15	保育者が長く職場で働くために：保育者の職場の人間関係とコミュニケーション、社会的スキルを中心に[SS-056]（日本心理学会第87回大会）
19.	2023/09/01	Understanding the Difficulties Faced by Individuals Living with Hyperhidrosis（THE 11TH INTERNATIONAL CONGRESS OF MORITA THERAPY）
20.	2023/09	スポーツ・運動に対する態度と健康行動との関係2-PC版シングルカテゴリーIATと階段利用行動-（日本社会心理学会第88回大会（2023年9月））
21.	2023/09	小中学生対象課外活動における指導者ハラスメントの実態調査習い事の指導者300名を対象とするオンライン調査より（日本心理学会大会発表抄録集）
22.	2023/08/27	習い事や課外活動の指導者にとって「気になる保護者」とはー応援席ハラスメントにつながら保護者の態度ー（日本応用心理学会第89回大会プログラム　p86）
23.	2023/08/26	スポーツ・運動に対する2種類の潜在的態度（2）ーシングルカテゴリーIATを用いた再検討（応用心理学会第89回大会プログラム　p68）
24.	2023/08	中学受験経験者に対する調査１私立・国立中学校への進学は最終学歴や生活程度を高めるか？（日本教育心理学会第65回大会）
25.	2023/08	中学受験経験者に対する調査２：中学受験の良い影響と悪い影響（日本教育心理学会第65回大会）
26.	2023/08	中学受験経験者に聞く中学受験が与える影響とはー自由記述の分析（日本教育心理学会第65回大会）
27.	2023/07/14	Relationship between physical activity and implicit and explicit attitudes toward sport and exercise（The 15th Biennial Conference of the Asian　Association of social psychology）
28.	2023/07/09	地域の子どもへの支援行動および社会的子育てへの意識を規程する要因（こども環境学会2023年大会）
29.	2023/07/08	地域で子どもを育てる（口頭発表司会者）（こども環境学会2023 年大会）
30.	2023/07/07	地域に生きる子ども達（こども環境学会2023 年大会）
31.	2023/05/14	保育現場における配慮が必要な外国人幼児への支援（日本保育学会第76回大会（P-D-8－０８））
32.	2023/05/13	社会的子育ての実現：多様な家族としての外国人家族を支えるために（日本保育学会第76回大会（JーA-I））
33.	2022/10	保育現場における職員間コミュニケーションを円滑にするための工夫（日本応用心理学会第88回大会発表論文集）
34.	2022/09/04	保育士同士の非効果的なコミュニケーション（産業・組織心理学会第37回大会発表論文集,）
35.	2022/09	スポーツ・運動に対する2 種類の潜在的態度シングルカテゴリーIATを用いた検討（日本社会心理学会第 63回大会）
36.	2022/09	スポーツ・運動に対する態度と健康行動との関係：紙版シングルカテゴリーIAT と自己報告法を用いて（日本応用心理学会第 63回大会）
37.	2022/09	汗に関するネガティブな体験が将来の不安に与える影響（日本心理学会第86回）
38.	2022/09	首都圏における中学受験に関する実態調査―受験への保護者の肯定的評価に関連する要因（日本心理学会第86回大会）
39.	2022/09	習い事の指導者の地域の子どもへの子育て支援行動 ―習い事要因と共同体感覚ー（日本教育心理学会第64回総会発表論文集（2022年））
40.	2022/09	小中学生対象課外活動における指導者ハラスメントの実態調査（日本心理学会第86回大会 2AM013PC）
41.	2022/09	保護者を対象とした中学受験に関する調査(2) ―中学受験で大変だったこと―（日本教育心理学会第64回大会）
42.	2022/08	保護者を対象とした中学受験に関する調査(1) ―中学受験を選ぶ家庭と選ばない家庭の違い―（日本教育心理学会第64回大会）
43.	2022/07	一般的な養育態度との本人の養育態度とのずれとストレスに関する国際比較研究（こども環境学会2022 年大会）
44.	2022/07	子どもの習い事に対する親の意識に関する国際比較研究：子育て絵本の感想から（こども環境学会）
45.	2022/07	小中学生の課外活動における指導者ハラスメントと子どもの権利条約との関連（こども環境学会2022 年大会）
46.	2022/05/15	新型コロナウイルス禍における社会的子育ての課題ー民生児童委員の抱える悩みー（日本保育学会第75回大会P-D-10-07）
47.	2022/05/15	保育現場における管理職のマネジメントについて ―世襲制のメリットとデメリット―（日本保育学会第75回大会P-C-1-03）
48.	2021/09	合理的配慮の必要な子どもたちの支援に関する教材の評価：KJ 法による自由記述の分類を通して（日本教育心理学会第63回総会）
49.	2021/09	潜在的スポーツ・運動観の規定因の探索的検討：簡易版潜在連合テストを用いて（日本社会心理学会第63回大会 2021年9月日本社会心理学会）
50.	2021/09	発達支援が必要な子どもの親に対する教育教材の効果：習い事を通した関わり方と価値観（日本心理学会第85回大会）
51.	2021/09	望ましさと楽しさの２種類に分割した潜在的スポーツ・運動観の測定: 潜在連合テストの妥当性検討（日本教育心理学会第63回総会）
52.	2021/07/19	Factors influencing parental attitudes regarding sports (2): The sports experience , parental personality(using their Interpersonal Relationships ),and attributes of their child (using SDQ)　　#2786 　　ICP（ICP）
53.	2021/07/03	応援席ハラスメントと指導者ハラスメントと子どもの発達特性との関連（こども環境学研究，17(1), p86）
54.	2021/07	Differences in parents’ values regarding children’s after-school activities in the US, Germany, China, and Japan-Effects of educating parents using picture books on parenting（14th meeting of Asian Association of Social Psychology (Seoul, Korea)でのposter presentation）
55.	2021/07	High-school students’ experience of sports-harassment by coaches and its effect on college life.（International Congress of Psychology）
56.	2021/07	Implicit attitudes toward sports and exercise: Similarities and differences between Desirability IAT and Joy IAT（14th meeting of Asian Association of Social Psychology）
57.	2021/07	Parental Effects in Japanese Community Sports Clubs（31st International Conference of Psychology (Yokohama,Japan)のcontributed symposiumでの話題提供。 International Journal of Psychology, Vol.51, Issue Supplement S1July 2016 pp.238）
58.	2021/07	Sports-harassment experience by their coaches in high school and its effect on their college life.（32nd International Conference of Psychology (online)でのpaper presentation　 International Journal of Psychology, Vol.51, Issue Supplement S1July 2021 pp.243-244）
59.	2021/07	グリッドの形成に高校時代の運動部経験が与える影響（こども環境学会2021年大会）
60.	2021/05/16	新型コロナウイルス感染症に関連するストレス要因 ―保育者が直面した課題と期待する支援―（日本保育学会　第74回大会）
61.	2020/11	高校時代の運動部経験によるスポーツに対するイメージの違い: 大学新入生対象調査より（日本社会心理学会第61回大会）
62.	2020/09/20	「発達障害等困難のある子ども」の地域スポーツに関わる指導者の体験（日本教育心理学会第62回総会）
63.	2020/07	小学生対象の地域スポーツにおける「気になる子」の実態：母親対象調査より（こども環境学会2020年大会）
64.	2020/05/20	SDGｓ（Sustainable Development Goals）の取り組み～子ども・職員・地域とのつながりを求めて～（日本保育学会第73回大会）
65.	2020/05	子どもの運動に関する養育態度尺度の開発（日本心理学会大会発表論文集,84,225）
66.	2020/05	地域子育て支援における現状と課題II ―支援の多様化と支援の質について―（日本保育学会第73回大会）
67.	2020/04	スポーツを通した親子関係について―親向け絵本の作成とその効果―（こども環境学会2020年大会）
68.	2020/01/23	文部科学省委託事業「部活動指導員養成事業関係」報告会（文部科学省委託事業「部活動指導員養成事業関係」報告会）
69.	2019/11	フィンランドの接続期にある気になる子どもと家庭への支援（日本福祉心理学会第17回大会，P-12）
70.	2019/11	指導者によるスポーツ・ハラスメントを測定する尺度の開発(3)―大学生・専門学校生を対象とする回顧的調査―（日本社会心理学会第60回大会 P0119）
71.	2019/10	受験期の高校生への森田療法的視座の活用 ―中学時代のストレッサーと受験期のストレス反応との関連ー（第37回日本森田療法学会，一般演題5 『調査・研究①』）
72.	2019/10	保育士就労における不安・ストレスの再分析－潜在保育士と現職保育士の比較検討―（電子情報通信学会ヒューマンコミュニケーション基礎研究会（HCS），HCS2019-52）
73.	2019/10	保育士同士の効果的なコミュニケーション（電子情報通信学会ヒューマンコミュニケーション基礎研究会（HCS）， HCS2019-53.）
74.	2019/09/05	保育所等における特別ニーズ児の家庭支援の要素抽出(2)（日本保育学会第72回大会,P-C-3-9）
75.	2019/09	バスケットボールジュニア選手の期待する人的環境 ―指導者・親・応援席に希望すること，しないこと―（日本スポーツ心理学会第46回大会ＰＢ32）
76.	2019/09	フィンランドにおける子どもの規範意識形成への支援について（臨床発達心理士会第15回全国大会論文集,p73）
77.	2019/09	指導者によるスポーツ・ハラスメントを測定する尺度の開発(2)中学生対象の回顧的調査（日本教育心理学会第61回総会ＰＧ41）
78.	2019/09	入学前後のストレッサーが通信制高校生徒の幸福感に与える影響不登校経験の有無という観点から（日本教育心理学会第60回大会，PG(01-59)）
79.	2019/09	発達に課題のある子どものスポーツ活動への参加について―母親へのインタビューを通して―（日本教育心理学会第61回総会ＰＥ48）
80.	2019/09	保育の場で働く人々のメンタルヘルス(１）ー役職・職種による違いー（日本心理学会第83回大会 2A-089）
81.	2019/09	保育の場で働く人々のメンタルヘルス（２）―― 保育者の経験年数による違い（日本心理学会第83回大会 2A-090）
82.	2019/08	フィンランドにおける子どものスポーツ及び運動遊びに関する一考察（こども家族早期発達支援学会）
83.	2019/08	子ども中心のスポーツ環境の構築に向けて～勝利至上主義からWell-Beingへの転換へ～（産業・組織心理学会第35回大会シンポジウム）
84.	2019/07	Development of a scale to assess children’s experience of sports-harassment by their coaches（アジア社会心理学会第13回大会）
85.	2019/07	Factors influencing parental attitudes regarding sports: The sports experience and psychological attributes of their child (using SDQ)（アジア社会心理学会第13回大会）
86.	2019/05	バスケットボールチームでのペアレント教室の実践について ―子どもの権利とスポーツの原則を問いかけるー（こども環境学会）
87.	2019/05	地域子育て支援における現状と課題（シンポジウム）（日本保育学会第72回大会 J-D-25）
88.	2019/05	保育所等における特別ニーズ児の家庭支援の要素抽出(2)（日本保育学会第72 回大会,P-C-3-9）
89.	2019/05	保育所等における特別ニーズ児の家庭支援の要素抽出（１）―特別ニーズ児の保護者が希望する援助内容とは―（日本保育学会第72回大会,P-C-3-8）
90.	2019/01	事業名称:部活動指導員養成事業「専修学校リカレント教育総合推進プロジェクト（成果報告会）
91.	2018/10	バスケットボールジュニア選手の親への期待 ―親へ希望すること，しないこと―（第45回日本スポーツ心理学会（名古屋国際会議場〉PB27）
92.	2018/09	指導者によるスポーツ・ハラスメントを測定する尺度の開発（１）ージュニアスポーツにおける検討ー（日本心理学会大会発表論文集,82, 132）
93.	2018/09	小学生の地域スポーツにおける指導者ハラスメント ―指導者の過去のスポーツ経験と現在のストレス―（日本心理学会第82回大会発表論文集（宮城県仙台市）　1AM-131）
94.	2018/09	小中学生の親の養育態度に影響を与える要因の検討（日本心理学会第82回大会発表論文集,852）
95.	2018/09	保育士のコミュニケーションスキルが保護者対応に与える影響（産業・組織心理学会第３４回大会発表論文集，35-36.）
96.	2018/09	保育士のコミュニケーションスキルと精神的健康との関連　男性保育士の精神的健康はコミュニケーション次第？（日本応用心理学会,85発表論文集，53）
97.	2018/09	保護者の経験知に基づく特別ニーズ保育における家庭支援　インクルーシブな学校教育への円滑な移行実現を目指して（日本特殊教育学会第56回大会（2018大阪大会プログラム集・発表論文集）p5-9）
98.	2018/08	森田療法を用いたスポーツ・ペアレンツ教室の実践報告（第36回森田療法学会　一般演題17）
99.	2018/08	森田療法を用いたスポーツ・ペアレンツ教室の実践報告（第36回森田療法学会　一般演題17）
100.	2018/05	保育者の主体的判断に基づく特別ニーズ児の家庭支援（保育学会第71回大会発表要旨集（p1013)）
101.	2017/10	増大的知能観によるストレスの悪影響の緩和効果――通信制高等学校生徒を対象とした検討――（日本社会心理学会第58回大会（発表論文集p.83））
102.	2017/09	小学生の地域スポーツへの母親の関わり(１) 母子のチームへの参加満足度を規定する要因（日本心理学会第81回大会発表論文集, 2D-088）
103.	2017/09	小学生の地域スポーツへの母親の関わり(１) 母子のチームへの参加満足度を規定する要因（日本心理学会第81回大会発表論文集, 2D-088）
104.	2017/09	小学生の地域スポーツへの母親の関わり（２）—母親の負担感を高める要因—（日本心理学会大81回大会発表論文集, 2D-087）
105.	2017/09	潜在保育士の退職理由と再就職意欲の実態（日本心理学会大81回大会発表論文集, 3A－０１７）
106.	2017/09	通信制高校生の入学前と入学後の学校生活の実態とそれらが現在の精神健康状態に与える影響（日本心理学会大81回大会発表論文集, 2B-079）
107.	2017/08	The effect of a negative social environment within a team on children’s sports motivation（12th meeting of Asian Association of Social Psychology (Auckland,NZ)でのpaper presentation）
108.	2017/08	The Sense of Burden among Japanese Mothers involved in Community Sports: An Exploratory Study on Factors Mediating Workload and the Sense of Burden（12th meeting of Asian Association of Social Psychology (Auckland,NA)でのpaper presentation）
109.	2017/05	養育能力に課題のある家庭への支援～保育現場の力を活かすには～（日本保育学会第70回大会プログラム,179( 自主シンポジウムA－A-8)）
110.	2017/01	増大的知能観によるストレスの悪影響の緩和効果（日本社会心理学会第58回大会発表論文集，83.）
111.	2016/11	コーチ用ワークシートの開発とコーチへの心理サポートの効果（第34回日本森田療法学会　プログラム・抄録集）
112.	2016/09	Helping junior high school basketball players with Morita Therapy and discussing the applicability of Morita Therapy in sports settings.（The 9th international congress of Morita Therapy, Book of Abstracts (poster session)）
113.	2016/09	The development of a mental training worksheet for basketball coaches, incorporating the points of view of Morita Therapy.（The 9th international congress of Morita Therapy, Book of Abstracts (poster session), p.2）
114.	2016/09	保育園および幼稚園における職場ハラスメントとストレス（日本臨床発達心理士会第12回大会発表論文集）
115.	2016/09	保育士の対保護者コミュニケーションの検討-幼稚園教諭との比較-（日本応用心理学会第83回大会発表論文集）
116.	2016/09	保育士の保護者に対する対人苦手意識がストレスに及ぼす影響（日本社会心理学会第57回大会発表論文集）
117.	2016/08	Content Analysis and Survey of Positive and Negative Experiences of Coaches in community based junior sport clubs in Japan（23rd ＩACＣＰ poster presentation）
118.	2016/07	An on-line survey of factors encouraging motivation of coaches in community based junior sport clubs in Japan（International Journal of Psychology,51,247）
119.	2016/07	Parent' Influences on on Community based Junior sport clubs in Japan（International Journal of Psychology,51,238）
120.	2016/07	What is an ideal relationship between parents and coaches? : Psychology of community sports clubs in Japan and in the US（31st International Conference of Psychology (Yokohama,Japan)にて contributed symposiumを主催。 International Journal of Psychology, Vol.51, Issue Supplement S1July 2016 pp.238）
121.	2016/06	地域スポーツにおけるスポーツ・ハラスメントの要因とチーム参加への満足度について（日本コミュニティ心理学会第19回大会発表論文集）
122.	2016/06	地域スポーツにおける子どものチームメイトのミスに対する保護者の反応：シナリオ法によるスポーツ・ハラスメントの検討（日本コミュニティ心理学会第19回大会発表論文集）
123.	2016/06	地域スポーツの指導者の直面している問題の把握ー質的分析アプローチー（日本コミュニティ心理学会第19回大会発表論文集）
124.	2015/11/24	気になる子のしつけの困り感から援助要請へのプロセス（日本特殊教育学会発表論文集　53, P7-9）
125.	2015/11	チームスポーツにおける森田療法的視点を取り入れた心理サポートの可能性　質問紙と面接事例を通したアウトカムの検討（日本森田療法学会誌, 27(1), 90）
126.	2015/11	森田療法的メンタルトレーニングワークシートの効果と改善点―大学生を対象とした予備調査―（日本スポーツ心理学会第42回大会【プログラム】）
127.	2015/11	潜在保育士の保育士就労を促進・阻害する心理学的要因(1)（日本社会心理学会第56回大会大会論文集）
128.	2015/09	気になる子のしつけの困り感から援助要請へのプロセス（日本特殊教育学会第５３回大会発表論文集）
129.	2015/09	香りによる不安低減効果について（日本心理学会第79回大会発表論文集）
130.	2015/09	地域スポーツで子どもを追い込んでしまう親とは（日本心理学会第79回大会発表論文集）
131.	2015/09	地域スポーツコーチの喜びと困難：チーム・スポーツのコーチ対象の予備調査（日本教育心理学会第57回総会発表論文,p444）
132.	2015/09	通信制高等学校生徒のメンタルヘルスとの関連要因（日本心理学会第79回大会発表論文集）
133.	2015/09	通信制高等学校生徒の学習状況（日本心理学会第79回大会発表論文集）
134.	2015/06	小学生の地域スポーツで親子が追い込まれていくプロセス―子どもの性別による多母集団同時分析を通してー（日本コミュニティ心理学会第18回大会発表論文集）
135.	2015/04	チームスポーツにおける森田療法的視点を取り入れた心理サポートの可能性　中学バスケットクラブチームでの実践（日本森田療法学会、２６（１）、１０１）
136.	2015/02/02	平成26年度文部科学省委託事業「成長分野等における中核的専門人材養成の戦略的推進事業」保育分野における中核的専門人材養成等の戦略的推進による潜在保育士の就職・再就職支援事業成果報告書（平成26年度文部科学省委託事業報告会）
137.	2014/11	チームスポーツにおける森田療法的視点を取り入れた心理サポートの可能性―中学バスケットクラブチームでの実践―（第32回森田療法学会大会論文集）
138.	2014/11	小学生の地域チームスポーツに関する研究（2）チームを支える保護者同士の人間関係に影響する要因についての探索的検討（日本教育心理学会第56回総会発表論文集）
139.	2014/11	保育所における統合保育児の家庭支援（日本福祉心理学会大会プログラム・発表論文集、１２，３５－３６）
140.	2014/11	保育上気になる子どもの基本的生活習慣に関する家庭支援のあり方ー保育者主体の家庭支援と専門職の役割を中心にー（日本福祉心理学会第12回大会論文集）
141.	2014/09	「特別ニーズ保育における基本的生活習慣に関する家庭支援の基礎的研究（4）－気になる子どもの身辺自立指導における保育者の困り感－」（日本特殊教育学会第52回大会論文集）
142.	2014/09	地域スポーツにおける指導者・仲間・親の関わり ―小学生を対象としたチームスポーツに焦点を当てて―（日本心理学会第78回大会発表論文集）
143.	2014/09	中学時代の運動部における指導者の影響（2） ―チーム制スポーツ経験者に特化して―（日本心理学会第78回大会発表論文集）
144.	2014/09	中学時代の運動部における指導者の影響（１）—チーム制と個人制との比較―（日本心理学会大会発表論文集 78(0), 2EV-2-035-2EV-2-035, 2014）
145.	2014/09	保育所の特性を踏まえた巡回相談方法の検討‐基本的生活習慣の形成を重視する保育所の事例を通して-」（アジア子ども支援学会第6回大会）
146.	2014/08	特別ニーズ保育における基本的生活習慣に関する家庭支援の基本的研究（3)子育て困難家庭への保育所主体の家庭支援（日本特殊教育学会発表論文集　52　P2-K-4）
147.	2014/07	過去の傷つき体験と現在の子育てトラブルが子育て期のストレスや対人関係に与える影響―対象関係のタイプ別分析―（日本コミュニティ心理学会 : 第17回大会プログラム・発表論文集）
148.	2014/07	成人期男女の対人関係のあり様と関係性トラブルについて―子どものチームスポーツでの保護者同士の関係に着目して―（コミュニティ心理学会第17回大会プログラム発表論文集）
149.	2013	PF-068 心理学のイメージ(7) : 心理学を専門的に学んだ社会人による心理学の有用観(教授・学習,ポスター発表)（日本教育心理学会総会発表論文集 55, 520, 2013）
150.	2013	心理学のイメージ(6) : 子育て中の母親のスクールカウンセラー利用イメージ(教授・学習,ポスター発表)（日本教育心理学会総会発表論文集 55, 519）
151.	2012/09	子どもの自然への感受性 ―ネパールの子どもたちの描画―（日本心理学会第76回大会（於専修大学））
152.	2012/09	児童養護施設入所経験者の自己受容に関する研究（日本心理学会第76回大会（於専修大学））
153.	2012/09	心理学に対するイメージ（4）（日本心理学会第76回大会（於専修大学））
154.	2012/05	保育現場における巡回相談のあり方(シンポジウム）（第54回教育心理学会）
155.	2012	エビデンスに基づいた実践に役立つプログラム評価の視点（日本心理学会第76回大会（於専修大学））
156.	2012	子どもの自然への感受性 ―フィジー・沖縄の子どもたちとの比較を通して－（第54回教育心理学会）
157.	2012	心理学に対するイメージ（5）心理学の学習がその後の社会人生活でどのように役立ったか―（社会心理学会）
158.	2012	大学生における学校生活満足度に関する調査－学校行事への積極性、進路への意識及びアルバイト実施状況との関連から－（第54回教育心理学会）
159.	2011	異文化間教育学会創立30周年記念事業　　4学会連携公開シンポジウム　２０１１　明治大学パネルディスカッション　「夢と挑戦～新たな地域文化の創生は可能か～（4学会連携公開シンポジウム）
160.	2011	保育現場と大学を結ぶWEB会議の効果（日本心理学会第75回大会論文集）
161.	2010	“The effects of reading the picture books and the video picture books on the children’s understanding of the stories”（IAAP Division 14 Applied Cognitive Psychology (2010年7月11-16日) Melbourne Convention and Exhibition Centre in Melbourne, Australia.）
162.	2010	小学生への社会的スキルトレーニングの効果　小学校低学年に対する実践報告　74、418（日本心理学会大会発表論文集）
163.	2010	発達障害が疑われる児童に対する特別支援効果の多面的検討―個別支援を行った一事例をとおして－（日本特殊教育学会第48回大会（長崎大学））
164.	2010	幼児の理解力と表現力(1)―絵本の読み聞かせとビデオ絵本の視聴による物語理解度の違い―（日本心理学会第74回大会発表論文集，1108）
165.	2009	保育園における現状と課題(1)－気になる子どもの行動―（日本心理学会第73回発表論文集　1135）
166.	2009	保育園における現状と課題（２）　－気になる子どもの言葉と生活（－日本心理学会第73回発表論文集　1136）
167.	2008	コーディネーショントレーニングが児童の発達に及ぼす影響(3)－視知覚能力への影響の再分析．（日本心理学会第72回大会発表論文集,ｐ1166，2008）
168.	2008	コーディネーショントレーニングが児童の発達に及ぼす影響―自己有能感への影響．（日本心理学会第72回大会発表論文集，ｐ1164，2008）
169.	2004	P36 保育実習を取り入れた園主体の研修のあり方 : グランディド・セオリーを用いたグループ討議の分析(ポスター発表I)（日本保育学会大会発表論文集 (57), 756-757, 2004）
170.	2004	保育体験ボランティア受け入れ側の変容 : A保育園の8年間の保育体験ボランティア受け入れを通して(口頭発表II(家庭教育・子育て支援6))（日本保育学会大会発表論文集 (57), 640-641）
171.	2003	156 ペアレンティング学習としての保育参加の有効性（日本保育学会大会発表論文集 (56), 312-313, 2003）
172.	2003	保育現場における心理相談活動の事例 : 地域の子どもとその親への個人面接、親子体験、一時保育を利用した支援方法（日本保育学会大会発表論文集 (56), 134-135）
173.	2002	高校生の保育経験を通しての自己理解（日本保育学会大会発表論文集 (55), 748-749）
174.	2002	保育現場における心理相談活動 : A私立保育園における1年3ヶ月の心理相談活動の実際藤後悦子（日本保育学会大会発表論文集 (55), 398-399）
175.	2001	親教育をとおしての保育園風土の変化 : 保育園における家庭教育の試み III（日本保育学会大会研究論文集 (54), 442-443, 2001）
176.	2001	保育現場における心理相談員の役割 : A私立保育園の心理相談活動の実際藤後悦子（日本保育学会大会研究論文集 (54), 208-209）
177.	2000	「発達障害等困難のある子ども」の地域スポーツに関わる指導者の体験（日本教育心理学会第62回総会）
178.	2000	保育者における家庭教育の試みⅡ（日本保育学会大会研究論文集、53、434－435）
179.	1999	保育園における家庭教育の試み（日本保育学会大会研究論文集、52、174ー175）
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■ 著書・論文歴

1.	2021/10	論文	子どもの運動に対する養育態度尺度作成の試み心理学研究 92(4),267-277頁（共著）
2.	2022/03/31	論文	地域スポーツ指導者が直面する困難：特別な配慮が必要な子どもへの指導を通して応用心理学研究 47(3),178-189頁（共著）
3.	2022/04	論文	地域スポーツにおいてボランティアを行う母親の負担感とサポート継続意図：親同士のハラスメントと公正感受性の影響心理学研究 93(1),10-20頁（共著）
4.	2022/03/31	論文	社会的子育てに必要な養護性（ナーチュランス）を形成するためには ―小学生の母親の自己愛と習い事への価値観に焦点をあてて― 森田療法学会 32,1-8頁（単著）
5.	2019/12	著書	スポーツで生き生き子育て&親育ち : 子どもの豊かな未来をつくる親子関係（2020年度こども環境学会論文・著作奨励賞）（共著）
6.	2024/04/05	著書	子どもを「まもる」心理学（共著）
7.	2024/04	著書	汗の困りごといろいろ（出版予定）（共著）
8.	2024/03/31	論文	汗かきの中高生をもつ母親の心配事東京未来大学研究紀要 18,117-125頁（共著）
9.	2024/03/25	論文	保育所における外国籍の特別ニーズ児への対応の課題と工夫日本社会福祉マネジメント学会誌 4,4-16頁（共著）
10.	2024/03/21	論文	地域連携型学習を通した学生の学び―足立区との授業連携を通して－令和5年度教育改善向上（FD）年報 9,68-76頁（単著）
11.	2024	論文	Resuls of Attending Selective Junior High Schools on Educational Attainment and Standard of Living: A Social Survey in Japan.(採択） Cogent Education （共著）
12.	2024	論文	スポーツ関係者が認知するスポーツ・ハラスメントの原因と改善方法 ―インクルーシブなスポーツ環境の構築に向けてー早期発達支援研究 7,1-10頁（単著）
13.	2023/12	論文	一般的な養育態度と本人の養育態度とのずれと精神的健康に関する国際比較研究：個人主義文化と集団主義文化の比較こども環境学研究 19(3),36-41頁（共著）
14.	2023/12	論文	子どもの課外活動の指導者たちが行う地域の子育て支援行動―共同体感覚に焦点をあてて― こども環境学会研究 19(3),50-56頁（共著）
15.	2023/12	その他	小学校低学年を対象とした多様な支援の充実ー第23期新宿区社会教育委員の会議　報告ー（共著）
16.	2023/11	論文	なぜSNSに投稿するのかー心理的側面から考える－子どもの文化 55(10),2-9頁（単著）
17.	2023/10/01	論文	汗が気になる人の孤独感を規定する要因日本森田療法学会雑誌 34(2),107-115頁（共著）
18.	2023/09	論文	新型コロナウイルス感染症に関連する「クラス閉鎖」や「休園」を通して保育現場が直面した困難さ : 「クラス閉鎖」「休園」数が最も多かった第6波の新型コロナウイルス感染症の時期を中心に未来の保育と教育 : 東京未来大学実習サポートセンター紀要 10,85-94頁（共著）
19.	2023/09	論文	保育所等における特別ニーズ児と保護者への支援とその体制に関する研究保育学研究 61(1),7-18頁（共著）
20.	2023/08	論文	社会的子育ての実現ー人とつながり社会をつなぐ、保育カウンセリングと保育ソーシャルワーク：ナカニシヤ出版（2022年度こども環境学会　論文・著作賞受賞）こども環境学会研究 19(2),29頁（単著）
21.	2023/07	論文	スポーツの習い事を行う小学生の親の養育態度ーSDQと対象関係に焦点を当ててー応用心理学研究 49(1),1-12頁（共著）
22.	2023/06	論文	中学受験を選ぶ家庭と選ばない家庭の違い：首都圏在住の保護者を対象とする調査より（査読付）人間環境学研究 21(1),39-46頁（共著）
23.	2023/05	論文	多汗症を背景とした不適応行動に関する調査 ―森田療法的視座を取り入れた心理教育プログラムの開発に向けての予備調査研究助成報告集 34,39-44頁（共著）
24.	2023/04/01	著書	Do　you suffer from excessive sweeting （共著）
25.	2023/04/01	論文	地域人材に望むこと ―ジュニアスポーツの指導者研究から― 音楽文化の創造（CMC）電子版 24 （単著）
26.	2023/04/01	その他	知っていますか多汗症という病気（共著）
27.	2023/04/01	その他	通信制高校生徒のメンタルヘルスと大学進学後の適応（共著）
28.	2023/04	論文	Factors that determine the implicit attitudes toward sports and exercise: Desirability and enjoyment（査読付） Discovery Psychology 3(10) （共著）
29.	2023/03/31	論文	スポーツ・運動に対する態度と運動実施頻度との関係東京未来大学研究紀要 17,13-20頁（共著）
30.	2023/03/31	論文	汗の問題を抱える人々の意識と実態―性別および年代による違い―（査読付）東京未来大学研究紀要 17 （共著）
31.	2023/03/31	論文	子育て絵本が親の意識に与える影響―日本・中国・アメリカ・ドイツの4か国比較― 福祉マネジメント学会 3,40-52頁（共著）
32.	2023/03/31	論文	多汗症を背景とした不適応行動に関する調査－森田療法的視座を取り入れた心理教育プログラム開発に向けての予備調査－研究助成報告書（2023年度） 35,59-65頁（共著）
33.	2023/03/31	論文	乳幼児および学童期を育てる外国人家庭の子育ての課題と必要な支援について東京未来大学研究紀要(受理） 17,199-208頁（共著）
34.	2023/03/31	論文	発達に課題がある子どもに対するスポーツ指導に関する教材の効果東京未来大学研究紀要 17,161-168頁（共著）
35.	2023/02	論文	外国人幼児の障害の早期発見―担当保育者による障害の徴候への気づきに着目して―（令和4年度國學院大學人間開発学会研究奨励賞受賞」 14,45-55頁（共著）
36.	2022/09	論文	新宿区における家庭教育ワークシート作成とその効果未来の保育と教育 (東京未来大学実習サポートセンター) （共著）
37.	2022/09	論文	大学生における汗の問題に関する意識―汗のイメージおよび記憶との関連ー未来の保育と教育 ― 東京未来大学保育・教職センター紀要 ― 9,125-136頁（共著）
38.	2022/04	著書	"社会的子育ての実現 : 人とつながり社会をつなぐ、保育カウンセリングと保育ソーシャルワーク"(2022年度こども環境学会学会賞：論文・著作賞受賞）（共著）
39.	2022/04	論文	子どものスポーツ・ハラスメントチャイルドヘルス 25(4),265-268頁（単著）
40.	2022/03/31	論文	配慮が必要な子の親に対する教育教材の効果－習い事を通した関わり方と価値観－東京未来大学研究紀要 16 （共著）
41.	2022/03	論文	実践現場で生かせるような授業を目指して ―通信課程の子育てカンファレンスと学校教育カンファレンスの事例を通してー東京未来大学FD年報（単著）
42.	2022/01	論文	グリットの強さと運動部経験との関係スポーツ産業学研究 32(1),39-49頁（共著）
43.	2021/12	論文	地域スポーツに参加する母子のチーム参加満足度に与える要因の検討－チームの強さ・風土・スポーツの種類等に着目して－こども環境学研究 17(3),71-77頁（共著）
44.	2021/10/01	論文	部活動でのハラスメントー心理職として、親として感じた違和感歴史地理教育 10(930),25-33頁（単著）
45.	2021/09/07	論文	日本体育・スポーツ・健康学会第71回大会応用「領域横断」研究部会テーマ別シンポジウムシンポジスト日本体育・スポーツ・健康学会第71回大会（単著）
46.	2021/09/01	論文	新型コロナウイルス感染症に関連する保育者のストレス要因 : 初期段階の課題と期待する支援未来の保育と教育 : 東京未来大学実習サポートセンター紀要 8,33-41頁（単著）
47.	2021/06	論文	私立広域通信制高校生徒の通信制高校選択に関わるストレス別に見た精神健康の関連要因日本公衆衛生雑誌 68(6),412-424頁（共著）
48.	2021/05/23	論文	朝日デジタル：罵声浴びて体調崩した娘　スポーツでまかり通る「虐待」朝日デジタル取材記事掲載（単著）
49.	2021/05	論文	論文・著作・奨励賞「スポーツで生き生き子育て＆親育ち―子どもの豊かな未来をつくる親子関係―」子ども環境学会 17(2),41頁（単著）
50.	2021/05	その他	小学生の指導者に求められる子どもたちの将来を見据えたコミュニケーション (特集新入部員を迎える準備) コーチング・クリニック 35(5),38-41頁（単著）
51.	2021/03/31	論文	Factors associated with mental health depending on the type of stress related to admission among correspondence course high school students in Japan Nihon koshu eisei zasshi]Japanese journal of public health （共著）
52.	2021/03/31	論文	フィンランドにおける子どもの規範意識形成への支援について:―フィンランドにおける子どもの参画と自己決定の実践― 東京未来大学研究紀要 15,121-129頁（共著）
53.	2021/03/31	論文	高校時代の運動部経験によるスポーツに対するイメージの違い : 大学新入生を対象とする2つの調査よりスポーツ産業学研究 31(1),65-7頁（共著）
54.	2021/03	論文	子どもの習い事に対する親の価値観とペアレンティングスタイル : 子育て絵本の効果モチベーション研究 10,29-40頁（共著）
55.	2021/03	論文	小学生対象の地域スポーツにおける「気になる子」の実態 :地域スポーツに子どもが参加している母親に対する調査より早期発達支援研究, 4,21-32頁（共著）
56.	2021/03	論文	通信制高校生の過去および現在の学校関連ストレスが幸福感に与える影響 : いじめ被害経験の有無に焦点を当てて未来の保育と教育 : 東京未来大学実習サポートセンター紀要 7,33-41頁（共著）
57.	2021	論文	絵本を通した親教育の試み―子どもの存在「Being」を重視する視点の獲得を目指して― 早期発達支援研究, 4,9-20頁（共著）
58.	2021	論文	私立広域通信制高校生徒の通信制高校選択に関わるストレス別に見た精神健康の関連要因日本公衆衛生雑誌 68(6),412-424頁（共著）
59.	2020/11	著書	部活動指導員ガイドブック（共著）
60.	2020/10	論文	森田療法の視座を取り入れたスポーツ・ペアレント教室の実践報告~民間のバスケットボールスクールでの介入~ 日本森田療法学会雑誌 31(2),89-101頁（単著）
61.	2020/10	論文	森田療法の視座を取り入れたスポーツ・ペアレント教室の実践報告～民間のバスケットボールスクールでの介入～日本森田療法学会雑誌 30(2),89-101頁（単著）
62.	2020/06	論文	指導者と保護者が留意するべきスポーツハラスメント防止法 (特集スポーツ現場の「安全管理」) 34(6),16-19頁（単著）
63.	2020/03/31	論文	ジュニア期のスポーツ選手の親が指導者とチームの親達に望むこと、望まないこと:―応援席ハラスメントと指導者ハラスメントの視点から― 東京未来大学研究紀要 14(0),129-139頁（共著）
64.	2020/03/31	論文	フィンランドの就学移行期の発達障害の可能性のある子どもと家庭への支援-日本における適用可能性に関する一考察- 東京家政大学研究紀要 1 人文社会科学 60(60),85-93頁（共著）
65.	2020/03/31	論文	地域スポーツにおいてボランティアを行う保護者の負担感:―負担感とチーム内仕事量の間を調整する要因に関する探索的検討― 東京未来大学研究紀要 14(0),19-28頁（共著）
66.	2020/03	論文	バスケットボールをプレーする子どもたちの指導者、親、チームの親集団(応援席)への期待 : 持続可能な開発(SDGs)と「子どもの権利とスポーツの原則」を実現するためモチベーション研究 (9),23-34頁（共著）
67.	2020/03	論文	フィンランドにおけるジュニア期のスポーツに関する一考察―特別支援ニーズ児を含めた日芬比較― 早期発達支援研究 4,9-20頁（共著）
68.	2020/03	論文	産業・組織心理学会第35回大会シンポジウムコーチングとハラスメントのはざまで 33(2),131-153頁（共著）
69.	2020/03	論文	森田療法と学生自身の自己理解を促すワークシートの活用教育改善向上（FD）年報 5,14-23頁（単著）
70.	2020/03	論文	地域スポーツにおける母親の負担感：仕事量と負担感の間を調整する要因に関する探索的検討東京未来大学研究紀要 14 （共著）
71.	2020/02	著書	Ken and Football （共著）
72.	2020/02	著書	けんちゃんとサッカーボール（共著）
73.	2019/12	論文	ドイツ・ハイデルベルグにおける生涯スポーツを支えるクラブ制度こども環境学研究 15,98-101頁（共著）
74.	2019/10	論文	保育士就労における不安・ストレスの再分析 -潜在保育士と現職保育士の比較検討- 電子情報通信学会技術研究報告 119(252(HCS2019 40-53)),71-76頁（共著）
75.	2019/10	論文	保育士同士の効果的なコミュニケーション電子情報通信学会技術研究報告 119(252),77-81頁（共著）
76.	2019/09	論文	フィリピンの地方都市における子どもたちのスポーツ環境 : バスケットボールとの関わり方を通して未来の保育と教育 : 東京未来大学実習サポートセンター紀要 : the journal of childcare and education 6,89-99頁（共著）
77.	2019/09	論文	女性保育者の職場ハラスメントとストレス-保育士と幼稚園教諭の比較- ストレス科学研究 34,51-58頁（共著）
78.	2019/05/10	論文	バスケットボールチームでのペアレント教室の実践について-子どもの権利とスポーツの原則を問いかける- こども環境学研究 15(1),81頁（共著）
79.	2019/04	論文	森田療法を用いたスポーツ・ペアレンツ教室の実践報告日本森田療法学会雑誌 30(1),97-97頁（単著）
80.	2019/03	著書	「公認心理師国家試験対策問題集」問題解説（共著）
81.	2019/03	論文	Factors influencing volunteer coaches' intension to continue : A survey among coaches of community-based junior sports clubs in Japan モチベーション研究 8(8),23-34頁（共著）
82.	2019/03	論文	フィンランドにおけるジュニア期のスポーツに関する一考察 : 特別支援ニーズ児を含めた日芬比較早期発達支援研究 3,41-52頁（共著）
83.	2019/03	論文	過去のスポーツ体験及び現在の指導・日常生活体験が地域スポーツ指導者のハラスメント行動に与える影響モチベーション研究 8(8),11-22頁（共著）
84.	2019/03	論文	震災後における保育者のストレスについて東京未来大学紀要 13,109-116頁（共著）
85.	2019/03	論文	保護者の経験知に基づく特別ニーズ保育における家庭支援の課題 : インクルーシブな学校教育への円滑な移行実現を目指して東京家政大学研究紀要 59(1),121-126頁（共著）
86.	2019/02	著書	ワードマップ（共著）
87.	2019	論文	応援席ハラスメントとは健康教室 70(10) （単著）
88.	2019	論文	保育士同士の効果的なコミュニケーション電子情報通信学会技術研究報告 119(252(HCS2019 40-53)),77-81頁（共著）
89.	2018/09	論文	保育者からみた災害後の「気になる保護者」 : 熊本地震後の保育者調査から未来の保育と教育 : 東京未来大学実習サポートセンター紀要 5,75-82頁（共著）
90.	2018/08	論文	地域スポーツに関わる母親のネガティブな体験心理学研究 89(3),309-315頁（共著）
91.	2018/06	著書	ジュニアスポーツコーチに知っておいてほしいこと（共著）
92.	2018/03/31	論文	暗黙の知能観が通信制高等学校の生徒の幸福感に及ぼす影響モチベーション研究 7(7),31-41頁（共著）
93.	2018/03/31	論文	潜在保育士の退職理由と再就職意欲の実態モチベーション研究 7,10-19頁（共著）
94.	2018/03/31	論文	通信制高等学校生徒の中学時代に打ち込んだ経験が中学校生活の満足度に与える影響モチベーション研究 (7),20-30頁（共著）
95.	2018/03	論文	アメリカカリフォルニア州における地域スポーツの実情東京未来大学研究紀要 12,123-131頁（共著）
96.	2018/03	論文	子どものスポーツにおけるスポーツ・ハラスメントとは東京未来大学研究紀要 12,63-73頁（共著）
97.	2018/03	論文	中学校の運動部指導者の関わりが部内の人間関係および生徒の精神的状態に与える影響社会と調査 20,55-66頁（共著）
98.	2018/02/15	論文	保育上特別な配慮の必要な子どもの身辺自立の実態と家庭支援―保育者アンケートを通して― 立教女学院短期大学紀要 (49),143‐150頁（共著）
99.	2018/02	論文	学校をめぐる問題と対応(13)少年スポーツと心理支援子どもの心と学校臨床 18,131-139頁（単著）
100.	2017/12/26	論文	「気になる子」の身辺自立に関する母親の困り感と保育の場への援助要請東京未来大学研究紀要(Web) (11),139‐149 (WEB ONLY)頁（共著）
101.	2017/12/26	論文	子どものスポーツにおけるスポーツ・ハラスメントとは東京未来大学研究紀要(Web) (12),63‐73 (WEB ONLY)頁（共著）
102.	2017/12/02	論文	北カリフォルニアの地域スポーツ 13(3),25-26頁（共著）
103.	2017/12	論文	Difficulties related to the self-care skills of nursery school children with special needs: collaboration between nursery teachers and parents. The Asian Journal of Disable Sociology 16,89-98頁（共著）
104.	2017/12	論文	小学生のスポーツ活動における保護者の関わり―スポーツ・ハラスメントに着目して― 東京未来大学研究紀要 11,1-11頁（共著）
105.	2017/12	論文	地域スポーツにおける母親の攻撃行動：選手の競技レベルと母親同士の心理的距離の影響東京未来大学研究紀要 11,31-41頁（共著）
106.	2017/12	論文	放課後子ども教室のスタッフが抱える困り感と問題解決に向けての工夫―都内S区の調査結果よりー未来の保育と教育特別号,79-88頁（共著）
107.	2017/10/30	著書	よくわかるコミュニティ心理学（共著）
108.	2017/08	論文	小学生の地域スポーツにかかわる親のスポーツ・ペアレンティングコミュニティ心理学研究 21(1),80-95頁（共著）
109.	2017/04	著書	子ども学への招待（共著）
110.	2017/04	論文	森田療法を取り入れたバスケットボールのコーチ用メンタルトレーニング・ワークシートの開発とその効果日本森田療法学会雑誌 28(1),92-93頁（共著）
111.	2017/03	論文	スポーツ・ペアレンティング尺度とスポーツ・ハラスメント尺度の作成東京未来大学研究紀要 10,109-119頁（共著）
112.	2017/03	論文	チームのネガティブな人的環境が小学生のスポーツモチベーションに与える影響モチベーション研究 6(6),17-28頁（共著）
113.	2017/03	論文	地域におけるジュニアスポーツの現状と課題:―親対象のアンケート調査から― 東京未来大学研究紀要 10(0),167-176頁（共著）
114.	2017/03	論文	中学生バスケットボールチームへの森田療法的視座を取り入れた心理サポートメンタルヘルス岡本記念財団研究助成報告集 (28),91-96頁（共著）
115.	2017/03	論文	日本の地域スポーツにおける指導者の持つ試合への選手選抜基準東京未来大学研究紀要 10,17-26頁（共著）
116.	2017/03	論文	入学状況から見た通信制高等学校生徒の精神健康東京未来大学研究紀要(Web) (10),135‐144 (WEB ONLY)頁（共著）
117.	2017/02	論文	過去の傷つき体験の想起と子育て期の対人関係対象関係に焦点をあててコミュニティ心理学研究 20(2),184-197頁（共著）
118.	2017	論文	地域におけるスポーツのコーチの喜びと困惑―コーチ対象の調査の内容分析― コミュニティ心理学研究 20(2),226-242頁（共著）
119.	2016/12	論文	「子育てと子どもの幸せー子どもの幸せの基礎になる「子どもらしく」 12,8-15頁（単著）
120.	2016/11	著書	スポーツ・ペアレントのためのスポーツメンタルトレーニングワークシート（共著）
121.	2016/10	論文	地域スポーツのコーチのやりがいと困難の内容：尺度の作成を目指して未来の保育と教育 3,19-28頁（共著）
122.	2016/09	著書	スポーツメンタルトレーニング（選手編）（共著）
123.	2016/09	論文	地域スポーツの指導者が直面している課題 : 指導者の指導力向上に向けてスポーツ産業学研究 26(2),165-176頁（共著）
124.	2016/08	論文	子どものモチベーションを高めるスポーツ・ペアレンティングこども環境学研究 12(2),38-44頁（共著）
125.	2016/03	著書	"Mental training worksheet" for coaches （共著）
126.	2016/03	著書	どうして　勉強してほしいんだろう？（改訂版）（共著）
127.	2016/03	著書	コミュニティ・アプローチの実践ー連携と協働とアドラー心理学（共著）
128.	2016/03	著書	子どもに伝えたい　つながる力（改訂版）（共著）
129.	2016/03	著書	親子のかかわり　どうすればいい？（改訂版）（共著）
130.	2016/03	著書	遊びで育つ子どもの力（改訂版）（共著）
131.	2016/03	論文	スポーツ分野における競技不安への森田療法の活用メンタルヘルス岡本記念財団研究助成報告集 (27),61-66頁（単著）
132.	2016/03	論文	メンタルトレーニング（コーチ編）（共著）
133.	2016/03	論文	子育て中の母親のスクールカウンセラーへの援助要請東京未来大学研究紀要 9(0),137-147頁（共著）
134.	2016/03	論文	地域スポーツにおける親子の喜びと傷つき～自由記述法による検討～東京未来大学研究紀要 8,23-37頁（共著）
135.	2016/03	論文	中学生のバスケットボールチームへの森田療法を用いた心理サポートの可能性 : 森田療法的メンタルトレーニングワークシートの開発と改善モチベーション研究 5(5),25-37頁（共著）
136.	2016/03	論文	通信制高等学校における生徒の精神健康東京未来大学研究紀要(Web) (9),167-178頁（共著）
137.	2016/03	論文	通信制高等学校生徒の家庭での学習を妨げる要因の検討 : 学習動機・学習方略・自己評価の問題に着目してモチベーション研究 5(5),12-24頁（共著）
138.	2016/03	論文	保育の場における気になる子の家庭支援ー家庭と保育園との連携による映像を用いた食事場面への介入ー未来の保育と教育 3,37-44頁（共著）
139.	2016	論文	我が国における「気になる子ども」の支援に関する一考察 : 北欧の支援システムを通して研究紀要 23,13-26頁（共著）
140.	2015/03	著書	あきらめない教育（保育版）（共著）
141.	2015/03	論文	スポーツにおけるポジティブ体験・ネガティブ体験とスポーツ・ハラスメント容認志向東京未来大学研究紀要 8(0),93-103頁（共著）
142.	2015/03	論文	気になる子どものしつけに関する研究の動向と課題 : 「家庭教育・しつけ」要因検討のための知見と情報を得るために東京成徳大研究紀要─人文学部・応用心理学部 21,35-48頁（共著）
143.	2015/03	論文	子育て期における友人関係の葛藤未来の保育と教育 : 東京未来大学実習サポートセンター紀要 : the journal of childcare and education 2(2),61-68頁（共著）
144.	2015/03	論文	成人期における対象関係と発達的変化 : 青年期との比較から東京未来大学研究紀要 (8),1-11頁（共著）
145.	2015/03	論文	地域スポーツにおける親子の喜びと傷つき : 自由記述法による検討東京未来大学研究紀要 (8),27-37頁（共著）
146.	2015/02/28	著書	平成２６年度文部科学省委託事業「成長分野等における中核的専門人材養成の戦略的推進事業」保育分野における中核的専門人材養成等の戦略的推進による潜在保育士の就職・再就職支援事業成果報告書（共著）
147.	2015/02/23	論文	保育所の特性を踏まえた巡回相談方法の検討―基本的生活習慣の形成を重視する保育所の事例を通して― 立教女学院短期大学紀要 (46),85-93頁（共著）
148.	2015	論文	気になる子どものしつけに関する研究の動向と課題 : 「家庭教育・しつけ」要因検討のための知見と情報を得るために研究紀要 (22),35-48頁（共著）
149.	2014/11	論文	保育上気になる子どもの基本的生活習慣に関する家庭支援のあり方保育者主体の家庭支援と専門職の役割を中心に保育所における統合保育児の家庭支援日本福祉心理学会大会プログラム・発表論文集 12回,35-36頁（共著）
150.	2014/03	著書	その他ワークシート（共著）
151.	2014/03	論文	保育者主体の家庭支援における意義と課題 : 特別ニーズ児に焦点をあてて未来の保育と教育 : 東京未来大学実習サポートセンター紀要 : the journal of childcare and education (1),19-23頁（共著）
152.	2014	論文	海に囲まれて育った子どもたちの「自然への感受性」 : 日本・フィジーの子どもたちとの比較を通して東京未来大学研究紀要 7,219-228頁（共著）
153.	2014	論文	心理学を学ぶことの効果について (2):―心理学の学修がその後の社会人生活でどのように役立ったか― 東京未来大学研究紀要 7(0),43-54頁（共著）
154.	2014	論文	成人期女性の対人関係のトラブルとストレス : 子育て期の子どもを介した対人関係に着目して 7,177-187頁（共著）
155.	2014	論文	特別ニーズ保育における基本的習慣に関する家庭支援研究の動向と課題幼児教育研究所紀要 16,21-30頁（共著）
156.	2013/03/31	論文	子どもの自然への感受性1)―ネパールの子どもたちの描画を通して― 東京未来大学研究紀要 6,109-120頁（共著）
157.	2013/03/31	論文	心理学を学ぶことの効果について―心理学の学習がその後の社会人生活でどのように役立ったか― 東京未来大学研究紀要 6,13-21頁（共著）
158.	2013	論文	絵本の読み聞かせとDVD絵本による物語理解の違いこども環境学研究 7(3),48-52頁（共著）
159.	2012/03	論文	保育者カウンセリングRoom　スキルアップのために退職しおうか迷っています。学研 86-89頁（単著）
160.	2012/02	著書	中学生のナーチュランスを形成する発達教育プログラムの開発と評価（単著）
161.	2012/02	論文	保育者カウンセリングRoom　男性保育者が職場になじむには？（単著）
162.	2012/01	論文	保育者カウンセリングRoom　よい保育者と言われたいけど・・。 86-96頁（単著）
163.	2012	論文	『幼児・児童における未来型能力育成システムならびに指導者教育システムの開発』（共著）
164.	2011/12	論文	絵本の読み聞かせとビデオ絵本の視聴による物語理解こども環境学研究 7(3),48-52頁（共著）
165.	2011/12	論文	保育者カウンセリングRoom　上司と相性が合いません。 86-95頁（単著）
166.	2011/11	論文	保育者カウンセリングRoom　厳しい先輩だから嫌われている？ 86-94頁（単著）
167.	2011/10	論文	保育者カウンセリングRoom　園の方針に違和感を覚えます 86-93頁（単著）
168.	2011/08	論文	保育者カウンセリングRoom 保育の仕事が体力的にきつくなってきました 86-91頁（単著）
169.	2011/08	論文	保育者カウンセリングRoom 保護者との距離のとり方に悩んでいます 86-92頁（単著）
170.	2011/06	著書	気になる子どもの保育（共著）
171.	2011/06	論文	保育者カウンセリングRoomこどもと6月号結婚・育児と仕事を両立させたいけど・ 86-89頁（単著）
172.	2011/03/01	著書	改定版臨床心理地域援助特論（共著）
173.	2011/01/14	論文	絵本の読み聞かせ中の幼児の視線行動 : 絵本の内容理解とターゲット部分への注視に注目して電子情報通信学会技術研究報告. HCS, ヒューマンコミュニケーション基礎 110(383),13-18頁（共著）
174.	2011	著書	『医療・看護・福祉のための臨床心理学』（共著）
175.	2011	論文	社会性につまずきのある小学校低学年児童への支援の試み:―小学校内でのソーシャルスキル・トレーニング実践― 東京未来大学研究紀要 4(0),65-75頁（共著）
176.	2011	論文	小学生の地域スポーツにおける勝利至上主義と心理的マルトリートメント岸本肇教授退職記念論文集 229-245頁（単著）
177.	2011	論文	小学生の地域スポーツにおける勝利至上主義と心理的マルトリートメント岸本肇教授退職記念論文集 229-250頁（単著）
178.	2011	論文	地域と子どもの居場所　前編　と　後編はぐステ（単著）
179.	2011	論文	中学生のナーチュランスを形成する発達教育プログラムの開発とその評価コミュニティ心理学研究 68-86頁（単著）
180.	2011	論文	保育者カウンセリングRoom　初めてのリーダー就任。周囲から信頼されるか不安です。 Gakken4月号 86-87頁（単著）
181.	2011	論文	保育者カウンセリングRoom　進行役として盛り上がらない会議を活発にするには 86-88頁（単著）
182.	2011	論文	保育者カウンセリングRoom新人の言葉遣いを、反感をもたれないように注意するには？ 86-90頁（単著）
183.	2010/05/30	著書	『発達障害・適応障害と子どものメンタルヘルス』（共著）
184.	2010/05	著書	保育カウンセリング―ここからはじまる保育カウンセラーへの道（共著）
185.	2010/04/01	著書	『こどもがみ・え・る』（共著）
186.	2010/01	著書	『気になる子どもの保育ガイドブックはじめて発達障害のある子どもを担当する保育者のために』（共著）
187.	2010	論文	保育園における「気になる保護者」の現状と支援の課題〜足立区内の保育園を対象として 3,85-95頁（共著）
188.	2008/06	著書	『家族心理臨床の実際』（共著）
189.	2008	論文	コーディネーショントレーニングに与える効果発達臨床心理学研究 3,108-115頁（共著）
190.	2007	著書	コミュニティ心理学ハンドブック（共著）
191.	2007	論文	「発達教育プログラム」が子どものナーチュランスと社会的子育てに及ぼす効果こども環境学研究 3(2),84-91頁（単著）
192.	2007	論文	子どもへのナーチュランス(養護性)を育む発達教育プログラムが中学生の学校生活,地域関係に与える効果保育学研究 45(2),210-220頁（単著）
193.	2007	論文	保育者へのメンタルヘルス介入プログラムの実践例立教大学臨床心理学研究 1,41-51頁（単著）
194.	2006/12	論文	中学生の「子どもへのナーチュランス」を促進するプログラム開発コミュニティ心理学研究 10(1),53-68頁（単著）
195.	2006	著書	『よくわかるコミュニティ心理学』（共著）
196.	2006	著書	『コミュニティ支援のカウンセリング』（共著）
197.	2006	著書	『臨床心理地域援助特論』（共著）
198.	2005/10	論文	子育て中の親の「他人の子ども」へのナーチュランス(養護性)とその形成プロセスに関する研究こども環境学研究 1(2),86-95頁（単著）
199.	2005/09	論文	日米におけるペアレンティングプログラム研究の現状と課題コミュニティ心理学研究 9(1),25-40頁（単著）
200.	2005/03	論文	Recent Educational Reforms in Japan: An Analysis Focused on the Impacts of Globalization 東京学芸大学紀要第1部門教育科学 56,pp.11-31 （共著）
201.	2005/03	論文	ナーチュランス研究の現状と教育的試みへの課題学校教育学研究論集 11(11),53-69頁（単著）
202.	2005/03	論文	子育て支援ボランティア養成プログラムを受講したボランティアの変容--自己効力感とネットワークに焦点をあててコミュニティ心理学研究 8(1),5-22頁（共著）
203.	2005/03	論文	保育体験を中心とした教育プログラムの有効性国立オリンピック記念青少年総合センター研究紀要 (5),57-68頁（共著）
204.	2005	論文	Psychological Research on the Nurturance to “others` child” of Parents under Child Rearing．生活経営学研究 pp.49-51 （単著）
205.	2005	論文	日米のペアレンティングプログラムの動向と課題コミュニティ心理学研究 9(1),25-40頁（単著）
206.	2004	著書	児童養護の原理と実践的活用（共著）
207.	2004	論文	家庭科の「保育」研究に関する動向．家庭科教育学研究 47(2),106-115頁（単著）
208.	2004	論文	青年期を対象としたペアレンティング教育の導入 : アメリカのペアレンティングプログラムの例日本家庭科教育学会誌 47(3),248-254頁（単著）
209.	2003/02	論文	子育て支援ボランティアの活動参加動機--東京都S区のファミリーアドバイザー事例を中心として実践人間学 6(6),17-22頁（単著）
210.	2003	著書	『ヒューマンサービスに関わる人のための教育心理学』（共著）
211.	2003	論文	日本における子育て支援の動向平成14年度教育改善推薦費研究報告書 3-10頁（単著）
212.	2003	論文	保育現場における心理相談活動の事例--地域の子どもとその親への個人面接,親子保育体験,一時保育を利用した支援方法保育学研究 41(2),243-252頁（単著）
213.	2002/12	論文	保育実践のエンパワーメントに関する研究--エンパワーメント尺度作成の試み保育の研究 19(19),71-77頁（単著）
214.	2002/11	論文	保育現場における心理相談員の役割保育情報 (310),12-16頁（単著）
215.	2001/11	論文	地域の中の子育て支援--都内S区ファミリーアドバイザーの試み保育の研究 18(18),74-81頁（単著）
216.	2001/09	論文	保育士による親の゛良い行動”視点強化の指導とその効果―ある事例をもとにした行動コミュニティ心理学的介入―．コミュニティ心理学研究 5(1),23-38頁（単著）
217.	2001	著書	『気になる子どもの保育』（共著）
218.	2001	論文	高校の「保育」体験学習を通しての子どもイメージの変化家庭教育研究所紀要 23(23),108-118頁（単著）
219.	2001	論文	実践研究保育現場における心理相談員の役割--心理相談活動のプロスペクティブ・スタディ保育学研究 39(2),202-208頁（単著）
220.	2000	論文	保育実施のエンパワーメントに関する研究--保育者個人、保育園組織、地域社会3層への展開日本社会事業大学社会事業研究所年報 (36),83-99頁（単著）
221.	1999	論文	保育現場における育児支援の有効性―保育場面で問題のある子どもの親指導―．修士論文．筑波大学（単著）
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■ 学歴

1.	2008/06	筑波大学論文博士（学術）博士（学術）博乙第2445号　筑波大学
2.	2001/04～2007/03	東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科博士後期課程単位取得満期退学
3.	1997/04～2000/03	筑波大学教育学研究科教育学研究科修士課程修了教育学（筑波大学第3165号）
4.	1992/04～1997/03	筑波大学第三学群国際関係学類第三学群国際関係学類（教育開発専攻）卒業国際関係学

■ 職歴

1.	2022/04～2023/03	千葉大学教育学部　兼任講師兼任講師
2.	2016/04～2019/03	東京未来大学こども心理学部こども心理学科教授
3.	2014/04～2015/03	筑波大学大学院　兼任講師兼任講師
4.	2011/04～2016/03	東京未来大学こども心理学部こども心理学科准教授
5.	2011/04	放送大学分担講師
6.	2007/12～2008/03	埼玉県熊谷市巡回相談巡回相談員
7.	2007/04～2011/03	東京未来大学こども心理学部こども心理学科講師
8.	2006/09～2008	立教大学コミュニティ心理学部、現代心理学部（2007～2008）兼任講師
9.	2005/04～2008/03	武蔵工業大学学生相談学生相談カウンセラー
10.	2004/04～2008/03	東京工学院専門学校/近畿豊岡短期大学大学等非常勤研究員
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■ 学内役職・委員

1.	2017/04/01～	東京未来大学こども心理学部こども心理学科心理専攻長
2.	2013/04/01～2017/03/31	東京未来大学こども心理学部こども心理学科心理副専攻長

■ 教育上の能力

●作成した教科書、教材
1.	2019/12/05	スポーツで生き生き子育て＆親育ち
2.	2010/05/01	保育カウンセリング―ここからはじまる保育カウンセラーへの道
3.	2017/04	子ども学への招待：子どもをめぐる22のキーワード
4.	2022/04/30	部活動指導員ガイドブック（応用編）
5.	2022/04/13	社会的子育ての実現 :人とつながり社会をつなぐ、保育カウンセリングと保育ソーシャルワーク(こども環境学会　論文・著作学会賞）
6.	2022/03	アダプティドスポーツ
7.	2020/11/30	部活動指導員ガイドブック（基礎編）
8.	2020/02/02	けんちゃんとサッカーボール
9.	2017/10/03	よくわかるコミュニティ心理学
10.	2017/06	Mental Training Worksheet" For Coaches
11.	2017/06	スポーツメンタルトレーニングワークシート
12.	2017/06	選手用スポーツメンタルトレーニングワークシート（すべての地域スポーツ対応）
13.	2017/06	保護者（Sport Parent)用スポーツ　　メンタルトレーニングワークシート
14.	2017/02	指導者・保護者向け動画教材 Players' First
15.	2016/07	コーチ用スポーツメンタルトレーニング　　　　ワークシート（日本語版）
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■ 主要学科目

心理学的支援法、心理アセスメントⅠ、教育・学校心理学B、子育てカンファレンス、学校教育カンファレンス

■ 所属学会

1.	2007/12～	日本心理学会
2.	2012/07～	日本森田療法学会
3.	2004/05～	こども環境学会
4.	2004/08～	日本教育心理学会
5.	1998/04～	日本保育学会
6.	2024/04	∟ 日本保育学会研究奨励賞
7.	2014/06～	日本スポーツ心理学会
8.	2020/06～	日本公衆衛生学会
9.	2010/06～	日本特殊教育学会
10.	2019/09～	日本福祉心理学会
11.	2018/01～	こども家族早期発達支援学会
12.	2024/09	日本発達障害学会
13.	2000/06～2016/03	日本コミュニティ心理学会
14.	2009/04～2012/03	∟ 編集委員
15.	2009/04～2012/03	∟ 国際交流員
16.	2012/04～2016/03	∟ 事務局長
17.	2012/04～2016/03	∟ 常任理事
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■ 職務上の実績

●その他職務上特記すべき事項
1.	2022/04	2022年度4月　学内表彰
2.	2021/08	2021年度秋　研究に関する学内表彰
3.	2021/04/01	2021年　学内研究業績に関して受賞
4.	2017/11/05	平成29年度三幸プロデュースA賞

■ 資格・免許

1.	2019/02/05	公認心理師第19502号
2.	2003/03/20	臨床心理士（第10385号）
3.	2003/03/01	臨床発達心理士（第631号）
4.	1997/11/29	保育士（茨城県001584号）
5.	2019/09	幼少年体育指導士
6.	2022/06/13	ふれあいペアレンティング指導者
7.	2022/06/07	ラジオ体操指導員(登録番号22130033)
8.	2020/01/15	ストレスチェック実施者養成研修終了 (講番号　SCKOTO20100001号)
9.	2019/02/19	早期発達支援士（R1800689)
10.	2015/06/26	Basic Diagnostic Training Steps A&B THF Training Center （2015,9,26-27）
11.	2014/02/15	Thought　Field　Therapy at the Algorithm Lebel (2014,2, 15-16)
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■ 社会における活動

1.	2024/10～2024/10	ハラスメントとは
2.	2024/09～2024/09	令和6年度第２回足立区ひきこもり支援協議会
3.	2024/09～2024/09	バレリーナのための心理学（メンタルヘルス）
4.	2024/09～2024/09	足立区長への答申（2024年度区民評価の結果）
5.	2024/09～2024/09	足立区区民評価に関する区長との意見交換会
6.	2024/09～2024/09	新宿区家庭教育ワークシート検討委員会にて検討を実施(第3回）
7.	2024/08	足立区区民評価全体会議
8.	2024/08	新宿区家庭教育ワークシート検討委員会にて検討を実施(第2回）
9.	2024/07	稲城市ICカレッジプロフェッサー講座：　コミュニティ心理学～スキルから実践へ～（第4回～第6回）
10.	2024/07	保育者のメンタルヘルスー保育者として楽しくながく勤めるためにー
11.	2024/07	こどもへの虐待防止講座ーこどもの習い事にひそむ教育虐待ー
12.	2024/07	新宿区家庭教育ワークシート検討委員会にて検討を実施
13.	2024/06	新宿区家庭教育ワークシート検討委員会にて検討を実施(第1回）
14.	2024/06	ハラスメントについて
15.	2024/05	コミュニティ心理学理論から実践へ（第3回、第4回）
16.	2024/05	2024年度第1回若葉台学校連絡協議会
17.	2024/04	2024年度第1回足立区区民評価委員会
18.	2024/04	稲城市ICカレッジプロフェッサー講座：　コミュニティ心理学～スキルから実践へ～（第1回～第2回）
19.	2024/04～	新宿区家庭教育ワークシート検討委員会
20.	2024/03	第1回足立区パラスポーツ推進協議会
21.	2024/03	バレエのコンクールにて「バレリーナのメンタルヘルス」
22.	2024/03	稲城市若葉台小学校において、東京ヴェルディと共催でパラスポーツ体験を実施
23.	2024/02	第3回稲城市若葉台学校連絡協議会
24.	2024/02	あだち放課後子ども教室「安全管理員研修」子どもとの接し方－子どもの心を覗いてみようー
25.	2024/02	兵庫県議会健康福祉常任委員会「子ども・子育て支援の充実について」での講演
26.	2024/01	稲城市ICカレッジの講座説明会
27.	2023/12	令和５年度第１回足立区ひきこもり支援協議会
28.	2023/11	新宿区家庭教育ワークシート検討委員会にて検討を実施
29.	2023/11	バレリーナのための心理学（メンタルトレーニング）（ハラスメント）
30.	2023/11	稲城市若葉台第2回学校連絡協議会
31.	2023/11	令和5年度　学校運営協議会　会長連絡会（稲城市）
32.	2023/10	新宿区家庭教育ワークシート検討委員会にて検討を実施
33.	2023/10	第23期新宿区社会教育委員会（第7回定例会）
34.	2023/10	足立区区民評価意交換会
35.	2023/10	ハラスメントについて
36.	2023/09	子育てしやすい場って、どんなん？
37.	2023/09	第23期新宿区社会教育委員会（第3回小委員会）
38.	2023/09	足立区区民評価　区長への答申
39.	2023/09	バレリーナのための心理学（メンタルトレーニング）
40.	2023/09	第23期新宿区社会教育委員会（第3回定例会）
41.	2023/09	保護者理解を基盤としたクレーム対応
42.	2023/08	足立区文化・読書・スポーツ推進委員会の活動
43.	2023/08	第2回区民評価全体会
44.	2023/08	第2回足立区運動・スポーツ会議
45.	2023/07	保護者の苦情処理
46.	2023/07	習い事に潜む教育虐待
47.	2023/06	第2回足立区運動・スポーツ会議
48.	2023/06	試合前の不安と付き合う方法
49.	2023/06	第23期新宿区社会教育委員会（第3回小委員会）
50.	2023/06	新宿区家庭教育ワークシート検討委員会
51.	2023/05	第23期新宿区社会教育委員会（第５回定例会）
52.	2023/04	第１回足立区文化・読書・スポーツ推進委員会開催
53.	2023/04	2023年度第１回区民評価会議全体会
54.	2023/03	足立区ひきこもり支援協議会
55.	2023/02	アドラー心理学を子育てに活かす
56.	2023/02	コロナ禍における子どもたちのメンタルケア
57.	2023/02	バレリーナのための心理学（メンタルトレーニングⅡ）
58.	2023/02	バレリーナのための心理学（メンタルトレーニング）
59.	2023/02	第23期新宿区社会教育委員会（第2回定例会）
60.	2023/01	ペアレントメンター事業評価委員として評価を実施した。
61.	2023/01～2023/01	東京オリンピック・パラリンピック　足立区オランダ推進事業　パネルディスカッション司会
62.	2023/01	足立区オランダ事業　スポーツミーティング
63.	2023/01	第23期新宿区社会教育委員会（第4回定例会）
64.	2022/12～2022/12	令和4年度ジュニア育成地域推進事業　コンプライアンス講演会ジュニアスポーツにおける指導者のあり方について
65.	2022/11	東京未来大学学園祭にてスポーツミーティングを実施（足立区との大学連携）
66.	2022/11	応援席ハラスメントに関する取材
67.	2022/11	社会的子育てー保育カウンセリングと保育ソーシャルワーク
68.	2022/11	応援席ハラスメントについて（記事2本分）、中学受験について（記事1本分）
69.	2022/11	思いやりの底力
70.	2022/10	コロナ禍における子どもたちのメンタルケアと家庭でのサポート
71.	2022/08	日本経済新聞の取材
72.	2022/06	朝日新聞よりママ友についての取材を受ける
73.	2022/05	ソフトボールマガジンから取材を受ける。
74.	2022/05	アドラーを生かした子育て
75.	2022/04	ハラスメント（バレエジャポン）
76.	2022/04	教育指導のための心理学（バレエジャポン）
77.	2022/04～2023/03	新宿区家庭教育ワークシート検討委員会にて検討を実施
78.	2022/04～2023/03	新宿区社会教育委員の活動
79.	2022/04～2023/03	足立区区民評価委員の活動を会長として担う。
80.	2022/04～2023/03	足立区文化・読書・スポーツ推進委員会の活動
81.	2022/02	ペアレントメンター事業評価委員
82.	2022/01	第23期新宿区社会教育委員会（第1回小委員会）
83.	2022/01	教育虐待(江東区男女共同センター)
84.	2021/12	子どもとの接し方ー子どもに「届く」接し方，話し方のコツ
85.	2021/10	子ども同士のトラブル！そのとき大人は？
86.	2021/10	ジュニアスポーツにおける指導者のあり方について
87.	2021/08	学園祭でのシンポジウム藤後ゼミよりよい部活動づくりー部活動指導員の活用ー
88.	2021/07～2021/07	パワーアップセミナー２
89.	2021/07	ラグビークラブR＆B保護者，指導者向けの研修会
90.	2021/07	あだち放課後子ども教室安全管理委員募集動画への出演
91.	2021/07	こども環境学会論文・著作奨励賞受賞スピーチ
92.	2021/06	飛鳥未来きずな高校大宮キャンパスでに出張講義
93.	2021/05	罵声浴びて体調崩した娘　スポーツでまかり通る「虐待」
94.	2021/04～	2021年度足立区区民評価
95.	2021/04～	家庭教育ワークシート作成検討委員会
96.	2021/01	コロナ禍の子育て支援（民生委員の方を対象に）
97.	2020/09	今だからこそ人と向き合う～人とマネジメントの関係性～
98.	2020/08	不登校への対応について、発達支援児童・生徒への学習支援へのアプローチ
99.	2020/08	不登校及び引きこもり傾向の学生対応方法について
100.	2020/01	保育園組織のマネジメント
101.	2020/01	東京オリンピック・パラリンピックで、世界とつながろう～世界の子ども達のスポーツとの関わり～
102.	2020/01	保育園組織のマネジメント
103.	2019/12	不登校の子どもたちに寄り添って～子どもたちがもつ可能性～
104.	2019/12	行政評価報告会行政評価報告会ー区民評価委員会による行政評価の結果についてー
105.	2019/10	職場のコミュニケーションを高めるために
106.	2019/10	楽しい子どもとの接し方
107.	2019/10	「不登校が発生しない学校風土」
108.	2019/10	保育士同士の効果的なコミュニケーション
109.	2019/09	「子ども学講座～勉強しなさい！は逆効果？子どもに響く言葉かけ～」（その２）
110.	2019/09	「子ども学講座～勉強しなさい！は逆効果？子どもに響く言葉かけ～」（その１）
111.	2019/09	リーダーシップ・人材育成について
112.	2019/08	不登校・引きこもり生徒への関わり対応を考える三幸学園サマーセミナー
113.	2019/06	不登校生徒の進路指導
114.	2019/06	「よりよい職場を目指して」
115.	2019/06	不登校の家族とよりそいながら
116.	2019/05	気になる子どもの理解と支援
117.	2019/04～2020/03	事業名称:部活動指導員養成事業「専修学校リカレント教育総合推進プロジェクト
118.	2019/03	足立区「子ども学」～ルールの決め方と対応の仕方～
119.	2019/02	福岡市教育委員会「平成30年度運動部活動担当者研修会兼部活動指導員研修会
120.	2018/12	時事通信社　文化特信部「＝大学受験直前期の過ごし方＝」
121.	2018/12	足立区区民評価委員会意見交換会
122.	2018/11	運動部活動指導者研修会「アンガーマネージメントとセルフケア」～指導者および選手の心理
123.	2018/10	あだち放課後子ども教室ボランティアフォロー講座「楽しい子どもとの接し方～やる気を伸ばす声かけの仕方～」
124.	2018/10	乳幼児の生活リズムについて
125.	2018/10	足立区職員研修『行政評価報告会～区民評価委員会による行政評価の結果について～」
126.	2018/09～2018/12	「家庭教育ワークシート作成」事業に係る講師依頼について
127.	2018/09	「気になる子どもの理解と支援について」
128.	2018/09～2018/09	保育マネージメントー職員の協同
129.	2018/09	福岡県保育士等キャリアアップ研修
130.	2018/08	不登校の児童生徒の対応について
131.	2018/08～2018/08	平成30年度「子ども学講座～小学生の反抗期がわかる！対処法のヒント」(前半）
132.	2018/07	日本経済新聞生活情報部「子どもの運動クラブ，追い詰める保護者」
133.	2018/05	フジテレビ「ノンストップ」にてスポーツハラスメントの定義紹介
134.	2018/04～2019/03	2018年度足立区区民評価委員会
135.	2018/04	足立区区民評価委員会
136.	2018/03	子ども学講座～思春期のコミュニケーション～＜2日制＞　「なぜあなたはそうなの？」思春期を知ろう
137.	2018/01	H29年度足立区職員研修「行政評価報告会」講師
138.	2017/12	ペアレント教室「子どものモチベーションを高める関わり方」(相模原教室）
139.	2017/12	ペアレント教室「子どものモチベーションを高める関わり方」＠自由学園高校
140.	2017/12	ペアレント教室「子どものモチベーションを高める関わり方」(小平教室）
141.	2017/12	ペアレント教室「子どものモチベーションを高める関わり方」(川崎教室）
142.	2017/11	ペアレント教室「子どものモチベーションを高める関わり方」(新木場教室）
143.	2017/11	ペアレント教室「子どものモチベーションを高める関わり方」(我孫子教室）
144.	2017/11	ペアレント教室「子どものモチベーションを高める関わり方」（品川教室）
145.	2017/10	平成29年度子育て支援者向け研修会「気になる保護者の対応について」
146.	2017/09	H29年度「ボランティアのためのフォロー講座」あだち放課後子ども教室　ボランティアのためのフォロー講座「楽しい子どもとの接し方～やる気を伸ばす声かけの仕方～」
147.	2017/09	平成29年度習志野市保育所・こども園職員層別研修「子育てをめぐる社会状況を踏まえた保護者支援について」
148.	2017/09～2018/03	家庭教育ワークシート作成事業に係る講師
149.	2017/09	第4回足立区区民評価委員会
150.	2017/08～2017/08	子ども学講座ー集団生活にうまくなじめない小学生の理解のためにー
151.	2017/07	新潟県保育士会「パワーアップセミナー３」保護者支援ー多様な意見への対応，苦情解決に向けて」
152.	2017/05	保育所職員スキルアップ研修
153.	2017/01	地域で支える放課後子ども教室
154.	2016/12	子育て支援
155.	2016/12	乳幼児の保護者支援
156.	2016/12	苦情処理からみる保護者支援
157.	2016/11	乳幼児の保護者支援
158.	2016/11	地域で支える子育て
159.	2016/10	運動部活動指導に当たってのアンガーマネージメント運動部活動に当たってのコミュニケーション技法青年期の心理
160.	2016/09	運動部活動指導に当たってのアンガーマネージメント運動部活動に当たってのコミュニケーション技法青年期の心理
161.	2016/08	子ども学講座～小学生の子どもの心に触れる
162.	2016/08	子ども学講座～小学生の子どもの心に触れる
163.	2016/06	保護者とともに歩む
164.	2016/04	子育て支援
165.	2016/03	教員研修：幼稚園の保護者対策
166.	2016/02	「第42回全国保育士研修会：苦情処理」
167.	2016/02	地域における乳幼児の保護者支援について
168.	2016/01	「保護者対応」
169.	2015/11	「保育園における保護者への対応」
170.	2015/11	「中学年から高学年の心と身体の発達」
171.	2015/09	保育所における親支援の在り方
172.	2015/08	「子ども学講座：スポーツをする子どもの理解と対応2」
173.	2015/08	「保護者支援―多様な意見への対応、苦情解決」
174.	2015/08	「子ども学講座：スポーツをする子どもの理解と対応1」
175.	2015/07	「子どもへの声のかけかた～よりよい子どもとの関係づくり」（３）
176.	2015/07	「中高生の心と身体の発達」
177.	2015/07	「思春期の子育てについて」
178.	2015/07	「子どもへの声のかけかた～よりよい子どもとの関係づくり」（２）
179.	2015/07	「子どもへの声のかけかた～よりよい子どもとの関係づくり」
180.	2015/06	「小学校の子どもへの理解と対応―子どもとの接し方・かかわり方」
181.	2015/06	「どうしたらいいの保護者との対応」
182.	2015/02	保育講師来園研修事業「保育者のメンタルヘルス」
183.	2015/02	ぶらりキャンパス（研究編）
184.	2015/02	第48回全国保育士研修会「保護者のクレーム対応」
185.	2015/01	子育て健康支援ネットワーク「地域での孤立を防ぐために～愛着障害につして学ぶ～」
186.	2015/01	「保育分野における中核的専門人材養成等の戦略的推進による潜在保育士の就職・再就職支援事業」
187.	2014/12	新宿区家庭教育事業「子どものやるきスイッチの見つけ方」
188.	2014/12	子育て健康支援ネットワーク「地域での孤立を防ぐために～愛着障害
189.	2014/11	社会福祉法人わらしこ保育園子育て講座「夫婦力＝子育て力」
190.	2014/11	社会福祉法人第２わらしこ保育園「職場のよりよいコミュニケーシ・ョン」
191.	2014/11	平成26年度新宿区立学校校長・園長研修会(第2回)
192.	2014/10	平成26年度あだち放課後子ども教室スタッフ研修会講師「中学年から高学年の心と身体の発達」
193.	2014/10	平成26年度あだち放課後子ども教室スタッフ研修会
194.	2014/09	運動部活動(陸上競技)指導者の指導者養成研修会講師「コーチ自身のストレスマネージメント～選手のモチベーションを高めるために～」
195.	2014/09	「保育所における親支援の在り方」
196.	2014/08	社会福祉法人わらしこ保育園職員研修会「気になる子ども」
197.	2014/08	「子ども学講座(子どものことを考える大人の勉強会
198.	2014/08	「子ども学講座(子どものことを考える大人の勉強会）
199.	2014/08	運動部活動(柔道)指導者の指導者養成研修会講師「コーチ自身のストレスマネージメント～選手のモチベーションを高めるために～」
200.	2014/08	文部科学省委託平成26年度幼稚園教育理解推進事業保育技術協議会講師「保護者とのよりよい関係に向けて」
201.	2014/06	子ども読書支援サポーター登録説明会「地域で育む子どもの未来～子どもを伸ばす大人の接し方～」
202.	2014/05	東社協保育士会春の研修会「保護者とのかかわりについて」
203.	2013/02	｢子育てを楽しくするための、ちょっとひと工夫（
204.	2013/02	自己肯定感を育てる子育てのコツ
205.	2013/01	地区単位子育て連携講座みんなでなっとく！子育て講座「折れない心を育てる」
206.	2012/12	子ども学講座（子どものことを考える大人の勉強会）～子ども同士の世界をのぞく
207.	2012/12	新宿区家庭教育事業「子どものやるきスイッチの見つけ方」
208.	2012/12	子ども学講座（子どものことを考える大人の勉強会）～子ども同士の世界をのぞく
209.	2012/11	「どの人も気持ちよく働くための良い関係づくり」
210.	2012/11	「楽しく子育てしましょう」～子育てのコツと親のストレスマネジメント
211.	2012/10	今必要とされる親子関係の見直しや子育てのことを考える
212.	2012/06	メンタルヘルスの学習会
213.	2012/06	「メンタルヘルス」について
214.	2012/01	メンタルヘルス研修
215.	2012/01	折れない心を育てる
216.	2011/12	ストレスと子どもの発達
217.	2011/12	思春期を見通した子育て
218.	2011/11	楽しい子育てへのヒントPart.2～生活リズム・見直してみましょう
219.	2011/10	子ども社会の中の「いじめ」
220.	2011/08	パワーアップ研修会保護者・地域との連携
221.	2011/05	気になる保護者への対応について
222.	2011/05	地域と子どもの居場所　前編
223.	2011/02	子どもを伸ばす大人の接し方
224.	2011	地域と子どもの居場所　後半編（WEB原稿）
225.	2005/11	IP心理研究所主催　K式発達検査の講師
226.	2005/11	世田谷区社会福祉法人パルメゾン子育て講座講師
227.	2005/10	「アスペルガーへの支援」
228.	2005/10	高齢者の心理
229.	2005/09	八王子市中山地区青少対にて講演会
230.	2005/07	八王子市中山地区青少対にて講演会
231.	2005/07	ストレスについて
232.	2005/07	世田谷区社会福祉法人パルメゾン子育て講座講師
233.	2005/06	八王子市中山中学校地域交流日　ボディワーク
234.	2005/06	「教育と臨床」
235.	2004/06	第６回志木教育政策研究会　「幼少接続教育について」報告発表
236.	2004/02	自分を知る
237.	2003/09	「思春期の特徴」
238.	2003/07	・家庭科全国研修会に指導者として参加
239.	2002/10～2003/04	世田谷区社会福祉法人鶴巻デイケアへの運動表現療法導入プロジェクト
240.	2002/04	子育ては親育ち
241.	2001/11	子育てにおけるコツ
242.	2001/10	地域ぐるみの子育て支援
243.	2001/09～2002/03	ファミリーアドバイザー実践講座
244.	2000/09～2001/03	ファミリーアドバイザー(実践講座前期）
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■ 研究課題・受託研究・科研費

1.	2018/04～2022/03	発達に課題がある子どもへのチームスポーツ指導プログラムの開発とその評価科学研究費助成事業基盤研究(C),基盤研究(C)
2.	2014/04～2017/03	ジュニア期の地域スポーツにおけるスポーツハラスメント防止プログラムの開発科学研究費助成事業挑戦的萌芽研究,挑戦的萌芽研究
3.	2011/04～2012/03	「中学生のナーチュランスを形成する発達教育プログラム」研究成果公開促進費＜学術図書＞
4.	2021/04～2025/03	保育における障害の可能性のある外国人幼児の早期把握と支援に関する研究科学研究費助成事業基盤研究(C),基盤研究(C)
5.	2020/04～2024/03	青少年期のスポーツ経験による潜在的スポーツ観の違い科学研究費助成事業基盤研究(C),基盤研究(C)
6.	2018/06～2022/03	潜在保育士の保育士就労促進に対する職場の人間関係と社会的スキルトレーニングの効果科学研究費助成事業挑戦的研究(萌芽),挑戦的研究(萌芽)
7.	2017/04～2020/03	早期から就学期までの保育者の主体的判断に基づく特別ニーズ児の家庭支援モデルの構築科学研究費助成事業基盤研究(C),基盤研究(C)
8.	2017/04～2022/03	通信制高等学校生徒のQOL向上のための総合的支援に向けた調査研究科学研究費助成事業基盤研究(C),基盤研究(C)
9.	2013/04～2016/03	特別ニーズ保育における基本的生活習慣に関する家庭支援モデルの構築科学研究費助成事業基盤研究(C),基盤研究(C)
10.	2008/04～2012/03	「幼児・児童における未来型能力育成システムならびに指導者教育システム開発」科学研究費基盤研究（A）（一般）
11.	2022/04～2023/03	多汗症を背景とした不適応行動に関する調査 ―森田療法的視座を取り入れた心理教育プログラムの開発と実践― その他の補助金・助成金（キーワード：多汗症　森田療法　心理教育プログラム）
12.	2021/04～2022/03	多汗症を背景とした不適応行動に関する調査ー森田療法的視座を取り入れた心理教育プログラム開発に向けての予備調査ー競争的資金等の外部資金による研究（キーワード：多汗症、森田療法）
13.	2021/04～2022/03	勉強を通したよりよい親子関係構築に向けてー小学校受験・中学校受験における親子関係の課題と解決－機関内共同研究（キーワード：中学受験、親子関係）
14.	2020/04～2021/03	スポーツ・ハラスメント防止およびデュアルキャリア形成に向けた絵本教材の効果測定機関内共同研究
15.	2018/04～2019/03	小学生の地域スポーツにおける合理的配慮機関内共同研究
16.	2018/04～2021/03	文部科学省委託事業専修学校リカレント教育総合推進プロジェクト「部活動指導員養成事業」競争的資金等の外部資金による研究
17.	2017/04～2018/03	小・中・高校生のスポーツを通した親子関係，ベンチハラスメント，親の負担感の各尺度開発と発達的変容機関内共同研究
18.	2017/04～2018/03	地域スポーツのコーチと保護者対象の研修プログラムの開発機関内共同研究
19.	2015/04～2016/03	ICPシンポジウムに向けて機関内共同研究
20.	2015/04～2016/03	平成２６年度文部科学省委託事業「成長分野等における中核的専門人材養成の戦略的推進事業」保育分野における中核的専門人材養成等の戦略的推進による潜在保育士の就職・再就職支援事業」参画競争的資金等の外部資金による研究
21.	2015/04～2016/03	ジュニア期のバスケットボールチームへのアドラー心理学を活用した心理サポート機関内共同研究
22.	2015/04～2016/03	スポーツ分野における競技不安への森田療法の活用競争的資金等の外部資金による研究
23.	2014/04～2015/03	地域スポーツにおける心理的ハラスメント機関内共同研究
24.	2012/04～2013/03	子育て期のストレスと対人関係機関内共同研究
25.	2012/04～2013/03	心理学のイメージに関する研究機関内共同研究
26.	2011/04～2012/03	「親子サークル」を契機とした保護者の保育力及び教育力向上システムの構築機関内共同研究
27.	2011/04～2012/03	地域に根差した個と集団の保育支援機関内共同研究
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■ 講師・講演

1.	2024/10/01	ハラスメントとは
2.	2024/09/15	バレリーナのための心理学（メンタルトレーニング）
3.	2024/07/21	コミュニティ心理学　スキルから実践へ　2
4.	2024/07/19	「保育者のメンタルヘルス　～保育者として楽しくながく勤めるために～」「保護者理解を基礎としたクレーム対応」
5.	2024/07/12	こどもの習い事にひそむ教育虐待温かく見守る大人でいるために（江東区　ZOOM）
6.	2024/06/04	ハラスメントについて
7.	2024/04/21	コミュニティ心理学～スキルから実践へ～
8.	2024/03/09	『コンクールのためのメンタルヘルス』
9.	2024/02/16	子どものココロを覗いてみよう
10.	2024/02/13	子ども・子育て支援の充実について
11.	2024/01/28	いなぎしICカレッジプロフェッサー講座4月開講講座紹介イベント
12.	2023/10/17	ハラスメントについて
13.	2023/09/16	子育てしやすい場って、どんなん？（カフェ・山里）
14.	2023/09/10	バレリーナのための心理学（メンタルトレーニング）
15.	2023/09/05	保護者理解を基盤としたクレーム対応
16.	2023/02/25	アドラー心理学を生かした子育て講座
17.	2023/02/14	遺言・相続お役立ち情報（心理学的視点から）（東京都稲城市もみの木保育園）
18.	2023/02/10	コロナ渦の子ども達のストレス
19.	2023/02/05	バレリーナのための心理学（メンタルトレーニング）
20.	2023/02/04	バレリーナのための心理学（メンタルトレーニング）
21.	2022/12/03	令和4年度ジュニア育成地域推進事業　コンプライアンス講演会ジュニアスポーツにおける指導者のあり方について（足立区生涯学習センター）
22.	2022/11/22	社会的子育てー保育カウンセリングと保育ソーシャルワーク
23.	2022/11/11	コロナ禍における子どもたちのメンタルケアと家庭でのサポート
24.	2022/11/08	思いやりの底力
25.	2022/10/21	コロナ禍における子どもたちのメンタルケアと家庭でのサポート
26.	2022/08/22	心を寄せる保育者の環境構成
27.	2022/07/28	保護者からの多様な意見への対応、苦情解決に向けて（新潟ユニゾンプラザ　多目的ホール）
28.	2022/05/13	アドラー心理学を生かした子育て講座
29.	2022/04/23	バレエ安全指導資格指導者のための心理学（ハラスメント）（バレエジャポン事務局セミナースペース）
30.	2022/04/03	バレエ安全指導資格指導者のための心理学（教育指導のための心理学）（バレエジャポン事務局セミナースペース）
31.	2022/01/18	教育虐待
32.	2021/12/23	子どもとの接し方ー子どもに「届く」接し方，話し方のコツ
33.	2021/10/27	子ども同士のトラブル!そのとき大人は?（足立区生涯学習振興公社＠生涯学習センター）
34.	2021/10/23	令和3年ジュニア育成地域推進事業「コンプライアンス講演会」
35.	2021/10/01	バレエ安全指導資格指導者のための心理学 (ハラスメント)
36.	2021/07/11	「子どもと大人に必要なこと、保護者・コーチのためのセミナー」
37.	2021/06/14	飛鳥未来きずな高校大宮キャンパスでに出張講
38.	2021/02/08	六大学リレーイベント　「スポーツの事例から学ぶ　子育てスタイル向上術」
39.	2021	コロナ禍の子育て支援
40.	2020/09/11	「今だからこそ人と向き合う～人とマネジメントの関係性～」
41.	2020/08/21	不登校への対応について、発達支援児童・生徒への学習支援へのアプローチ
42.	2020/08/21	不登校及び引きこもり傾向の学生対応方法について
43.	2020/01/19	日本スポーツ協会『Sport Japan』の取材
44.	2020/01/10	東京オリンピック・パラリンピックで、世界とつながろう～世界の子ども達のスポーツとの関わり
45.	2019/12/21	不登校の子どもたちに寄り添って～子どもたちがもつ可能性～
46.	2019/12/17	行政評価報告会行政評価報告会ー区民評価委員会による行政評価の結果についてー
47.	2019/12/17	不登校・引きこもり生徒への関わり対応を考える三幸学園サマーセミナー
48.	2019/10/12	職場のコミュニケーションを高めるために
49.	2019/10/08	楽しい子どもとの接し方
50.	2019/10/04	「不登校が発生しない学校風土」
51.	2019/09/20	「子ども学講座～勉強しなさい！は逆効果？子どもに響く言葉かけ～」（その２）
52.	2019/09/05	リーダーシップ・人材育成について
53.	2019/08/07	平成30年度「子ども学講座～小学生の反抗期がわかる！対処法のヒント」(前半）
54.	2019/06/29	不登校生徒の進路指導
55.	2019/06/18	不登校の家族とよりそいながら
56.	2019/03/02	足立区「子ども学」～ルールの決め方と対応の仕方～
57.	2019/02/01	福岡市教育委員会「平成30年度運動部活動担当者研修会　兼　部活動指導員研修会」
58.	2018/12/11	時事通信社　文化特信部「＝大学受験直前期の過ごし方＝」
59.	2018/12/01	足立区区民評価委員会意見交換会
60.	2018/11/01	運動部活動指導者研修会「アンガーマネージメントとセルフケア」～指導者および選手の心理
61.	2018/10/03	あだち放課後子ども教室ボランティアフォロー講座「楽しい子どもとの接し方～やる気を伸ばす声かけの仕方～」
62.	2018/10/02	足立区職員研修『行政評価報告会～区民評価委員会による行政評価の結果について～」
63.	2018/10/02	乳幼児の生活リズムについて
64.	2018/09/14	保育マネージメントー職員の協同
65.	2018/09/12	保育所連盟八幡東支部・保育士会合同研修会「気になる子どもの理解と支援について」
66.	2018/09/11	福岡県保育士等キャリアアップ研修⑦マネジメント：リーダーシップ，人材育成
67.	2018/08/02	不登校の児童生徒の対応について
68.	2018/08/01	平成30年度「子ども学講座～小学生の反抗期がわかる！対処法のヒント」(後半）
69.	2018/07/01	「子どもの運動クラブ，追い詰める保護者」
70.	2018/05/02	フジテレビ「ノンストップ」にてスポーツハラスメントの定義紹介
71.	2018/03/16	子ども学講座～思春期のコミュニケーション～＜2日制＞　「なぜあなたはそうなの？」思春期を知ろう
72.	2018/01	H29年度足立区職員研修「行政評価報告会」
73.	2017/12/25	ペアレント教室「子どものモチベーションを高める関わり方」
74.	2017/12/16	ペアレント教室「子どものモチベーションを高める関わり方」
75.	2017/12/12	ペアレント教室「子どものモチベーションを高める関わり方」
76.	2017/11/29	ペアレント教室「子どものモチベーションを高める関わり方」
77.	2017/11/11	ペアレント教室「子どものモチベーションを高める関わり方」
78.	2017/11/07	ペアレント教室「子どものモチベーションを高める関わり方」
79.	2017/10/13	平成29年度子育て支援者向け研修会「気になる保護者の対応について」
80.	2017/09/20	H29年度「ボランティアのためのフォロー講座」あだち放課後子ども教室　ボランティアのためのフォロー講座「楽しい子どもとの接し方～やる気を伸ばす声かけの仕方～」
81.	2017/09/07	平成29年度習志野市保育所・こども園職員層別研修「子育てをめぐる社会状況を踏まえた保護者支援について」
82.	2017/07/18	新潟県保育士会　「パワーアップセミナー３」保護者支援ー多様な意見への対応，苦情解決に向けて」
83.	2017/05/27	保育所職員スキルアップ研修
84.	2017/03/07	孫育て
85.	2017/01/26	地域が支える放課後こども教室
86.	2016/12/02	苦情処理からみる保護者支援
87.	2016/11/29	乳幼児の保護者支援
88.	2016/10/02	運動部活動指導に当たってのアンガーマネージメント運動部活動に当たってのコミュニケーション技法　青年期の心理
89.	2016/09/18	運動部活動指導に当たってのアンガーマネージメント運動部活動に当たってのコミュニケーション技法　青年期の心理
90.	2016/08/23	子ども学講座～小学生の子どもの心に触れる
91.	2016/08/09	子ども学講座～小学生の子どもの心に触れる
92.	2016/06/17	保護者とともに歩む
93.	2016/04/16	子育て支援
94.	2016/03/26	教員研修：幼稚園の保護者対策
95.	2016/02/05	「第42回全国保育士研修会：苦情処理」
96.	2016/02	苦情処理
97.	2016/02	地域における乳幼児の保護者支援について
98.	2016/01/14	保護者対応
99.	2015/11/26	保育園における保護者への対応
100.	2015/09/08	「保育所における親支援の在り方
101.	2015/08/17	子ども学講座「スポーツをする子どもの理解と対応」
102.	2015/08/03	「保護者支援―多様な意見への対応、苦情解決」
103.	2015/08/03	子ども学講座「スポーツをする子どもの理解と対応」
104.	2015/07/17	「子どもへの声のかけかた～よりよい子どもとの関係づくり」
105.	2015/07/15	「中高生の心と身体の発達」
106.	2015/07/11	「思春期の子育てについて」
107.	2015/07/03	「子どもへの声のかけかた～よりよい子どもとの関係づくり」
108.	2015/06/20	どうしたらいいの保護者との対応
109.	2015/02/21	保育講師来園研修事業「保育者のメンタルヘルス」
110.	2015/02/13	第48回全国保育士研修会
111.	2015/02	ぶらりキャンパス（研究編）
112.	2015/01/30	子育て健康支援ネットワーク「地域での孤立を防ぐために～愛着障害につして学ぶ～」
113.	2015/01/29	「保育分野における中核的専門人材養成等の戦略的推進による潜在保育士の就職・再就職支援事業」平成２６年度成果報告会
114.	2014/12/11	新宿区家庭教育事業「子どものやるきスイッチの見つけ方」
115.	2014/12/02	子育て健康支援ネットワーク「地域での孤立を防ぐために～愛着障害につして学ぶ～」
116.	2014/11/29	社会福祉法人わらしこ保育園　子育て講座「夫婦力＝子育て力」
117.	2014/11/29	社会福祉法人第２わらしこ保育園「職場のよりよいコミュニケーション」
118.	2014/11/14	平成26年度　新宿区立学校校長・園長研修会(第2回)講師
119.	2014/10/25	平成26年度あだち放課後子ども教室スタッフ研修会講師
120.	2014/10/13	平成26年度あだち放課後子ども教室スタッフ研修会講師　「中学年から高学年の心と身体の発達」
121.	2014/10/07	平成26年度あだち放課後子ども教室スタッフ研修会講師
122.	2014/09/28	運動部活動(陸上競技)指導者の指導者養成研修会講師「コーチ自身のストレスマネージメント～選手のモチベーションを高めるために～」
123.	2014/08/28	社会福祉法人わらしこ保育園　職員研修会「気になる子ども」
124.	2014/08/26	平成26年度「子ども学講座(子どものことを考える大人の勉強会）
125.	2014/08/19	平成26年度「子ども学講座(子どものことを考える大人の勉強会）
126.	2014/08/06	運動部活動(柔道)指導者の指導者養成研修会講師「コーチ自身のストレスマネージメント～選手のモチベーションを高めるために～」
127.	2014/08/05	文部科学省委託　平成26年度幼稚園教育理解推進事業保育技術協議会講師「保護者とのよりよい関係に向けて」
128.	2014/06/10	子ども読書支援サポーター登録説明会「地域で育む子どもの未来～子どもを伸ばす大人の接し方～」
129.	2014/05/18	東社協保育士会　春の研修会「保護者とのかかわりについて」
130.	2012/12/17	子ども学講座（子どものことを考える大人の勉強会）～子ども同士の世界をのぞく
131.	2012/12/03	子ども学講座（子どものことを考える大人の勉強会）～子ども同士の世界をのぞく
132.	2012/11/26	「楽しく子育てしましょう」～子育てのコツと親のストレスマネジメント
133.	2012/10/06	今必要とされる親子関係の見直しや子育てのことを考える
134.	2012/06/11	「メンタルヘルス」について
135.	2012/01/31	メンタルヘルス研修
136.	2012/01/21	折れない心を育てる
137.	2011/12/10	ストレスと子どもの発達
138.	2011/11/09	思春期を見通した子育て
139.	2011/10/01	子ども社会の中の「いじめ」
140.	2011/08/01	パワーアップ研修会　保護者・地域との連携
141.	2011/05/13	気になる保護者への対応について
142.	2011/02/18	子どもを伸ばす大人の接し方
143.	2010/11/20	子育て支援におけるプログラム評価とは何かー子育て支援にこそ今、プログラム評価が求められているー」
144.	2010/11/14	楽しい子育てへのヒントPart.2～生活リズム・見直してみましょう～
145.	2010/11/02	保護者とのよりよい関係
146.	2010/10/20	思春期を見通した子育て
147.	2010/10/13	授業研究
148.	2010/10/11	保護者とのよりより関係
149.	2010/09/25	携帯依存
150.	2010/09/02	保護者とのよりよい関係性
151.	2010/07/06	地域ネットワーク
152.	2010/05/16	「保育所における保護者支援」パート２（東社協保育士会春の研修会）
153.	2010/01/19	「子どもを伸ばす大人の接し方」
154.	2009/10/21	「思春期を見通した保育」
155.	2009/09/12	「保育カウンセリングにおけるコミュニティ・アプローチ」
156.	2009/05/29	保育者の心のケア
157.	2009/02/26	子どもが豊かな体験を通じて育つために、今地域ができること～
158.	2008/12/15	子育てサポーター(きらきら☆サポーター)育成講座
159.	2008/12/15	保育園における家庭支援について
160.	2008/09/11	「子どもを伸ばす大人の接し方」
161.	2008/06/04	保育士のメンタルヘルスー支援者である保育士が健康に働き続けるためにー
162.	2008/03/25	八王子市中山中学校　特別支援教育の研修講師
163.	2008/02/25	世田谷区母子生活支援センター　パルメゾン講演会講師
164.	2008/01/08	東京プレ合研「保育所における保護者支援について」
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■ 展覧会・演奏会・競技会等

1.	2023/03/31	多汗症リーフレット（日本語版・英語版）
2.	2016/12	「PLAYERS　FIRST」コーチ編（日本）
3.	2016/12	「PLAYERS　FIRST」親編（日本）

■ 委員会・協会等

1.	2024/04/13～2024/04/13	一般社団法人日本保育学会研究奨励賞推薦委員会推薦委員会
2.	2024/04/05～2026/04/04	新宿区社会教育委員（学識経験）学識経験
3.	2024/03/18～	足立区パラスポーツ推進協議会委員（副会長）学識委員
4.	2023/12/20～	足立区ひきこもり支援協議会（会長）会長
5.	2022/12/06	ペアレント・メンター事業委託事業者評価委員会評価委員
6.	2022/11/21～2023/01/23	ペアレント・メンター事業委託事業者評価委員会評価委員長
7.	2022/04/01～	足立区区民評価委員（会長）会長
8.	2021/12/06～2023/12/05	第23期新宿区社会教育委員新宿区社会教育委員
9.	2020/12～	足立区文化・読書・スポーツ連携推進委員会文化・読書・スポーツ連携推進委員会（副会長）/運動・スポーツ部会（部会長）
10.	2020/04～2022/03/01	足立区区民評価委員副会長
11.	2019/08～2020/03	「足立区生活状況に関する調査」企画分析会議委員企画分析委員
12.	2019/07/01～2020/06/30	日本学術振興会特別研究員等審査会専門委員会、卓越研究員候補者選考委員会書面審査委員及び国際事業委員会書面審査員・書面評価委員
13.	2018/04～2021/03	平成30年度文部科学省委託事専修学校による地域産業中核的人材養成事業実施委員、開発委員
14.	2016/04～2022/03/31	足立区区民評価委委員ひと分科会分科会会長
15.	2015/04/01～2019/03/01	日本コミュニティ心理学会事務局長
16.	2015/04/01～2018/03/31	日本コミュニティ心理学会常任理事
17.	2014/04～2016/03	日本コミュニティ心理学会編集委員および研修委員
18.	2014～2021/12/06	新宿区社会教育委員会委員（学識）
19.	2013/04～	新宿区家庭教育委員会ワークショップ作成委員会委員
20.	2012/04～2016/03	日本コミュニティ心理学会国際交流委員会および倫理委員
21.	2009/04～2012/03	日本コミュニティ心理学会理事
22.	2007/04～2011/03	足立区就学支援検討委員会委員（学識）
23.	2000/04～2001/03	横浜市横浜市広報企画審議会委員
24.	1999/04～2000/03	横浜市横浜女性アドバイザー
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■ ホームページ

東京未来大学　HUMANS

東京未来大学教員紹介

https://togotokyo101.wixsite.com/mysite

■ 受賞学術賞

1.	2024/03	授業方法ベストティーチャー賞
2.	2023/11	國學院大學人間開発学会令和4年度「國學院大學人間関係学会研究奨励賞」 (外国人幼児の障害の早期発見ー担当保育者による障害の徴候への気づきに着目して)
3.	2023/09	東京未来大学表彰状（第26号）教育研究及び社会貢献
4.	2023/07	こども環境学会こども環境学会優秀ポスター賞（筆頭） (地域の子どもへの支援の支援行動および社会的子育て偏お意識を既定する要因)
5.	2023/04	こども環境学会こども環境学会学会賞：論文・著作賞
6.	2022/09	東京未来大学東京未来大学表彰状（第21号）教育研究及び社会貢献
7.	2022/03	東京未来大学東京未来大学表彰状（第19号）教育研究及び社会貢献
8.	2021/09	東京未来大学東京未来大学表彰状（第14号）教育研究・社会貢献
9.	2021/07	こども環境学会こども環境学会　ポスター発表賞（筆頭）
10.	2021/07	こども環境学会こども環境学会論文・著作奨励賞 (スポーツで生き生き子育て＆親育ち — 子どもの豊かな未来をつくる親子関係)
11.	2021/03	東京未来大学東京未来大学表彰（教育研究および社会貢献）第9号
12.	2020/12	電子情報通信学会ヒューマンコミュニケーショングループ令和２年度ヒューマンコミュニケーション賞
13.	2017/11	平成29年度三幸プロデュースA賞 (ハラスメント防止のための指導者養成プログラムの作成)
14.	2008	保育学会日本保育学会研究奨励賞（論文部門）
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■ 現在の専門分野

臨床心理学, 臨床心理学　（キーワード：子育て支援、学校臨床、メンタルトレーニング、コミュニティ心理学、スポーツハラスメント、ペアレンティング）

■ 科研費研究者番号

40460307

■ 担当経験のある科目

1.	カウンセリング論（東京未来大学）
2.	コミュニティ心理学（「立教大学コミュニティ福祉学部,現代心理学部」「東京未来大学」）
3.	家族支援論/家族援助論（東京未来大学）
4.	学校教育カンファレンス（東京未来大学）
5.	子育てカンファレンス（東京未来大学）
6.	心理教育アセスメントⅠ（東京未来大学）
7.	生活支援学演習Ⅱ（筑波大学大学院人間総合科学研究科ヒューマン・ケア科学専攻）
8.	臨床心理地域援助特論（放送大学（分担））
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■ researchmapその他

1.		月刊保育情報 10月号（保育研究所）2001
2.		月刊保育情報11月号保育研究）2002
3.	2011/10	こどもと10月号 Gakken 84－85,2011,
4.	2011/09	こどもと9月号 Gakken 86－87
5.	2011/08	こどもと8月号 Gakken 86－87
6.	2011/07	こどもと7月号 Gakken 84－85
7.	2011/06	Gakken 86-87,2011
8.	2011/05	こどもと5月号 Gakken 86－87
9.	2011/04	こどもと4月号 Gakken 94－95
10.	2010/04	こどもと4月号 Gakken 94－95,
11.	2010	こどもと5月号 Gakken 94－95
12.	2000	家族とくらし 12号
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■ プロフィール

筑波大学第三学群国際関係学類卒業、筑波大学教育研究科修了、東京学芸大学連合大学院学校教育研究科単位修得満期退学立教大学兼任講師、筑波大学大学院兼任講師、放送大学兼任講師、武蔵工業大学学生相談、東京都スクールカウンセラー等を経て現在に至る。<br />・博士（学術）筑波大学<br />・臨床心理士/臨床発達心理士<br />・TFT診断レベル、BSP（レベル２）