ヒサカワ　ノブコ   HISAKAWA Nobuko
  久川　伸子
   所属   東京経済大学  全学共通教育センター
   職種   准教授
項目区分 教育に関する発表
期間 2013/08
事項 学習者の主体的な学びへの導入方法としての「観察」
概要 留学生向け日本語科目及び日本語ネイティブ向け初年度教育科目における主体的な学びへの導入方法として、「観察」を起点とする「教授―学習」方法による複数の事例を取り上げ、この方法が「学習者の主体的な学び」への導入方法であること、更に、様々な授業での応用可能性があることを示した。