■ 職歴
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1. |
2024/04～ |
東京経済大学 全学共通教育センター 教授 |
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2. |
2020/04～2024/03 |
都留文科大学 副学長 |
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3. |
2009/04～2020/03 |
都留文科大学 教授 |
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4. |
1996/04～2009/03 |
北海道教育大学教育学部札幌校 助教授・准教授 |
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5. |
1994/04～1996/03 |
北海道教育大学教育学部札幌校 助手 |
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■ 学位・学歴
| 1. |
1991/04～1994/03 |
東京大学 教育学研究科 教育学専攻・教育哲学専修 博士後期課程単位取得満期退学 |
| 2. |
1988/04～1991/03 |
東京大学 教育学研究科 教育学専攻・教育哲学専修 博士前期課程修了 教育学修士 |
| 3. |
1984/04～1988/03 |
東京大学 教育学部（教養学部文科三類） 教育学科 卒業 教育学士 |
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■ 研究分野
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■ 著書・論文歴
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1. |
2023/08 |
論文 |
戦後教育学における相対化の契機とその展開－堀尾輝久の教育学を中心として 〈教育と社会〉研究 (33),3-11頁 （単著） |
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2. |
2022/04 |
著書 |
戦後教育学の再検討 下 教養・平和・未来 （共著） |
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3. |
2022/04 |
著書 |
戦後教育学の再検討 上 歴史・発達・人権 （共著） |
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4. |
2019/10 |
論文 |
「主体的・対話的で深い学び」をどう捉えるか 季論21 (46),168-177頁 （単著） |
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5. |
2019/05 |
論文 |
教育実習に向かう君たちへ―何を学び、考えるか 教育 (880),45-52頁 （単著） |
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6. |
2017/09 |
著書 |
教師教育研究ハンドブック （共著） |
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7. |
2017/07 |
論文 |
「アクティブ・ラーニング」後の教育をどう考えるか 民主教育研究所年報 (17),54-73頁 （単著） |
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8. |
2016/11 |
論文 |
アクティブな学習のあり方を考える 教育 (850),6-12頁 （単著） |
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9. |
2016/09 |
論文 |
アクティブ・ラーニングの背景と課題 人間と教育 (91),18-25頁 （単著） |
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10. |
2016/04 |
著書 |
地球時代の教育原理 （共著） |
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11. |
2016/01 |
論文 |
授業とナラティブ・アプローチ 教育 (840),47-54頁 （単著） |
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12. |
2014/10 |
著書 |
戦後日本の教育と教育学 （共著） |
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13. |
2014/04 |
著書 |
学力と学校を問い直す （共著） |
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14. |
2012/10 |
論文 |
OECDの教育政策提言における evidence-based志向の問題性 日本の科学者 47(10),4-9頁 （単著） |
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15. |
2012/09 |
論文 |
教師教育改革におけるナラティブ・アプローチの可能性 ―アルバータ大学・教員養成現職教員教育研究センターにおけるNarrative inquiryを手掛かりとして 現職教師教育カリキュラムの教育学的検討 101-110頁 （単著） |
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16. |
2012/09 |
論文 |
公立大学での教員養成―都留文科大学の場合 日本教師教育学会年報・第21号『教師教育実践の検証と創造』 43-49頁 （単著） |
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17. |
2011/12 |
論文 |
教育学研究の方法論としてのナラティブ的探究の可能性 教育学研究 78(4),77-88頁 （単著） |
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18. |
2011/10 |
論文 |
臨床教育学の課題とナラティブ的探究－教師の専門性と子どもの世界を読み開く 臨床教育学研究 (創刊特別),44-57頁 （単著） |
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19. |
2011/07 |
論文 |
学力論の展開・到達点と課題 教育 (786),80-87頁 （単著） |
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20. |
2011/04 |
著書 |
よくわかる教育原理 （共著） |
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21. |
2011/04 |
著書 |
子どもと教師が紡ぐ多様なアイデンティティ－カナダの小学生が語るナラティブの世界 （単著） |
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22. |
2010/12 |
論文 |
未完のプロジェクトとしての第三ラウンド 人間と教育 (68),98-105頁 （単著） |
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23. |
2010/02 |
著書 |
現実と向き合う教育学－教師という仕事を考える25章 （共著） |
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24. |
2009/10 |
論文 |
物語論的学校研究の意義と可能性－D.Jean Clandininの研究の研究グループの活動を手掛かりに 生活指導研究 (26),8-21頁 （単著） |
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25. |
2009/01 |
論文 |
学力とは何か 季論21 (3),133-143頁 （単著） |
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26. |
2008/12 |
著書 |
創造現場の臨床教育学－教師像の問い直しと教師教育の改革のために （共著） |
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27. |
2008/10 |
論文 |
OECDの教育政策をどう見るか 教育 (753),65-72頁 （単著） |
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28. |
2007/12 |
著書 |
思春期・青年期サポートガイド （共著） |
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■ 所属学会
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1. |
2014/03～ |
総合人間学会 |
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2. |
2012/11～ |
日本教師教育学会 |
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3. |
2011/03～ |
日本臨床教育学会 |
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4. |
2000/09～ |
日本教育方法学会 |
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5. |
1999/03～ |
American Educational Research Association (AERA) |
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6. |
1992/10～ |
教育哲学会 |
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7. |
1991/06～ |
日本教育学会 |
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