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ノモト ヨシノリ
Nomoto Yoshinori
野本 義則 所属 東京医療学院大学 保健医療学部 リハビリテーション学科 作業療法学専攻教員 職種 准教授 |
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| 言語種別 | 日本語 |
| 発行・発表の年月 | 2020/08 |
| 形態種別 | 研究論文（学術雑誌） |
| 査読 | 査読あり |
| 標題 | 学生の満足度の高い臨床実習実践の在り方‐卒業時学生のインタビューから‐ |
| 執筆形態 | 共著 |
| 掲載誌名 | 国際医療福祉大学学会誌 |
| 掲載区分 | 国内 |
| 巻・号・頁 | 25(2),114-123頁 |
| 総ページ数 | 10 |
| 担当区分 | 筆頭著者 |
| 著者・共著者 | 野本義則 杉原素子 谷口敬道 平野大輔 |
| 概要 | 目的：作業療法士養成校を卒業した者達の臨床実習体験の語りを通して，学生の満足度の高い臨床実習の実践の在り方を探索する．方法：専門学校作業療法学科修了生17名を対象に，「臨床実習について，良かったことや悪かったこと，その改善策」を主題とするインタビューガイドを作成してフォーカス・グループ・インタビュー(Focus Group Interview）を行った．質的分析方法として，安梅の「グループインタビューの分析法」とS．Vaughnらの「分析の方法」を参考に，また分析に際して，質的研究支援ソフトであるNVivo12 Proを使用した．結果：《実習学生への丁寧な対応》，《実習指導者の専門職としての資質》，《実習学生の悩みを汲み取れない実習指導者》，《実習施設の人間関係》の4つが重要カテゴリーとして抽出された．考察：学生の満足度の高い臨床実習の実践の在り方として，1)実習学生への丁寧な対応，2)専門職としての資質向上，3)実習学生の悩みの理解，4)職場内の良好な人的環境，の4つと，その実現のために「実習指導者の臨床実習に対する高いモチベーション」が必要であると提言する． |