教員データベース - 佐藤　眞理子

■ 著書・論文歴

1.	2024	著書	『英語学論説資料集第65巻』論説資料保存会編（共著）
2.	2024	著書	『英語力格差の諸相：リメディアル英語教育から見た初等・中等教育の課題』（単著）
3.	2024	論文	「機械翻訳と共存する英語教育―抵抗感と学習意義の変容についての分析―」『リメディアル教育研究』 18,81-90頁（単著）
4.	2024	論文	「英語力格差解消を目指す「宿題」のあり方についての検討」『日本教科教育学会学会誌』 47 （単著）
5.	2024	論文	「The Effects of Pedagogical Phonetics:Synthetic Phonics in Remedial English Classes for First-Year University Students」『和光大学表現学部紀要』 (24号),pp.33-46 （単著）
6.	2023	論文	「Speech Instruction and Communicative Competence: Eliciting Learners' Speech in Remedial English Classes」『和光大学表現学部紀要』 (23号),33-47頁（単著）
7.	2023	論文	「英語力格差の現状と対応：初等・中等教育における調査結果分析」公益財団法人日本教育公務員弘斉会本部奨励金成果論文（単著）
8.	2022	論文	「The Achievements and Problems of Collaborative Learning and Individual Optimized Learning Using ICT: To Avoid Creating Disparities」和光教研資料（単著）
9.	2022	論文	「同時双方向型オンラインによる英語リメディアル授業分析」『日本リメディアル教育学会予稿集』（単著）
10.	2021	著書	『Let's have a Fresh Start』銀河書房（単著）
11.	2021	論文	「英語リメディアル学生の授業外学習に関する考察」『日本リメディアル教育学会予稿集』（単著）
12.	2021	論文	「英語授業外学習に於ける家族のサポートに関する分析」『関東甲信越英語教育学会要綱』（単著）
13.	2021	論文	「学校英語教育の課題：到達目標達成群と未達成群の比較研究」『日本リメディアル教育学会予稿集』（単著）
14.	2020	論文	「コミュニケーション能力育成再考 ―学習者の発話を引き出す試み―」『関東甲信越英語教育学会要綱』（単著）
15.	2018	論文	「大学初年次英語リスタート学習に於ける Synthetic Phonicsの効果について」『日本リメディアル教育学会予稿集』（単著）
16.	2017	著書	『荒川区小学校英語科指導指針』荒川区教育委員会（共著）
17.	2016	論文	「5年生の壁を乗り越える〚音声＋文字〛指導を手がかりとして」『新英語教育』 (No564),38-39頁（単著）
18.	2014	著書	『Basic English Structure in 24 Lessons 』三恵社（単著）
19.	2013	著書	『英語基礎講座工学院大学学習支援センター編』工学院大学（共著）
20.	2013	論文	「学習支援センターにおける英語科指導分析５」『Academic support center annual report 』 (8),137-148頁（単著）
21.	2012	著書	『文法知識の再構築』エース出版（単著）
22.	2012	論文	「学習支援センターにおける英語科指導分析４」『Academic support center annual report 』 (7),131-139頁（単著）
23.	2011	論文	「学習支援センターにおける英語科指導分析３」『Academic support center annual report 』 (6),148-157頁（単著）
24.	2010	著書	『小学校英語指導ハンドブック』荒川区教育委員会（共著）
25.	2010	論文	「学習支援センターにおける英語科指導分析2」『Academic support center annual report 』 (5) （単著）
26.	2009	著書	『必携発音指導マニュアル』北星堂出版（共著）
27.	2009	論文	「学習支援センターにおける英語科指導分析1」『Academic support center annual report 』 (4) （共著）
28.	2008	論文	「分散型リスニング学習が音声の生成に及ぼす効果について」『英語教育』 vol.60,15-22頁（単著）
29.	2005	論文	「A Study of English Pronunciation Pedagogy: The Effectiveness of an Analytic-Linguistic Approach to the Japanese Learners of English」早稲田大学修士論文（単著）
30.	2005	論文	「Phoneticsの理論を用いた音声指導の効果に関する考察」『早稲田英語英文学会要綱』（単著）
31.	1987	論文	「An Observation on English Phonology: Analysis of English and Japanese Stress and Rhythm」『英米文学評論』（単著）
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■ 学会発表

1.	2023/07	英語学習における自己効力感と宿題の効果についての分析（第47回関東甲信越英語教育学会）
2.	2022/11	ICTを用いた個別最適化学習と協働学習の成果と課題：教育格差を生まないために（第49回和光教研）
3.	2022/02	同時双方向型オンラインによる英語リメディアル授業分析（日本リメディアル教育学会関東甲信大会）
4.	2021/12	英語授業外学習に於ける家族のサポートに関する分析（第45回関東甲信越英語教育学会）
5.	2021/08	英語リメディアル学生の授業外学習に関する考察（日本リメディアル教育学会全国大会）
6.	2021/02	学校英語教育の課題：到達目標達成群と未達成群の比較研究（日本リメディアル教育学会関東甲信大会）
7.	2020/12	コミュニケーション能力育成再考 ―学習者の発話を引き出す試み―（第44回関東甲信越英語教育学会）
8.	2018/08	大学初年次英語リスタート学習に於ける Synthetic Phonicsの効果について（日本リメディアル教育学会全国大会）
9.	2011/05	学校と社会・変わりゆく英語教育（早稲田大学教育学部）
10.	2005/12	Phoneticsの理論を用いた音声指導の効果に関する考察（関東甲信越英語教育学会）
11.	2005/12	高等学校に於ける音声教育の現状と問題点について（早稲田大学英語英文学会）
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■ 学歴

1.

早稲田大学大学院教育学研究科博士前期課程修了

■ 職歴

1.	2016/09～	早稲田大学兼任講師
2.	2013/04～2015/03	横浜商科大学専任講師
3.	2008/04～2013/03	工学院大学常勤講師
4.	2011/04～2013/03	帝京科学大学非常勤講師

■ 現在の専門分野

外国語教育　（キーワード：英語教育、リメディアル教育）

■ 所属学会

1.	2009～	日本リメディアル教育学会
2.	2021～	日本教科教育学会
3.	2009～	全国関東甲信越英語教育学会

■ 資格・免許

1.		高等学校教諭専修免許外国語（英語）
2.		中学校教諭専修免許外国語（英語）

■ 研究課題・受託研究・科研費

1.	2022	英語力格差を生まないための「授業外学習デザイン」構築の試み競争的資金等の外部資金による研究
2.	2005	高等学校における音声指導のあり方について：教育音声学の応用競争的資金等の外部資金による研究

■ 講師・講演

1.	2016	「小学校英語におけるコミュニケーション育成のあり方について」
2.	2016	「小学校英語教育の現状と課題について」
3.	2016	「初年次授業における＜居場所づくり＞の試みについて」
4.	2016	「コミュニケーション能力育成を目指す授業運営方針」
5.	2015	「Communication Strategiesを用いた授業の展開とその効果」
6.	2015	「小学校・中学校での英語教育を通じて育成されるべきコミュニケーション力とは」
7.	2014	「英語授業担当者の意識の変容に関する分析」
8.	2014	「習熟度別クラス指導の考察」
9.	2014	「小学校に於ける指導法改善：コミュニケーション力育成を目指しての提言」
10.	2014	「小学校英語教育成功要因の分析」
11.	2014	「組織としての英語教育の進め方」
12.	2014	「担任中心の英語教育の充実と英語アドバイザーの関わり：中学校英語科との接続を視野に」
13.	2013	「小学校英語を踏まえて：授業改善課題」
14.	2013	「大学初年次学生の心的状況と小学校英語学習経験との関わりについて」
15.	2012	「英語学習の壁を乗り越える～教育音声学の試み〜」
16.	2012	「英語教育推進における各学校の課題」
17.	2012	「小・中連携を目指す英語教育のあり方」
18.	2012	「小学校におけるカリキュラム作成と指導法」
19.	2010	「小学校に於ける英語指導の改善課題」
20.	2010	「小中連携を目指す英語教育」
21.	2009	「コミュニケーション力向上のためのプレゼンテーション指導について」
22.	2009	「小学校に於ける英語指導体制の構築：その課題と展望」
23.	2009	「発話意欲を高める為の発音指導のあり方について」
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■ 委員会・協会等

1.	2015/04～2017/03	文部科学省指定英語教育強化地域拠点事業運営指導委員
2.	2012/04～2019/03	荒川区教育委員会英語教育検討委員会委員
3.	2009/04～2019/03	荒川区教育委員会英語教育チーフアドバイザー
4.	2006/04～2007/03	東京都墨田地区産業高等学校開設準備室開設委員

■ 受賞学術賞

1.	2008	中村英語教育賞（英語教育）
2.	1984	天達賞（英語音声学）
3.	2024	英語学論文保存資料採択　（英語教育）

■ 研究活動

専門は英語教育。言語と教育の関係性を視野に入れながら以下の分野を実践的に研究している。

①教育音声学：音声教育の現状を広く調査し以下の様な仮説検証型研究を行って改善案の提示を試みる。
・英語音声学の理論を教育現場に応用可能なシンプルな形にして提示し、Analytic Linguistic Approach を用いて指導した際、学習者のproduction とperception 能力にどの様な変容が現れるかを分析
・モジュール形式で分散型リスニング学習を一定期間行った場合の、発音と発話意欲の向上効果を測定

②リメディアル教育：大学初年次に於ける英語教育リスタートのあり方について実践的研究を行う。アンケートやインタビューを通じて外国語学習阻害要因を分析し、学び直しの方策を検討する。

現在は従来主として早期英語教育に於いて広く行われてきたsynthetic phonics 学習を大学に於ける初年次英語教育に導入し、音素認識力と文字認識力を明示的に指導することで学習者の意識や語彙習得ストラテジーにどのような変容がみられるのかを検証している。

③早期英語教育：小学校英語の授業を視察し、評価・分析・提言等を行っている。また、小学校教員の英語指導に関する意識調査を、諸問題解決の重要な資料と捉えて継続して行い、早期英語教育に関わる諸分野を分析している。

■ 和光大学リポジトリ

「Speech Instruction and Communicative Competence: Eliciting Learners' Speech in Remedial English Classes」