教員データベース - 熊上　崇

■ 著書・論文歴

1.	2024	論文	離婚後共同親権に問題点はないのか教育 936,21-28頁
2.	2023	著書	「ケースで学ぶ司法犯罪心理学第2版〜発達・福祉・コミュニティの視点から」（単著）
3.	2023	著書	「中高生のソーシャルスキルトレーニング : 「話し合い活動」を取り入れた青年期の諸課題への対応」
4.	2023	著書	「面会交流と共同親権」
5.	2023	論文	共同親権や面会交流における子どもの心理的問題こころの科学 228,2-7頁
6.	2023	論文	矯正施設を退所した障害のある人への就労支援の実態とあり方に関する研究司法福祉学研究 23,107-126頁
7.	2023	論文	知能検査のフィードバック研修プログラムの実践和光大学現代人間学部紀要 (16),21-38,7-20頁
8.	2023	論文	面会交流に関する子どもの心理と、子の意見表明の実情に関する研究子どもアドボカシー研究 1,60-74頁
9.	2022	著書	「心理検査のフィードバック」
10.	2022	論文	矯正施設に入所していた発達障害者を地域につなぐ支援こころの科学 227,86-90頁
11.	2021	論文	少年非行から見る子どもと家庭〜困難を有する子どもへの理解と支援〜立教大学教育学科研究年報 64,133-143頁
12.	2020	著書	「ケースで学ぶ司法犯罪心理学〜発達・福祉・コミュニティの視点から」（単著）
13.	2020	著書	「子どもの知能検査・心理検査〜保護者と先生のための100％活用ブック」
14.	2020	論文	司法領域の心理アセスメントのフィードバック : 日本犯罪心理学会会員へのアンケート調査から和光大学現代人間学部紀要 (13),21-38頁
15.	2019	論文	心理検査のフィードバックを保護者はどのように受けとめているか : 親の会へのインタビュー調査の分析 K-ABCアセスメント研究 21,25-33頁
16.	2018	論文	心理検査の検査者は子どもにどのようにフィードバック面接をしているか : 知能・発達検査の検査者への調査と「子どもへのフィードバック面接手順リスト」の作成 K-ABCアセスメント研究 20,27-39頁
17.	2018	論文	東日本大震災の被災地コミュニティへの大学による支援とは〜福島県いわき市「いわき交流プログラム」の実践から立教大学コミュニティ福祉学部紀要 20,89-106頁
18.	2017	著書	「日本版KABC-Ⅱによる解釈の進め方と実践事例」
19.	2017	論文	矯正施設から退所した障害を持つ人への地域生活定着支援立教大学コミュニティ福祉研究所紀要 4,19-36頁
20.	2016	著書	「長所活用型指導で子どもが変わるpart5KABC-Ⅱを活用した社会生活の支援」
21.	2016	著書	発達障害事典
22.	2016	著書	犯罪心理学事典
23.	2016	論文	災害公営住宅におけるコミュニティ形成支援〜福島県いわき市の支援団体「みんぷく」と災害公営住宅自治会での調査から〜立教大学コミュニティ福祉研究所紀要 3,53-68頁
24.	2016	論文	子どもへの心理検査の結果のフィードバック-実務者への質問紙調査の分析と「学習アドバイスシート」の作成- K-ABCアセスメント研究 18,79-88頁
25.	2016	論文	福島原発事故とコミュニティ〜福島県双葉町社会福祉協議会との交流を通じて〜立教大学コミュニティ福祉学部紀要 18,27-40頁
26.	2015	著書	「発達障害のある触法少年の心理・発達アセスメント」（単著）
27.	2015	論文	Measuring Adjustment in Japanese juvenile delinquents with learning disabilities using Japanese version of Kaufman Assessment Battery for Children II Psychiatry and Clinical Neurosciences 68,768-775頁
28.	2015	論文	公立高校1年生の数学習熟度別クラスにおけるKABC-Ⅱの実施とフィードバック K-ABCアセスメント研究 17,23-32頁
29.	2015	論文	東日本大震災の被災地コミュニティに対する大学生の関心と支援〜福島県いわき市での実践を通じて立教大学コミュニティ福祉研究所紀要 3,19-38頁
30.	2014	論文	パチンコ・スロット利用者における病的賭博者の特徴とソーシャルサポート精神神経学雑誌 116,475-486頁
31.	2014	論文	司法におけるKABC-Ⅱの実施と臨床的適用〜視覚的能力の高さがゲーム依存に影響していた少年の事例から〜 KABCアセスメント研究 16,9-18頁
32.	2014	論文	発達障害(特に自閉症スペクトラム)を有する触法事例の現状と課題リハビリテーション連携科学 15,12-20頁
33.	2012	論文	司法におけるKABC-Ⅱの活用 KABCアセスメント研究 14,97-106頁
34.	2011	論文	LDを有する触法事例に関する研究動向～わが国および米国における知能検査，学習習得度，転帰，介入の調査結果を中心に. LD研究 20,219-230頁
35.	2010	著書	「発達障害者の理解と支援」
36.	2009	論文	LD・AD/HDの傾向を有する非行事例の頻度と特徴. LD研究 18(3),274-283頁
37.	2009	論文	Prevalence of pervasive developmental Disorder in juvenile court cases in japan. Journal of Forensic Psychiatry & Psychology 20(6),974-987頁
38.	2009	論文	アスペルガー障害を有する触法少年の司法場面における行動特徴. 児童青年精神医学とその近接領域 50(1),16-27頁
39.	2009	論文	広汎性発達障害を有する非行事例の頻度と特徴. LD研究 18(2),138-146頁
40.	2009	論文	少年事件における広汎性発達障害のアセスメント. 家裁調査官研究展望 37,75-84頁
41.	2009	論文	発達障害者と司法上の支援リハビリテーション研究 139,26-31頁
42.	2008	論文	広汎性発達障害を持つ触法事例の文献的研究. 児童青年精神医学とその近接領域 49(1),25-34頁
43.	2006	論文	広汎性発達障害を持つ非行事例の特徴. 精神神経学雜誌 108(4),327-336頁
44.	2004	論文	アスペルガー障害を持つ放火事例. 精神科治療学 19(10),1215-1221頁
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■ 学歴

1.	(学位取得)	＊
2.		筑波大学大学院人間総合科学研究科博士後期課程修了

■ 職歴

1.	2018/04～	和光大学現代人間学部心理教育学科教授
2.	2013～	立教大学コミュニティ福祉学部助教
3.	1994～2013	家庭裁判所調査官

■ 現在の専門分野

キーワード：司法犯罪心理学、心理アセスメント、発達障害心理学、災害復興の心理学

■ 所属学会

1.

～

日本K-ABCアセスメント学会

■ 資格・免許

1.		KABC-Ⅱ上級検査者
2.		公認心理師
3.		特別支援教育士 SV

■ 社会における活動

1.		FPIC(家庭問題情報センター）鑑定部　少年事件，刑事事件等の情状鑑定
2.		新座市いじめ問題対策連絡協議会　委員
3.		東京都教育庁　都立学校「自立支援チーム」派遣事業　統括スーパーヴァイザー
4.		東京都立豊島高校定時制課程　学校運営協議員会　委員
5.		東京都立六本木高校ほか　特別支援教育心理士（東京都教育庁）

■ 講師・講演

1.		「司法領域における発達障害の理解と支援」
2.		「心理検査のフィードバック」
3.		「心理検査のフィードバック」（相模原児童相談所、中野区児童相談所、特別区研修所）
4.		「認知・習得検査KABC-Ⅱについて」
5.		「発達症と司法的問題」
6.		「発達障害」
7.		＊
8.		＊（六本木高校，豊島高校，第五商業高校ほか）
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■ 委員会・協会等

1.

一般社団法人図書文化協会理事

■ 受賞学術賞

1.

2010/10

日本LD学会研究奨励賞

■ 教育活動

司法犯罪心理学；司法犯罪心理学は，テレビドラマのような推理物や犯人捜しではない。少年非行や犯罪行為は，その人個人の特性（知的能力，認知傾向）だけでなく，家庭環境や生活歴，社会的環境（学校，地域，職場）などを合わせてアセスメントを行い，さらにはその人の生活のソーシャルサポートを行うものである。この観点で，講義では具体的事例をもとに，事件の背景を理解し，どのようにサポートを行い，さらには予防的観点からどのような社会的政策が必要かを議論していく。
近著として，熊上崇「ケースで学ぶ司法犯罪心理学〜発達・福祉・コミュニティの視点から（第2版）」2023,明石書店に，少年事件や刑事事件，家事事件などの背景に見られる発達障害や福祉・コミュニティへの連携体制の構築についてまとめているので，ご一読されたい。

■ 研究活動

心理的アセスメント；心理的アセスメントとは心理テストのことではなく，面接技法や，その人の生活歴，家庭環境，社会的環境，知的能力，発達特性，認知的傾向などを総合的に情報収集するとともに，その人が社会で生きやすくなることを目的として，ソーシャルサポートや支援チームつくりまで含むものである。この観点から，特に心理アセスメントや心理検査の結果を，どのようにクライアントや支援チームにフィードバックするかの研究を行っている。
近著として，熊上崇・星井純子・熊上藤子編著「心理検査のフィードバック」2022，図書文化　に，心理検査のフィードバック面接，報告書の書き方，支援チームへの伝え方，支援体制構築，フィードバックの倫理などをまとめているのでご一読されたい。